上海師范大學(xué)易班建設(shè)方案-資料下載頁
2025-05-31 02:05本頁面
【正文】 和小組成員。覆蓋全校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，使輔導(dǎo)員能夠熟練掌握“易班”的操作方式。216。 2010年12月2011年2月 使用反饋階段啟動“易班”。發(fā)動專業(yè)教師參與，師生積極使用“易班”開展工作，利用日程表、通訊錄、公告等功能，開設(shè)班級、社團、黨支部等各類群組，展示班級和成員風(fēng)采，記錄班級成長和校園生活，交流傳遞班級情感，匯集班級資源，安排班級工作，掌握班級信息，逐步借此提高工作效率，促進學(xué)習(xí)工作生活。舉行工作組和有關(guān)院系部門人員的例會。有關(guān)方面就推進工作和建設(shè)使用“易班”中遇到的問題及時溝通解決。結(jié)合我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政工作近10年的開展情況，舉辦高校網(wǎng)路思政工作論壇，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)思政教育規(guī)律，探索推廣模式。216。 2011年3月 中期督查（中期總結(jié)）階段繼續(xù)體驗并總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)研學(xué)習(xí)其它高校有關(guān)經(jīng)驗，改進不足，為下一步在廣度和深度上使用挖掘“易班”功能積極籌備。216。 2011年4月5月 拓展挖掘階段在全校范圍內(nèi)（包括院區(qū)）推廣使用挖掘“易班”功能，充分整合資源深耕細作為師生日常工作學(xué)習(xí)生活和其特色化需求服務(wù)。并發(fā)現(xiàn)成功、優(yōu)秀的班級案例。216。 2011年6月 試點總結(jié)階段就試點階段在全校范圍內(nèi)建設(shè)和使用“易班”的情況進行總結(jié)，組織評比，制定新的實施方案并再次出發(fā)。6
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