云南省廣南縣篆角鄉(xiāng)初級中學(xué)九年級數(shù)學(xué)上冊 213 實際問題與一元二次方程（第1課時）課件 （新版）新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 通過對這個問題的探究，你對類似的傳播問題中的數(shù)量關(guān)系有新的認(rèn)識嗎？ 121+121 10=1331人 思考： 列一元二次方程解應(yīng)用題的步驟與列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟類似，即審、設(shè)、找、列、解、答． 這里要特別注意．在列一元二次方程解應(yīng)用題時，由于所得的根一般有兩個，所以要檢驗這兩個根是否符合實際問題的要求． 歸納 練習(xí)：甲型 H1N1流感病毒的傳染性極強(qiáng)，某地因 1人患了甲型H1N1流感沒有及時隔離治療，經(jīng)過兩天的傳染后共有 9人患了甲型 H1N1流感，每天平均一個人傳染了幾人？如果按照這個傳染速度，再經(jīng)過 5天的傳染后，這個地區(qū)一共將會有多少人患甲型 H1N1流感？ 解：設(shè)每天平均一個人傳染了 x人。 2＝ 1200（元） 探究 2 設(shè)甲種藥品成本的年平均下降率為 x，則一年后甲種藥品成本為 5000（ 1－ x）元，兩年后甲種藥品成本為 5000（ 1－ x） 2元，于是有 5000（ 1－ x）
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