【導(dǎo)讀】材料成型與控制技術(shù)專業(yè)作為裝備制造業(yè)和汽車制造業(yè)。產(chǎn)業(yè)群中的一個(gè)重要分支，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。隨著新技術(shù)的不斷引。高，在產(chǎn)業(yè)鏈中的重要地位日益凸顯出來(lái)。就業(yè)市場(chǎng)對(duì)新形勢(shì)下適。應(yīng)材料成型崗位技能要求人才的需求日益緊迫，要求也愈來(lái)愈高。線技術(shù)人員所占比例不足10%。企業(yè)對(duì)高職金屬材料成形與控制技術(shù)。動(dòng)了材料成型行業(yè)的發(fā)展，使該行業(yè)的新增崗位數(shù)量加大，相反，化工機(jī)械等產(chǎn)品。4．由于數(shù)控、自動(dòng)化技術(shù)及激光技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的不斷引入，級(jí)示范專業(yè)，是沈陽(yáng)裝備制造業(yè)材料成型技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地。材料成型與控制技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有在校生211人。承擔(dān)沈陽(yáng)市“十五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題1個(gè)，科技攻關(guān)課。現(xiàn)完成課題1個(gè)，獲市二等獎(jiǎng)1個(gè)。值370余萬(wàn)元、其中各種材料成型30余臺(tái)套。團(tuán)等單位的技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行。作崗位相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，格證書，以及社會(huì)公益服務(wù)證書、企業(yè)經(jīng)歷證書、學(xué)生科技社團(tuán)證書。

　　

【正文】 園 4 2 小 計(jì) 11 5 合 計(jì) 16 四、保障措施 （一）組織保障 以金屬材料與熱處理技術(shù)專業(yè)帶頭人李學(xué)哲 任組長(zhǎng) ，馮英宇、韓 37 桂新、黃麗榮、吳建華、顧園任成員，成立“ 沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 金屬材料與熱處理技術(shù)專業(yè) 建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，負(fù)責(zé) 金屬材料與熱處理技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案落實(shí)工作。 （二）資金保障 政府支持 市財(cái)政每 年增撥 400 萬(wàn)元 作為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)資金 。 與沈陽(yáng)東榮機(jī)械有限公司、北方重工 達(dá)成 合作協(xié)議 ， 企業(yè) 無(wú)償 為學(xué) 院 提供部分熱處理設(shè)備。 學(xué)院支持 學(xué)院對(duì)示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)每年投入不少于 100萬(wàn)元。 （三）制度保障 制定實(shí)習(xí)安全保障制度、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備使用管理制度、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)程管理制度、建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制度等，保障專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。 五、專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目資金說(shuō)明 （一）本專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總資金為 670 萬(wàn)元，其中：中央財(cái)政投入 384 萬(wàn)元，地方財(cái)政投入 258 萬(wàn)元，其它投入 28 萬(wàn)元。 各個(gè)項(xiàng)目資金安排如下： 中央財(cái) 政投入的資金：用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 190 萬(wàn)元，用于師資隊(duì)伍建設(shè) 55 萬(wàn)元，用于課程體系建設(shè) 139 萬(wàn)元。 地方財(cái)政投入的資金：用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 150 萬(wàn)元，用于師資隊(duì)伍建設(shè) 70 萬(wàn)元，用于課程體系建設(shè) 25 萬(wàn)元，用于人才 38 培養(yǎng)質(zhì)量 10 萬(wàn)元，用于其它 3 萬(wàn)元。 其它投入資金：用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 8 萬(wàn)元，用于師資隊(duì)伍建設(shè) 10 萬(wàn)元，用于課程體系建設(shè) 5 萬(wàn)元，用于人才培養(yǎng)質(zhì)量 55萬(wàn)元。 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金使用情況，見(jiàn)附表 1。 （二） 專業(yè)所覆蓋的專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目總資金為 80 萬(wàn)元，其中：地方財(cái)政投入 50 萬(wàn)元，其它投入 30 萬(wàn) 元。 專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目資金使用情況，見(jiàn)附表 3。 六、專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金投入預(yù)算表 39 附 1 中央財(cái)政重點(diǎn)支持材料成型與控制技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金投入預(yù)算表 重點(diǎn)專業(yè)名稱 材料成型與控制技術(shù) 編 號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入（ 384 萬(wàn)元） 地方財(cái)政投入（ 258 萬(wàn)元） 其他 投入（萬(wàn)元） ： 28 合計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020 年度 小計(jì) 合計(jì) 40 210 134 384 39 129 90 258 0 20 8 28 670 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 1．材料成型技術(shù)虛擬實(shí)訓(xùn)室 15 35 10 60 10 20 10 40 0 1 0 1 101 2．材料成型生產(chǎn)基地 0 40 50 90 10 40 30 80 0 3 0 3 173 3．材料成型質(zhì)量檢驗(yàn) 0 25 10 35 0 15 15 30 0 2 0 2 67 4．校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境與管理制度建設(shè) 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 1 1 3 5．校外實(shí)習(xí)基地管理與運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 3 0 0 3 0 0 0 20 0 0 1 1 4 小計(jì) 20 100 70 190 20 75 55 150 0 6 2 8 348 師資隊(duì)伍建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 0 10 5 15 0 10 5 15 0 2 0 2 32 2．骨干教師培養(yǎng)、引進(jìn) 0 10 8 18 0 10 5 15 0 1 1 2 35 3．聘用教師 1 2 3 6 2 5 5 12 0 1 4．聘請(qǐng)專家 1 3 2 6 2 5 5 12 0 1 1 2 20 5．雙師教師培養(yǎng) 3 5 2 10 6 5 5 16 0 2 小計(jì) 5 30 20 55 10 35 25 70 0 7 3 10 135 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入（ 384 萬(wàn)元） 地方財(cái)政投入（ 258 萬(wàn)元） 其他 投入（萬(wàn)元） ： 28 合計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020 年度 小計(jì) 人才 培養(yǎng)質(zhì)量 1．質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè) 0 0 0 0 1 1 1 3 0 1 0 1 4 2．質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè) 0 0 0 0 0 1 1 2 0 1 2 3 5 3．自制監(jiān)控、評(píng)價(jià)軟件 0 0 0 0 0 2 1 3 0 1 0 1 4 40 4．培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查 0 0 0 0 1 1 0 2 0 0 0 0 2 小計(jì) 0 0 0 0 2 5 3 10 0 3 2 5 15 課程 建設(shè) 1．課程體系建設(shè) 0 14 3 17 0 2 0 2 0 0 0 0 19 2．優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 5 30 15 50 3 5 2 10 0 1 1 2 62 3．教材 建設(shè) 0 5 5 10 0 2 0 2 0 2 0 2 14 4．課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 5 7 3 15 2 2 2 6 0 0 0 0 21 5．教學(xué)方法手段建設(shè) 0 6 3 9 0 1 0 1 0 1 0 1 11 6．教學(xué)軟件共享資源 5 8 10 23 2 1 0 3 0 0 0 0 26 7． 人才培養(yǎng)模式改革 0 10 5 15 0 1 3 4 0 0 0 0 19 小計(jì) 15 80 44 139 7 14 7 29 0 4 1 5 173 41 附 2 中央財(cái)政重點(diǎn)支持材料成型與控制技術(shù)專業(yè) 建設(shè)進(jìn)度表 專業(yè)名稱 材料成型與控制技術(shù)專業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 2020年 10月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 10 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 1．材料成型技術(shù)虛擬實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo) ： 初步實(shí)現(xiàn)工藝、檢測(cè)的虛擬。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 完成硬件安裝 2. 建立應(yīng)用軟件開發(fā)、實(shí)訓(xùn)管理制度 3. 完成軟件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)工藝、檢測(cè)的虛擬 預(yù)期目標(biāo) ： 完善材料成型工藝、材料成型檢測(cè)的虛擬軟件開發(fā)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 完善應(yīng)用軟件開發(fā)、實(shí)訓(xùn)管理制度 2. 完成軟件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)材料成型生產(chǎn)、工藝、檢測(cè)的虛 擬 功能 2．材料成型生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地 預(yù)期目標(biāo) ： 完成空壓機(jī)活塞連桿生產(chǎn)線的總體建設(shè)，啟動(dòng)空壓機(jī)活塞連桿生產(chǎn)線的試生產(chǎn)。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1. 空壓機(jī)活塞連桿 車 生產(chǎn)線的試生產(chǎn) 2. 創(chuàng)造產(chǎn)值 40萬(wàn)元 預(yù)期目標(biāo) ： 完善 空壓機(jī)活塞連桿生產(chǎn)線，建成減速機(jī)箱體及微型金屬景觀模型的生產(chǎn)線 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 完善生產(chǎn)線的建設(shè) 2. 創(chuàng)造產(chǎn)值 100萬(wàn)元 3．材料成型自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo) ： 與企業(yè)合作共同開發(fā)材料成型自動(dòng)化裝置 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備安裝到位，具有研制功能 預(yù)期目標(biāo) ： 實(shí)現(xiàn)研制目標(biāo)，滿 足實(shí)訓(xùn)要求，實(shí)現(xiàn)盈利 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 裝置研制成功，應(yīng)用于生產(chǎn) 2. 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值 40萬(wàn) 3. 制度建設(shè)完善、 完成效益目標(biāo) 4．校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境與管理制度建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 改善校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境，建立管理制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 預(yù)期目標(biāo) ： 完善管理制度 驗(yàn)收要點(diǎn)： 5．校外實(shí)習(xí)基地管理與運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 與企業(yè)合作共同完善校外實(shí)習(xí)基地管理制度與運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 校外實(shí)習(xí)基地運(yùn)行機(jī)制 預(yù)期目標(biāo) ： 完善校外實(shí)習(xí)基地管 理制度與運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，力求與國(guó)際接軌 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 管理制度文件健全 2. 評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制 42 專業(yè)名稱 材料成型與控制技術(shù)專業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 2020年 10月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 10月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 師資隊(duì)伍建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 材料成型專業(yè)帶頭人 1 名，獲得省級(jí)以上的科研成果 2 項(xiàng)，產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益 50萬(wàn)元，間接經(jīng)濟(jì)效益 800萬(wàn)元。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 去德國(guó)進(jìn)行培訓(xùn)、考查、訪問(wèn) 6個(gè)月 2. 派 到企業(yè) 參加生產(chǎn)實(shí)踐累計(jì)不少于 6個(gè)月，并獲相應(yīng)證明 3. 參加 國(guó)內(nèi)外 材料成型 學(xué)術(shù)交流會(huì)不少于 2次 ，發(fā)表核心論文 2篇 4. 直接經(jīng)濟(jì)效益 50萬(wàn)元，間接經(jīng)濟(jì)效益 800萬(wàn)元 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 材料成型專業(yè)帶頭人 1名，獲得省級(jí)以上的科研成果 2項(xiàng)，產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益 80萬(wàn)元，間接經(jīng)濟(jì)效益 1000萬(wàn)元。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 去美國(guó)、日本進(jìn)行培訓(xùn)、考查、訪問(wèn) 6個(gè)月 2. 派 到企業(yè) 參加生產(chǎn)實(shí)踐累計(jì)不少于 6個(gè)月，并獲相應(yīng)證明 3. 參加國(guó)內(nèi)外 材料成型 學(xué)術(shù)交流會(huì)不少于 3次 ，發(fā)表核心論文 2篇 4. 經(jīng)濟(jì)效益 80 萬(wàn)元，間接經(jīng)濟(jì)效益1000萬(wàn)元 2．骨干教師培養(yǎng)、引進(jìn) 預(yù)期目標(biāo)： 新 培養(yǎng) 3名 骨干教師，提高 專業(yè) 技能，積 累材料成型領(lǐng)域的現(xiàn)場(chǎng)工作 經(jīng)驗(yàn)，使其具有較高的教學(xué) 、科研 開發(fā)能力和實(shí)踐教學(xué)水平。 引進(jìn) 1名企業(yè) 技術(shù)人員作為 骨干教師 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 參加國(guó)內(nèi)外先進(jìn)職教理論 及實(shí)踐培訓(xùn) 2. 參加 國(guó)內(nèi)學(xué)歷進(jìn)修，獲 得至少碩士以上的學(xué)位 3. 派 到企業(yè)鍛煉 累計(jì) 6個(gè)月 以上 4. 參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會(huì) 1次 /人 5. 從企業(yè)引進(jìn) 10年以上企業(yè)經(jīng)歷、中級(jí)以上職稱技術(shù)員 2 名，達(dá)到 骨干教師 水平 預(yù)期目標(biāo)： 新 培養(yǎng) 3名 骨干教師，積累 材料成型領(lǐng)域的現(xiàn)場(chǎng)工作 經(jīng)驗(yàn)，使其具有較高的教學(xué) 、科研 開發(fā)能力和實(shí)踐教學(xué)水 平 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 參加國(guó)內(nèi)外先進(jìn)職教理論 及實(shí)踐培訓(xùn) 2. 參加 國(guó)內(nèi)學(xué)歷進(jìn)修，獲 得至少碩士以上的學(xué)位 3. 派 到企業(yè)鍛煉 累計(jì) 6個(gè)月 以上 4. 參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會(huì) 1次 /人 5. 從企業(yè)引進(jìn) 10 年以上經(jīng)歷、中級(jí)以上職稱技術(shù)員 2名，達(dá)到 骨干教師 水平 師資隊(duì)伍建設(shè) 3．雙師教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 6名 “ 雙師型 ” 教師，使其具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，提高教學(xué)水平。企業(yè)一線工作經(jīng)歷的達(dá) 1/3。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 派 4名教師 到企業(yè) 參加 生產(chǎn)實(shí)踐 2. 4 名教師參加 職業(yè)技能培訓(xùn)， 取得中級(jí)以上的 職業(yè)資格證 書 3. 骨干教師中“ 雙師 型” 比例 達(dá) 80%以上 預(yù)期目標(biāo)： 材料成型專業(yè)的所有專任教師均符合“ 雙師型 ”資質(zhì) ，使其具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力 ，較 高教學(xué) 和科研開發(fā) 水平。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 派 6 名 以上 教師 到企業(yè) 參加 生產(chǎn)實(shí)踐 2. 6名以上教師參加 職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得中級(jí)以上 職業(yè)資格證書 3. 骨干教師中“ 雙師 型” 比例 達(dá) 100% 4．聘用教師 預(yù)期目標(biāo)： 制訂 材料成型專業(yè) 顧問(wèn)隊(duì)伍建設(shè)方案 ；新 聘 6名企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師 ，提升高技能人才培養(yǎng)水平 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 聘請(qǐng) 6名行業(yè)、 企業(yè) 技術(shù) 骨干 2. 兼 職教師人均授課工作量 50 學(xué)時(shí)以上 3. 專業(yè) 課專兼職教師比達(dá)到 2:1 4. 提供材料成型行業(yè)、企業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和崗位知識(shí)、能力及素質(zhì)狀況信息 預(yù)期目標(biāo)： 修 訂專業(yè)顧問(wèn)隊(duì)伍建設(shè)方案 。繼續(xù) 聘請(qǐng)12名企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，形成 1支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 修訂專業(yè) 顧問(wèn)隊(duì)伍建設(shè)方案 2. 兼職教師人均授課工作量 50 學(xué)時(shí)以上 3. 兼職教師授課人均工作量 60學(xué)時(shí) 4. 保持 專業(yè)課專兼職教師比 例 1:1 5. 提供行業(yè)、企業(yè)自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和崗位知識(shí)、能力及素質(zhì)狀況信息 43 5．聘請(qǐng)專 家 預(yù)期目標(biāo)： 新 聘 2名企業(yè)技術(shù) 專家，作為系教學(xué)主任，參與專業(yè)建設(shè)、論證生產(chǎn)項(xiàng)目2個(gè) 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 專家舉辦講座每人不少于 3次 2. 對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo) 3. 生產(chǎn)項(xiàng)目論證 預(yù)期目標(biāo)： 新 聘 2名企業(yè)技術(shù) 專家，作為顧問(wèn)，參與專業(yè)建設(shè)、引進(jìn)生產(chǎn)項(xiàng)目 1個(gè) 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.