【導(dǎo)讀】的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。長極為有利，便于穩(wěn)定地進(jìn)行周年培養(yǎng)生產(chǎn)。的培養(yǎng)條件，因此生長較快。另外，植株也比較小，往往20—30d為一個周期。激素等條件，既利于高密度工廠化生產(chǎn)，也利于自動化控制生產(chǎn)。它是未來農(nóng)業(yè)工廠化育苗。它與盆栽、田間栽培等相比省去了中耕除草、澆水施肥、防治病蟲害等一系列。分利用，同時培養(yǎng)物排出的一些代謝廢物，聚集在吸收表面，對組織產(chǎn)生毒害作用。并列舉常見的種類。②促進(jìn)細(xì)胞分裂與擴大。抑制衰老，減少葉綠素分解，有保鮮效果。培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕

　　

【正文】 養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑴ . 化學(xué)合成法：已知目的基因的核苷酸序列或其產(chǎn)物的氨基酸序列 。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整 的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑵ .基因組 DNA 文庫 (genomic DNA library)園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組 織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑶ . cDNA 文庫 (cDNA library)園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔 栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑷ . 聚合酶鏈反應(yīng) (polymerase chain reaction, PCR) 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵 邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 探針的標(biāo)記法？ 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 答 ： ⑴ 、缺口平移法：此法 是利用適當(dāng)濃度的 DNase Ⅰ 在 DNA 雙鏈上隨機切割單鏈，造成單鏈切口。切口處產(chǎn)生一個 5 末端和 3 末端， 3 末端就可以作為引物，在大腸桿菌 DNA 聚合酶 Ⅰ 的催化下，以互補的 DNA 單鏈為摸板，依次將 dNTP 連接到切口的 3 末端的羥基上，合成新的 DNA 單鏈；同時 DNA 聚合酶 Ⅰ 的 5→3 的核酸外切酶活性在切口處將舊鏈從 5 末端逐步切除，新合成鏈不斷延伸，從而使原 DNA 分子上的部分核苷酸殘基被標(biāo)記的核苷酸所取代。 ⑵ 、隨機引物法：隨機引物是人工合成的長度為 6 個寡核苷酸殘基的寡聚核苷酸片段的混合物。對于任何一個用作探針的 DNA 片 段，隨機引物混合物中都會有一些六核苷酸片段可以與之結(jié)合，起到 DNA 合成引物的作用。將這些引物與變性的 DNA 單鏈結(jié)合后，以 4 種 dNTP（其中一種是標(biāo)記物標(biāo)記的 dNTP）為底物，合成與探針 DNA 互補的切帶有標(biāo)記物的 DNA探針。 ⑶ 、 PCR 標(biāo)記法：在 PCR 反應(yīng)底物中，將一種 dNTP 換成標(biāo)記物標(biāo)記的 dNTP， 這樣標(biāo)記的dNTP 就在 PCR 反應(yīng)的同時摻入到新合成的 DNA 鏈上。 ⑷ 、末端標(biāo)記法：只是將 DNA 片段的一端進(jìn)行標(biāo)記。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的 理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 分子克隆中常用的工具酶及良好載體的條件？ 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并 具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 答：（ 1）、常用的工具酶 ① 、 限制性核酸內(nèi)切酶：是細(xì)菌產(chǎn)生的一類能識別和切割雙鏈 DNA 分子內(nèi)特定的堿基順序的核酸水解酶。 ② 、 DNA 連接酶：將兩段 DNA 分子拼接起來的酶。 ③ 、 DNA 聚合酶：催化單核苷酸鏈延伸。 ④ 、 逆轉(zhuǎn)錄酶：依賴于 RNA 的 DNA 聚合酶，這是一種 有效的轉(zhuǎn)錄 RNA 成為 DNA 的酶，產(chǎn)物 DNA 又稱互補 DNA。 ⑤ 、 末端脫氧核糖核酸轉(zhuǎn)移酶：將脫氧核糖核酸加到 DNA 的 3 末端。 ⑥ 、 堿性磷酸酶：催化去除 DNA、 RNA 等的 5 磷酸基團。 ⑦ 、 依賴 DNA 的 RNA 聚合酶：識別特異性啟動子， RNA 轉(zhuǎn)錄。 （ 2）、良好載體的條件 ① 、必須有自身的復(fù)制子 ； ② 、載體分子上必須有限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點，即多克隆位點，以供外源 DNA 插入 ； ③ 、載體應(yīng)具有可供選擇的遺傳標(biāo)志，以區(qū)別陽性重組子和陰性重組子 ； ④ 、載體分子必須有足夠的容量 ； ⑤ 、可通過特定的方法導(dǎo)入細(xì)胞 ； ⑥ 、對于表達(dá)載體還應(yīng)具備與宿主細(xì)胞相適應(yīng)的啟動子、前導(dǎo)順序、增強子、加尾信號等 DNA 調(diào)控元件。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 舉出基因文庫構(gòu)建 中 對重組子篩選 的 3 種方法并簡述過程。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 抗生素抗性篩選、抗性的插入失活、蘭 白斑篩選 或 PCR 篩選、差式篩選、 DNA 探針 多數(shù)克隆載體均帶有抗生素抗性基因（抗氨芐青霉素、四環(huán)素）。當(dāng)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌中后，該菌便獲得抗性，沒有轉(zhuǎn)入的不具有抗性。但不能區(qū)分是否已重組。 在含有兩個抗性基因的載體中，如果外源 DNA 片段插入其中一個基因并導(dǎo)致該基因失活，就可用兩個分別含不同藥物的平板對照篩選陽性重組子。 如 pUC 質(zhì)粒含 LacZ 基因（編碼 β半乳糖苷酶）該酶能分解生色底物 Xgal(5溴 4氯 3吲哚 βD半乳糖苷 )產(chǎn)生藍(lán)色，從而使菌株變藍(lán)。當(dāng)外源 DNA 插入后， LacZ 基因不能表達(dá)，菌株呈白色，以此來篩選重組細(xì)菌。 園藝生物技術(shù)復(fù) 習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 介紹 基因工程的宿主細(xì)胞必須具備 的條件。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培 養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ① 便于重組 DNA 分子的導(dǎo)入； 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完 整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ② 能使重組 DNA 分子穩(wěn)定存在于細(xì)胞中； 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培 維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ③ 便于重組體的篩選； 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺 悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ④ 遺傳性穩(wěn)定高，易于擴大培養(yǎng)或發(fā)酵生長； 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑤ 安全性高，無致病性，不會對外界環(huán)境造成生物污染； 園 藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑥ 有利于外源基因蛋白表達(dá)產(chǎn)物在細(xì)胞內(nèi)的積累，或促進(jìn)外源基因的高效分泌表達(dá)。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑦ 在遺傳密碼的應(yīng)用上無明顯偏倚性； 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一 個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑧ 具有較好的翻譯后加工機制，便于真核目的基因的高效表達(dá)； 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力 。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 ⑨ 在理論研究和生產(chǎn)實踐上有較高的應(yīng)用價值。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說，即植物體的每一個細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：