云南省廣南縣篆角鄉(xiāng)初級中學(xué)九年級數(shù)學(xué)上冊213實(shí)際問題與一元二次方程第1課時(shí)課件新版新人教版(留存版)
【正文】 每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了 x個(gè)人 ． 1?x? ?1?xx10 － 12 10 探究 1 ? ? 1211 2 ?? xx即 如果按照這樣的傳染速度，三輪傳染后有多少人患流感 ? 通過對這個(gè)問題的探究，你對類似的傳播問題中的數(shù)量關(guān)系有新的認(rèn)識嗎？ 121+121 10=1331人 思考： 列一元二次方程解應(yīng)用題的步驟與列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟類似，即審、設(shè)、找、列、解、答． 這里要特別注意．在列一元二次方程解應(yīng)用題時(shí)，由于所得的根一般有兩個(gè)，所以要檢驗(yàn)這兩個(gè)根是否符合實(shí)際問題的要求． 歸納 練習(xí)：甲型 H1N1流感病毒的傳染性極強(qiáng)，某地因 1人患了甲型H1N1流感沒有及時(shí)隔離治療，經(jīng)過兩天的傳染后共有 9人患了甲型 H1N1流感，每天平均一個(gè)人傳染了幾人？如果按照這個(gè)傳染速度，再經(jīng)過 5天的傳染后，這個(gè)地區(qū)一共將會有多少人患甲型 H1N1流感？ 解：設(shè)每天平均一個(gè)人傳染
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