【總結】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時變化率等問題與一元二次方程學習指南★教學目標★1.使學生學會用列一元二次方程的方法解決有關“傳播”的代數(shù)問題.
2025-06-20 15:58
【總結】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程(一)課前預習:(1)“審”,即審清題意,找出問題中的等量關系;(2)“設”,即設__________,設未知數(shù)的方法有直接設未知數(shù)和間接設未知數(shù)兩種;(3)“列”,即根據(jù)題中的__________關系列方程
2025-06-16 22:42
2025-06-16 22:45
【總結】(第1課時)知識回顧:一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含在其中的m種結果,那么事件A發(fā)生的概率為:nmAP?)(求概率的步驟:(1)列舉出一次試驗中的所有結果(n個);(2)找出其中事件A發(fā)生的結果(m個);(3)運用公
2025-06-07 12:46
【總結】 實際問題與一元二次方程第1課時 關于方案優(yōu)化、增長率問題的應用題長率問題:增長率是指增長數(shù)與基準數(shù)的比,即 .設基準數(shù)為a,平均增長率為x,則第一次增長后的值為 ,連續(xù)兩次增長后的值為 .?較完善的經(jīng)濟困難學生資助體系.某校去年上半
2025-06-16 22:43
2025-06-18 08:42
【總結】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程第2課時實際問題與一元二次方程(二)課前預習A.(1)長方形的周長公式=_______________,面積公式=__________;(2)三角形的面積公式=__________.B.(1)利潤=__________-__________;(2
2025-06-12 01:19
2025-06-16 22:58
【總結】(第1課時)制造彎形管道時,要先按中心線計算“展直長度”,再下料,這就涉及到計算弧長的問題創(chuàng)設情境4.n°的圓心角呢?2CR??半徑為R圓的周長為可以看作是360°圓心角所對的弧長1°的圓心角所對弧長是12360
2025-06-05 21:49
【總結】第一篇:九年級數(shù)學上冊實際問題與一元二次方程教案(新版)新人教版 教學目標 1、本節(jié)課主要學習建立一元二次方程的數(shù)學模型解決平均變化率問題。 2、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系,列出一元二次方程...
2024-10-28 16:38
【總結】直線和圓的位置關系(第1課時),感受類比、轉化、數(shù)形結合等數(shù)學思想,學會科學地思考問題—相交、相離、相切..學習目標(1)如圖,在太陽升起的過程中,太陽和地平線會有幾種位置關系?我們把太陽看作一個圓,地平線看作一條直線,由此你能得出直線和圓的位置關系嗎?思考(2)如圖,在紙上畫一條直線l
2025-06-05 22:02
【總結】實際問題與一元二次方程第2課時實際問題與一元二次方程(2)一、復習導入問題1通過上節(jié)課的學習,請談談列方程解應用題的一般步驟是怎樣的?關鍵是什么?步驟:①審題;②設未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答.問題2現(xiàn)有長19cm,寬為15
2025-06-16 22:54
【總結】實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程(1)①審題;②設未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答一、復習導入問題你能說說列方程解應用問題的步驟是怎樣的?探究1有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均1個人傳染了幾個人?(1)設平均每
2025-06-18 12:03
【總結】第二十一章一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)實際問題與一元二次方程第2課時幾何圖形與一元二次方程學習指南★教學目標★1.能根據(jù)面積問題中的數(shù)量關系,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的
2025-06-16 23:45