【正文】 20．精一印刷（深圳）有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計21．深圳市時代設計印務有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計、產學研合作22．金域實業(yè)（深圳）有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計、產學研合作23．深圳市森廣源印刷廣告有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計、產學研合作24．彩視電分制版有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計25．深圳市亞冠印刷科技有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計、產學研合作26．深圳市裕同印刷包裝有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計27．深圳市新鴻城印刷包裝有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計、產學研合作28．深圳市國際彩印有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計29．貴聯集團詩天紙藝制品有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計 全國百強30．深圳市科彩印務有限公司 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計 全國百強31．深圳勁嘉集團 參觀、實習、就業(yè)、畢業(yè)設計、產學研合作 全國印刷百強教學建設與課程改革初顯成效專業(yè)還注重教學建設與改革，教學計劃較為完善，核心與主干課程明晰，課程內容體系與生產實際結合緊密，并能及時跟進本行業(yè)國際先進技術的發(fā)展。已開展的校級重點教研項目有：印刷技術專業(yè)課程整合體系的研究、印刷包裝類專業(yè)校企產學研合作體系的實踐與研究等；正在開展的課程建設項目有：校精品建設課程《印刷色彩學》和校重點建設課程《膠印機操作》 ；院級精品建設課程《印刷技術基礎》 、 《圖像處理技術》 、 《數字印前技術》 、 《印刷原理與工藝》 、 《印刷設備》 、 《印后加工工藝》 、 《印刷企業(yè)管理》 、 《數字制版與印刷》 、 《印前綜合訓練》等。已出版專業(yè)教材 3 部，在編“十一五”國家級規(guī)劃教材《印刷色彩學》 、 《印刷原理與工藝》 、 《印刷設備》共 3 部，23在編部級重點教材 5 部。為深圳市勞動局開發(fā)了平版印刷工、平版曬版工、電腦照排工、電子圖像處理工、文圖制作工等 5 個工種的初、中、高級技能鑒定體系，還與相關機構合作開設了 Agfa 認證 CTP 系統操作技師、蘋果認證設計師、Adobe 平面設計師等國際資格認證項目。教學方法上大膽借鑒德國和澳大利亞印刷技術專業(yè)的課程體系與教學方法，用“項目驅動法” 、 “案例教學法” 、 “現場教學法”等對所有專業(yè)主干課程進行教學法的研究和改革，取得了較好的效果。產學研結合成效顯著校內成立了印刷技術研發(fā)中心，校外與數十家大型企業(yè)建立了長期產學研合作關系。由一線教師組成的科研團隊積極開展技術研發(fā)、創(chuàng)新和服務工作，共承擔各級各類科研或技術開發(fā)項目 20 余項，發(fā)表相關論文百余篇，其中 EI 收錄 8 篇，核心以上刊物 40 余篇；共申請發(fā)明專利 5 項，外觀設計專利 4 項。所研發(fā)的“數字制版、印刷控制條” 、 “金屬表面高保真彩色印刷工藝及應用” 、 “數碼仿真畫復制技術” 、 “紙張、油墨印刷適性測試分析技術”等項目在國內處于領先水平。培訓：面向企業(yè)、外來勞務工和全國高職高專師資長年開設技術培訓，培訓的項目主要有：印刷技術基礎、海德堡四色膠印機操作、CTP 技術、印刷企業(yè)管理、印刷報價、印刷工藝原理與控制、印刷質量檢測與控制、印刷材料、色彩管理技術及各類技能鑒定的考前培訓等，每年培訓的規(guī)模達 1000 人次。生產：利用現有設備為學生提供真實訓練環(huán)境，承接了大量校內各部門的文印工作，既節(jié)約了實訓教學成本，又使學生得到了實際生產訓練。國際交流合作緊密（1）國際合作：與澳大利亞皇家墨爾本理工大學、德國海德堡印刷媒體學院、英國倫敦傳播學院、香港觀塘教育學院、臺灣世新大學、美國印刷標準化組織Gracol、Swop 等建立了密切友好的合作關系；為全球著名的專業(yè)設備和技術供應商海德堡、柯達、Agfa、蘋果、富士施樂、Esko、Adobe、Corel 等在中國的主要資助和合作辦學機構。（2）國際印刷技術教學標準的研究與借鑒：專業(yè)課程設置借鑒了英國倫敦傳播學院和香港觀塘教育學院印刷系的課程設置體系，完全與國際接軌；擁有一整套德國海德堡最新印刷技術教學內容體系，50%以上應用于專業(yè)的教學內容體系之中；實踐項24目體系部分借鑒澳大利亞皇家墨爾本理工大學和香港觀塘教育學院印刷專業(yè)的項目體系和訓練方法，取得了較好的效果。（3）教師的國際化水平：35%以上具有海外學習經歷，30%的專業(yè)教師能開展“雙語化”教學和國際交流。在國內印刷教育及行業(yè)占據了重要地位本專業(yè)在國內相關教育機構和行業(yè)企業(yè)擔任的社會職務有：全國印刷包裝教育平臺工作委員會副主任單位；全國印刷工程普通高等教育指導委員會委員單位；全國高職高專印刷包裝教學指導委員會第一委員單位；中國印刷技術學會會員單位；廣東印刷復制業(yè)協會理事單位；深圳印刷行業(yè)協會常務副會長單位；深圳印刷標準化與測試委員會主任單位、深圳印刷培訓委員會副主任單位、 《深圳印刷產業(yè)發(fā)展狀況白皮書》和《深圳印刷業(yè)投資指南》起草單位；一年一度的“ 海德堡大中華區(qū)印刷教育論壇” 指定的參觀院校等。（二）專業(yè)特色與優(yōu)勢與德國海德堡公司等國內外著名的印刷企業(yè)建立了緊密型校企合作關系，有利于實現校企共建、工學結合的辦學模式海德堡印刷設備股份公司是全球最大的印刷設備和技術供應商，為全球 500 強企業(yè)之一，其產品涵蓋印前、印刷、印后的設備技術及整個印刷流程的控制與管理技術。我校自 1995 年開辦印刷技術專業(yè)以來，就與該公司建立了緊密型的校企產學研合作關系，成為該公司在中國投資最大的重點印刷院校。雙方的合作內容主要有：（1）海德堡公司作為我校印刷技術專業(yè)的操盤企業(yè)，長期擔任著該專業(yè)管理委員會的主任單位，海德堡印刷設備（中國）有限公司的總裁陳勝利先生和海德堡印刷設備（深圳）有限公司的總經理譚浩輝先生受聘為我校的高級校事顧問和客座教授，全力支持和配合我校印刷高技能人才的培養(yǎng)工作；（2）海德堡公司資助我校印刷設備達 730 萬元人民幣，其中全額捐贈海德堡DI464 全數字直接成像四色印刷機 1 臺（價值 430 萬港幣） 、GTO 單色印刷機 1 臺（價值 65 萬人民幣） 、全自動曬版設備 1 套（價值 55 萬人民幣） 、半買半送 SM524（配置 CP2022 系統）四色膠印機 1 臺（資助 180 萬人民幣） ；（3）合作建立了深職院——海德堡印刷技術培訓中心，由海德堡公司提供設備、技術和課程標準體系，在我校面向學生和外來勞務工提供海德堡現代印刷技術的各類培訓，取得較好的效果，受到了企業(yè)的歡迎，出現企業(yè)提前預訂學員的供求狀況；25（4）我校在海德堡印刷設備（深圳）有限公司掛牌建立了校外實習基地，該公司的印刷媒體技術中心長期免費對我校的印刷專業(yè)教師和學生開放，接受師生的實習、新技術培訓、教學參觀等，專業(yè)教師輪流每年在該公司免費接受 5 天的新技術或新設備的系統專業(yè)培訓，以掌握最新的前沿技術；（5）海德堡印刷設備（深圳）有限公司長期接受我校畢業(yè)生就業(yè)，目前共有 12名深職院畢業(yè)生工作在該公司的各個崗位上，現已成為該公司能熟練運用英語或德語工作的技術、培訓或管理骨干或工程師；（6）與海德堡總部和海德堡印刷媒體學院建立了密切的合作關系，公司總部可免費接收專業(yè)教師前往海德堡參觀學習或在海德堡印刷媒體學院進修學習。海德堡印刷媒體學院還向我院提供了全套該學院的課程內容體系、專業(yè)標準、教材及多媒體教學資料，這些資源有相當部分被借鑒和引用在我校印刷技術專業(yè)的教學之中，使我校的印刷專業(yè)教育始終能夠緊跟行業(yè)的技術前沿。除了與海德堡公司建立了緊密型合作關系以外，專業(yè)還與全球著名的專業(yè)設備和技術供應商柯達、Agfa、蘋果、富士施樂、Esko、Adobe、Corel 等公司建立了產學研合作關系，掛牌成立了多個合作技術培訓中心或實驗室。另外在深圳 30 余家大型現代化印刷企業(yè)掛牌建立了校外實習基地，與實習基地之間具有密切的產學研和訂單式培養(yǎng)合作關系。背靠深圳印刷產業(yè)優(yōu)勢，依托行 業(yè)協會，有利于搭建行業(yè)公共技術服務平臺深圳地處是全球第四大印刷基地——珠三角印刷基地的核心城市，也是全國 3 大印刷產業(yè)基地之一，已逐漸形成自己的核心競爭力。我校作為中國印刷技術協會會員、廣東省印刷復制業(yè)協會理事、深圳印刷協會常務副會長、深圳印刷協會標準化與檢測委員會主任單位和培訓工作委員會副主任單位，面向企業(yè)承擔著印刷新技術研發(fā)、印刷檢測及培訓的重任。由一線教師組成的科研團隊積極開展技術研發(fā)、創(chuàng)新和服務工作，共承擔各級各類科研或技術開發(fā)項目 20 余項，發(fā)表相關論文百余篇，其中 EI 收錄 8 篇，核心以上刊物 40 余篇；共申請發(fā)明專利 5 項，外觀設計專利 4 項。所研發(fā)的“數字制版、印刷控制條 ”、 “金屬表面高保真彩色印刷工藝及應用”、 “數碼仿真畫復制技術”、 “紙張、油墨印刷適性測試分析技術 ”等項目在國內處于領先水平。面向企業(yè)、外來勞務工和全國高職高專師資長年開設技術培訓，培訓的項目主要有：印刷技術基礎、海德堡四色膠印機操作、CTP 技術、數字印刷、印刷企業(yè)管理、印刷報價、印刷工藝與控制、印刷質量檢測與控制、印刷材料、色彩管理技術及各類技能鑒定的考前培訓26等，每年培訓的規(guī)模達 400 人次以上。注重實踐教學，具有較完善的實踐課程體系，便于專業(yè)核心課程與主干課程的建成我校印刷技術專業(yè)多年來注重實踐教學，勇于創(chuàng)新與嘗試，并借鑒國外和香港的實踐教學體系與方法，在學生培養(yǎng)中強化企業(yè)崗位需求大的印前技術和印刷機操作技術的訓練，實踐教學中開發(fā)了 150 個專業(yè)技能訓練項目，5 個技能鑒定工種（含高級、中級、初級） ，5 部實訓指導書，3 部實踐課程教材，發(fā)表多篇實踐教學論文。國際交流合作緊密，有利于進一步提升印刷技術專業(yè)的國際化水平本專業(yè)與澳大利亞皇家墨爾本理工大學、德國海德堡印刷媒體學院、英國倫敦傳播學院、香港觀塘教育學院、臺灣世新大學、美國印刷標準化組織 Gracol、Swop 等建立了密切友好的合作關系。專業(yè)課程設置完全與國際接軌，專業(yè)課程內容體系 50%以上借鑒德國海德堡最新印刷技術教學內容體系，實踐項目體系部分借鑒澳大利亞皇家墨爾本理工大學和香港觀塘教育學院印刷專業(yè)的項目體系和訓練方法，取得了較好的效果。 五、預期效益分析（一）促進印刷職業(yè)教育水平和質量的提高通過示范性印刷技術專業(yè)建設，參照印刷職業(yè)崗位要求，積極改革課程體系和教學內容，建設工學結合的優(yōu)質核心課程、專業(yè)教材、教學課件等，并在大多數同類院校中推廣使用，達到全面更新印刷技術高職教育模式，完善教學體系，優(yōu)化教學資源，壯大師資隊伍，強化高職教育面向行業(yè)企業(yè)的服務力度，加快優(yōu)質教材的建設速度，將對促進我國印刷職業(yè)教育整體水平和質量的全面提高起到不可估量的作用。（二）示范性印刷技術專業(yè)建設將有助于專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)規(guī)模的擴大按學?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃要求，到 2022 年，我校以印刷技術專業(yè)為重點的印刷傳媒專業(yè)群在校生規(guī)模將達到 1200 人，對外培訓達到 2022 人次/年，成人學歷教育達到在讀人數 450 人。通過示范性印刷技術專業(yè)及其相關專業(yè)群的建設，可為順利實現這一發(fā)展目標創(chuàng)造有利條件，在硬件、環(huán)境、軟件等設施和條件方面將有很大改觀。（三）輻射帶動印刷傳媒專業(yè)群的建設與發(fā)展可為印刷圖文信息處理、印刷設備與工藝、包裝技術與設計、出版與發(fā)行等專業(yè)27群在教學模式、專業(yè)建設體系與方法、校企合作等方面起到示范作用。通過建設印刷傳媒專業(yè)群優(yōu)質平臺課程，優(yōu)化專業(yè)基礎課程建設。在師資、網絡教學資源、實訓中心、產學研服務體系等方面形成專業(yè)群的共享平臺，從而促進整個印刷傳媒專業(yè)群的建設與發(fā)展。（四）提升印刷產業(yè)的綜合競爭實力，促進我國由印刷包裝大國向印刷包裝強國邁進可大大提高印刷技術人才培養(yǎng)質量和規(guī)模，緩解人才需求壓力，提高行業(yè)創(chuàng)新能力和技術水平；通過搭建面向行業(yè)的印刷項目研發(fā)、技術轉移、產品檢測、培訓認證等服務平臺，提升印刷產業(yè)的綜合競爭實力，并帶動印刷產業(yè)鏈的整體發(fā)展，促進我國由印刷包裝大國向印刷包裝強國邁進。（五）面向全社會培訓進城勞務工，為農村勞動力轉移創(chuàng)造有利條件建設期內通過加大對農民工、企業(yè)在職員工、下崗職工等的培訓服務，為再就業(yè)創(chuàng)造有利條件，加快農村勞動力向城市化轉移進程。（六）提高印刷職業(yè)教育對社會的影響力，有利于吸引社會資源參與辦學建設期內通過加大專業(yè)的宣傳力度、展示專業(yè)建設成果、密切與企業(yè)的關系等途徑提高專業(yè)在國際國內印刷行業(yè)的知名度和影響力，聯合海德堡、柯達、AGFA、蘋果等國際著名企業(yè)，預期可為專業(yè)吸納設備贊助 800 萬元以上。六、建設進度安排與經費預算總表建設總經費 1988 萬元，其中包括擬申請中央財政撥款 577 萬元，深圳市政府財政配套 1411 萬元。具體進度安排及經費預算見表 3，4。表 3 以印刷技術專業(yè)為重點的印刷傳媒專業(yè)群建設項目建設進度表項目名稱 子項目 2022 年 12 月 31 日 （預期目標、驗收要點） 2022 年 12 月 31 （預期目標、驗收要點）重點專業(yè)及專業(yè)群建設 (模式及課程)課程體系構建及標準研制引進海德堡印刷媒體學院、澳大利亞 RMIT 等課程標準；彈性教學計劃1 套；啟動 2 項訂單式人才培養(yǎng)合作項目并制定培養(yǎng)方案簽訂 20 家以上校外頂崗實習基地并制定實習計劃；專業(yè)課程教學規(guī)范文件 1 套28重點課程建設（核心、精品）10 門4 門校級精品課程；3 門校級重點課程；編寫出版 3 部教材；開發(fā)建設 5門課程的試題庫；制定或修訂 10 門課程教學大綱；開發(fā) 100 個實訓教學項目建設 1 門國家級