【導讀】物理與電氣工程學院。電氣電子信息工程系實驗教學大綱

　　

【正文】 。 （ 3） 學習電子能量的測量技術驗證德布羅意理論假說的正確性。 實驗十七 鎖相放大器原理實驗 實驗目的 （ 1）了解鎖相放大器的原理及典型框圖。 電氣電子信息工程系實驗教學大綱 25 （ 2）熟悉鎖相放大器的使用方法。 （ 3）了解雙鎖相放大器的原理并測試雙鎖相放大器的功能 實驗十八 光學多道分析原理實驗 實驗目的 （ 1） 學習光學多道分析儀在光譜測量中的應用和使用方法。 （ 2） 測量未知光源的光譜特性。 實驗十九 法拉第效應實驗 實驗目的 （ 1）加深理解法拉第效應的理解，測定磁物質（重火石玻璃）費爾德常數(shù)。 （ 2）測定旋光角和磁場強度 B的曲線； 固定磁場強度 B，測旋光角和波長的關系曲線。 （ 3）利用實驗測量結果，計算出樣品介質各波長的費爾德常數(shù) V (λ )，做出旋光色散曲線。 實驗二十 電子順磁共振實驗 實驗目的 （ 1）了解順磁共振現(xiàn)象，掌握微波器件在電子自旋共振中的應用， （ 2）測量波導波長和有機自由基 DPPH中的朗德因子。 電氣電子信息工程系實驗教學大綱 26 大學物理實驗教學大綱 一、 實驗課程性質、目的和任務 《大學物理實驗》是一門理工科類學生必修的基礎課程，是學生進入大學后接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓練的開端，也是大學生今后從事科學實驗工作的入門課程，它的一整套實驗知 識、方法和技能也是各專業(yè)后續(xù)課程的基礎之一。 本課程設置的目：使學生在物理實驗的基礎知識、基本方法和基本技能方面受到一定的訓練，培養(yǎng)學生具有初步的實驗能力、良好的實驗習慣和嚴謹求實的科學作風，具備一定的完成綜合性、設計性實驗的能力，為各專業(yè)學生學習后續(xù)課程和今后從事科技工作打下基礎。 本課程的任務： 培養(yǎng)學生實事求是的精神，如實地記錄實驗中出現(xiàn)的物理現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，能根據(jù)實驗要求設計數(shù)據(jù)表格； 初步學會用實驗方法觀察、分析某些簡單的物理現(xiàn)象和規(guī)律，加深對物理學原理的理解； 掌握一些常用物理量（如長度、時間、 質量、溫度、電流、電壓、電阻、電感、電容、磁場強度、頻率、波長、折射率等）的測量方法，能正確使用常用的物理實驗儀器和量具，能按實驗要求選擇準確度等級或測量范圍恰當?shù)膬x器； 培養(yǎng)學生正確處理實驗數(shù)據(jù)的初步能力： 1) 掌握有效數(shù)字運算法則； 2) 掌握一些常用的實驗數(shù)據(jù)處理方法（如列表法、逐差法、作圖法等）； 3) 學會直接測量和間接測量的誤差估算方法，正確表達實驗結果； 4) 初步學會分析實驗誤差的性質以及減小、消除或校正某種誤差的方法。 培養(yǎng)與提高學生的科學實驗能力： 1) 能夠自行閱讀實驗教材和有關 資料，做好實驗前的準備； 2) 能夠借助教材或儀器說明書正確使用儀器； 3) 能夠運用物理學理論對實驗現(xiàn)象進行初步分析判斷； 4) 能夠正確測讀、記錄和處理實驗數(shù)據(jù)，繪制曲線，說明實驗結果，撰寫出合格的實驗報告； 5) 能夠自行完成一般的綜合性實驗和簡單的設計性實驗。 二、 實驗教學的方法和手段 為了提高實驗教學效果、實驗嚴把預習、實驗、實驗報告 3個環(huán)節(jié)。實驗分別在力學、熱學、電磁、光學等實驗室完成，每 2人一組，每項實驗以大組為單位， 16人左右，實驗考勤采用簽到制度。 預習：安排學生學習實驗的內容，了解實驗的程 序和操作規(guī)程，并布置思考題和預習報告，讓學生有目的地去查閱與實驗相關的資料。 實驗：實驗開始前由指導教師講解實驗要點，提出注意事項。實驗過程中，主題是學生，教師只起輔助作用，避免“扶著走”，“跟著做”的現(xiàn)象。 三、 課程學時 本實驗課總學時為 3639 學時。 。 四、 實驗成績的考核方法 電氣電子信息工程系實驗教學大綱 27 大學物理實驗成績按百分制核定。預習報告占 20%，實驗過程占 40%，實驗報告占 40%。 五、 大綱的適用范圍 本大綱適用工科大學一年級學生，理科大學二年級學生，相關專業(yè)?？茖W生可根據(jù)情況選做大綱規(guī)定的內容。 六、 主要設備與器材配備 實驗室分室名稱 實驗項目名稱 主要設備、器材 現(xiàn)有數(shù)量 公修物理實驗室 長度測量 讀數(shù)顯微鏡、螺旋測微計、游標卡尺 9 公修物理實驗室 密度測量 物理天平 9 公修物理實驗室 單 擺 單 擺 儀 9 力學實驗室 弦振動研究 電振音叉 6 公修物理實驗室 液體表面張力系數(shù)的測定 焦利式秤 9 熱學實驗室 金屬線脹系數(shù)測定 線脹系數(shù)測定儀 9 電磁實驗室 靜電場的描繪 靜電場描繪儀 9 公修物理實驗室 用電位差計測電池的電動勢 和內阻 電位差計；標準電池；檢流計； 電阻箱等 9 電磁實驗室 惠斯通電橋 測電阻 箱式電橋 檢流計等 9 電磁實驗室 電子示波器的使用 示波器；信號發(fā)生器 5 光學實驗室 薄透鏡焦距的測定 光具座；透鏡等 9 光學實驗室 牛頓環(huán) 讀數(shù)顯微鏡；牛頓環(huán) 9 力學實驗室 落球法測液體的粘滯系數(shù) 液體粘滯系數(shù)儀 8 熱學實驗室 良導體導熱系數(shù)的測定 導熱系數(shù)測定儀 9 電磁實驗室 霍耳效應 霍爾效應組合實驗儀 9 光學實驗室 測定單縫衍射的光強分布 氦氖激光器 單雙縫 9 七、 實驗項目匯總表 序號 實驗項目名稱 學時 實驗類型 實驗類別 每組人數(shù) 1 長度測量 3 驗 證 必 修 2 2 密度測量 3 驗 證 必 修 2 3 單 擺 3 驗 證 選修 2 4 弦振動研究 3 驗 證 選修 2 5 液體表面張力系數(shù)的測定 3 驗 證 選修 2 6 金屬線脹系數(shù)測定 3 驗 證 選修 2 7 靜電場的描繪 3 驗 證 選修 2 8 用電位差計測電池的電動勢 和內阻 3 驗 證 必 修 2 9 惠斯通電橋測電阻 3 驗 證 必 修 2 10 電子示波器使用 3 驗 證 選修 2 電氣電子信息工程系實驗教學大綱 28 11 薄透鏡焦距的測定 3 驗 證 必 修 2 12 牛頓環(huán) 3 驗 證 必 修 2 13 落球法測液體的粘滯系數(shù) 3 驗 證 選修 2 14 良導體導熱系數(shù)的測定 3 驗 證 選修 2 15 霍耳效應 3 驗 證 選修 2 16 測定單縫衍射的光強分布 3 綜 合 選修 2 八、 實驗內容簡介 實驗一 長度測量 1．實驗目的 （ 1） 掌握游標及螺旋測微原理。 （ 2） （ 2）正確使用游標卡尺、螺旋測微計和讀數(shù)顯微鏡。 （ 3） 練習做好記錄，掌握多次等精度測量誤差的估算方法。 實驗二 密度測量 1．實驗目的 （ 1）熟練掌握物理天平的調節(jié)和正確使用。 （ 2）掌握測定固體和液體密度的兩種方法 —— 流體 重力稱衡法和比重瓶法。 實驗三 單擺測重力加速度 1．實驗目的 （ 1）掌握用單擺測重力加速度的方法。學會鏡尺和停表的使用。 （ 2）研究單擺的擺長與周期、擺角與周期的關系。 （ 3）擴大單擺的系統(tǒng)誤差，考察它對測重力加速度的影響 實驗四 弦振動 的研究 1．實驗目的 （ 1）觀察弦振動時形成的駐波； （ 2）驗證弦振動的波長與張力的關系 （ 3）用兩種方法測量弦線上橫波的傳播速度，比較兩種方法的測量結果。 實驗五 液體表面張力系數(shù)的測定 1．實驗目的 （ 1）學習焦利氏秤的使用方法 。 （ 2）用拉脫法測量室溫下水的表面 張力系數(shù)。 實驗六 線脹系數(shù)的測定 1．實驗目的 學習利用光杠桿測量金屬棒的線脹系數(shù)。 實驗七 靜電場的描繪 1．實驗目的 （ 1）學習用模擬法研究靜電場； （ 2）描繪二種場結構的等位線。 實驗八 用電位差計測電池電動勢和內阻 1．實驗目的 （ 1）掌握補償法測電動勢的原理； 電氣電子信息工程系實驗教學大綱 29 （ 2）測量干電池的電動勢和內阻。 實驗九 用 惠斯通電橋測電阻 1．實驗目的 （ 1）掌握惠斯通電橋測電阻的原理 （ 2）學會正確使用箱式電橋測量電阻的方法； （ 3）了解提高電橋靈敏度的幾種方法。 實驗十 電子示波器使用 1．實驗目的 （！ ）了解通用示波器的結構和工作原理； （ 2）初步掌握示波器各個旋鈕的作用和使用方法 （ 3）學會音頻信號發(fā)生器的使用 （ 4）學會利用示波器測量電壓、頻率和位相差的方法。 實驗十一 薄透鏡焦距的測定 1．實驗目的 （ 1）學會調節(jié)光學系統(tǒng)之共軸，并了解視差原理的實際應用； （ 2）掌握薄透鏡焦距的常用測定方法。 實驗十二 牛頓環(huán) 1．實驗目的 （ 1）掌握用牛頓環(huán)測定透鏡曲率半徑的方法； （ 2）通過實驗加深對等厚干涉原理的理解。 實驗十三、 落球法測液體的粘滯系數(shù) 1．實驗目的、 （ 1）用落球法測定液體的粘滯系數(shù)； （ 2）熟悉分析天平及基本量具的使用。 實驗十四、良導體導熱系數(shù)的測定 1．實驗目的 掌握測定良導體導熱系數(shù)的一種方法。 實驗十五、霍耳效應 （ 1）了解霍耳效應的實驗原理，觀察磁電效應現(xiàn)象 （ 2）掌握用霍耳元件測量磁場的工作原理和方法。 實驗十六、測定單縫衍射的光強分布 （ 1）加強對單雙逢衍射原理的理解； （ 2）掌握用光電元件測量相對光強分布的方法。 電氣電子信息工程系實驗教學大綱 30 中學物理教學法實驗大綱 一、實驗課程的性質和目的 《中學物理教材教法》是高等師范院校物理教育專業(yè)學生的專業(yè)必修的基礎課程 。物理教學法實驗是教學法課的組成部分。在教學法實驗部分，應將物理教學理論與實踐緊密結合起來，研究中學物理實驗中常用儀器的構造及其使用；基本技術及訓練，其中包括演示實驗，學生實驗等與實驗有關的內容；還應對一些重要的、較難的中學物理演示實驗和學生實驗進行探討； 使學生熟悉中學物理實驗的常用儀器設備，掌握中學物理實驗的基本技術，具有進行中學物理演示實驗，指導學生分組物理實驗的初步能力， 具有初步的設計實驗、 改進或研制中學物理實驗儀器和裝置的能力 以及初步的維修能力。培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度和作風。 本門實驗 課是 單獨 設課。 二、實驗教學的方法和手段 為了提高實驗教學效果，實驗教學過程嚴把預習、實驗過程、實驗報告 3個環(huán)節(jié)。實驗在物理教法實驗室完成，每 2人一組，每項實驗以小班為單位，實驗考勤采用簽到制度。 預習：安排學生實驗的內容，使學生了解實驗的程序和操作規(guī)程，布置思考題和預習報告，讓學生有目的地去查閱與演示實驗，學生實驗等與實驗相關的資料。 實驗過程：實驗開始前由指導教師講解實驗要點、實驗規(guī)程，提出注意事項以及在實驗中需要觀察、記錄的內容。提醒學生注意安全事項。實驗過程中，學生是實驗的主體，教師只是起到輔導作用 。 實驗報告：實驗結束后，強調學生及時填寫實驗記錄，對實驗數(shù)據(jù)認真處理，對實驗結果細致分析、討論得出實驗結論。對實驗中發(fā)現(xiàn)未預料的現(xiàn)象應進行認真對待，查找原因。學生應獨立完成課后的思考題。 三、課程學時 本實驗課實驗總學時為 24學時。 四、實驗成績的考核方法 物理教學法實驗成績按百分制核定。預習報告占 20%，實驗過程占 40%，實驗報告占 40% 五、大綱的適用范圍 本大綱適用物理教育本科三年級學生。 六、主要設備與器材配備 實驗室分室名稱 實驗項目名稱 主要設備、器材 現(xiàn)有數(shù)量 中學物理教法實驗室 研究勻 變速直線運動的規(guī)律 節(jié)拍器、電磁打點計時器、數(shù)字計時器、學生電源、筒式計時器 4 中學物理教法實驗室 物質的熔解與凝固 萘粉、石蠟、試管、溫度計、酒精燈、物理支架 4 中學物理教法實驗室 靜電實驗研究 韋氏感應起電機、范德格拉夫起電機、驗電器、靜電計、導體、絕緣體 4 中學物理教法實驗室 演示電表的使用與改裝 演示電表、直流電壓表和電流表、萬用表、直流電源、電阻箱、開關 4 中學物理教法實驗室 電磁學實驗研究 條形和蹄形磁鐵、楞次定律演 4 電氣電子信息工程系實驗教學大綱 31 示器、變壓器、靈敏電流計、電源 中學物理教法實驗室 感應圈 和分光鏡的應用 感應圈、低壓電源、分光鏡、陰極射線管、手搖抽氣機、放電管、光譜管 4 中學物理教法實驗室 使用激光器的一組演示 激光器、光具座、讀數(shù)顯微鏡、 偏振片、狹縫、量角器 4 中學物理教法實驗室 投影技術 投影儀、感應起電機、幻燈機、電源、螺線管、磁鐵、發(fā)波水槽 4 中學物理教法實驗室 頻閃攝影與暗室技術 頻閃攝影儀 自動幻燈機 米尺 暗室及洗相設備 照相機 4 中學物理教法實驗室 現(xiàn)代教學技術研究 攝相機 投影儀 錄放相機 計算機 4 中學物理教法實驗室 初、高中物理實驗儀器展示與開放實驗 全套初、高