【正文】
r poems tell a story or describe something in a way that will give the reader a strong try to convey certain 令讀者印象深刻的方式講述故事或描述事件,其他的就試圖傳達(dá)某些感情。 句型: Some...; others...(still others...)有的 …… ,有的 ……( 還有的 ……) 仿寫:用本句型將下列句子譯成英文。 ⑴ 對(duì)于國慶假期,一些人建議出行旅游,另一些人則要求呆在家。 _______________ going on a journey;________ requested to stay at home at this National holiday. Some suggested others ⑵ 課間的時(shí)候,有些同學(xué)在聊天,有些在跑來跑去,還有的呆在課室里看書。 During the break, _____ students are talking; _______ are running about;____________ are staying in the classroom ___________. some others still others reading ⑶ 我們中有些喜歡唱歌跳舞,而另一些人則喜愛運(yùn)動(dòng)。 Some of us like singing and dancing, _______________ sports. others go in for 一、完形填空 本文介紹克服公共演講怯場(chǎng)的方法。 。 由前文“不愿做公共演講”可知,是“確有”恐懼。 。 因與 major并列,指人們會(huì)犯“或大或小”的錯(cuò)誤。 。 公共演講中必有的部分。 。 由第一段可知,人們害怕公共演講。 。 有 yet提示轉(zhuǎn)折含義。 。 這里表示“交際科技的發(fā)展,進(jìn)步”。 。 前文有 despite 提示。 。 根據(jù)下文,應(yīng)該表示 “說服”。 。 下文中有 product,推知說服顧客購買產(chǎn)品。 。 表示“很大程度上決定你是否成功“。 。 根據(jù)下文,這里應(yīng)該表示從一開始“抓住”聽眾的注意力。 。 由前面的 and并列提示,空格后的 it應(yīng)當(dāng)是 attention。即故事開頭抓住聽眾的注意力并保持住。 。 這里表示幫助聽眾把你所講的“話題“和他們的生活聯(lián)系起來。 。 由上下文中講故事的益處可知,是為聽眾“創(chuàng)設(shè)”畫面。 。 由全文可知,本題應(yīng)填 facts,與figures結(jié)合起來考慮。 二、語法填空 文章講述一群盜賊挖出了銀行地下室的一條路并倒空了幾乎 200個(gè)私人保險(xiǎn)箱。 。 作 using的賓語用名詞,building equipment “建筑設(shè)備”。 。 表示“在”星期幾或星期幾的上午、下午或晚上,用介詞 on。 。 “特指”在當(dāng)時(shí)接下來的那幾個(gè)小時(shí),用 the next。 。 describe... as... “把 …… 描述為 …… ?!? 。 連接兩個(gè)先后發(fā)生的并列謂語動(dòng)詞,用 and。 。 引導(dǎo)非限制定語從句并在從句中作主語,用 which。 。 ing分詞作狀語。 。 修飾整個(gè)句子作狀語,用副詞。 。 作形式主語。 stolen。 一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。 三、閱讀理解 本文講述了在電視普及的今天,書籍和報(bào)紙仍然是人們不可缺少的獲取知識(shí)和信息的工具。 。推理判斷題。 第二段作者提到書籍和報(bào)紙仍在暢銷,平裝書佷便宜,比去電影院、劇院省錢多了,由此可推斷 C項(xiàng)正確。 。句意理解題。 依據(jù)文章可知,然而電視并沒有扼殺掉人們的閱讀習(xí)慣,今天報(bào)紙和書籍仍受歡迎。 。段落大意題。 第一句 ...and some types of books should be in every 下來詳述在每一個(gè)家庭中常有哪些類型的書籍。 。事實(shí)判斷題。 B項(xiàng)在最后一段第二句中提到。 A、 C兩項(xiàng)與文意不符, D項(xiàng)文章未提及。 。推理判斷題。 根據(jù) Books are still a cheap way to get information and enjoyment可推知閱讀是獲取信息和娛樂的便宜方式。