java版基于udp協(xié)議網(wǎng)上聊天程序課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-05-30 18:05本頁(yè)面
【正文】 package ChatFrame_01。import .*。import 。import .*。public class ChatApp { boolean packFrame = false。 ChatApp() { ChatFrame frame = new ChatFrame()。 if (packFrame) { ()。 } else { ()。 } // 放置窗體在屏幕中央 Dimension screenSize = ().getScreenSize()。 Dimension frameSize = ()。 if ( ) { = 。 } if ( ) { = 。 } (( ) / 2, ( ) / 2)。 (true)。 ()。 } public static void main(String[] args) { new ChatApp()。 }} package ChatFrame_01。import 。import 。import 。import 。import .*。public class Server { List ips = new ArrayList()。 DatagramSocket socket。 DatagramPacket packet。 DatagramSocket ssocket。 DatagramPacket spacket。 public Server() throws Exception { socket = new DatagramSocket(6666)。 ssocket=new DatagramSocket(8888)。 } public void listen() throws Exception { byte[] array = new byte[100]。 packet = new DatagramPacket(array, )。 (packet)。 byte[] data=()。 String received = new String(data,0,UTF8)。 (received)。 String[] ss = (\\|)。 String ip = ss[0]。 byte[] dt=ss[1].getBytes(UTF8)。 spacket=new DatagramPacket(dt,(ip),3333)。 (spacket)。 } public static void main(String[] args) throws Exception { Server s = new Server()。 while (true) { ()。 } }}3設(shè)計(jì)總結(jié)這次課設(shè)我們是四個(gè)人一起完成的，在設(shè)計(jì)過程中，由于我們對(duì)java知識(shí)的掌握不夠，因此參考了很多課外的相關(guān)書籍，并且在很多同學(xué)的幫忙下共同完成的。通過實(shí)踐讓我們進(jìn)一步掌握了網(wǎng)絡(luò)和Java的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)編程。充分了解了基于UDP編程和功能模塊化的優(yōu)越性，這樣便于維護(hù)和修改，并且很容易找到它有可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和漏洞。當(dāng)編譯沒有錯(cuò)誤的時(shí)候，進(jìn)行執(zhí)行時(shí)，往往開始幾次都不能達(dá)到自己的理想效果，這個(gè)時(shí)候的修改工作往往更加復(fù)雜，尤其是這個(gè)程序，整個(gè)程序大體上由幾個(gè)類來控制，但是其實(shí)里面的類與類相互之間的聯(lián)系很多，類與類相互之間相互交織在一起，在設(shè)計(jì)的時(shí)候我就考慮了把實(shí)現(xiàn)一些功能類似的按鈕的事件響應(yīng)放到一起，這樣在編譯出錯(cuò)時(shí)就能很容易的修改錯(cuò)誤，看起來也清晰明了，所以功能模塊化對(duì)程序的閱讀、調(diào)試、修改起了很重要的作用。但是這個(gè)程序從整體上的設(shè)計(jì)就導(dǎo)致了程序本身很難把各個(gè)功能模塊化，這也是程序的一個(gè)BUG，如果改進(jìn)的化要從開始設(shè)計(jì)的時(shí)候幾個(gè)大類要重新規(guī)劃。在設(shè)計(jì)程序的時(shí)候還要考慮到用戶的非法操作而可能引起的系統(tǒng)錯(cuò)誤和數(shù)據(jù)丟失，該程序在這方面做的不好，編程過程中沒有充分考慮了各種可能出錯(cuò)的情況，糾錯(cuò)功能并不完善。改進(jìn)的時(shí)候要把糾錯(cuò)功能充分的考慮進(jìn)去。其實(shí)編寫程序不僅僅讓我們學(xué)到和更進(jìn)一步的理解了語(yǔ)言算法的結(jié)構(gòu)和思想，還進(jìn)一步培養(yǎng)了我們縝密的思維，考慮問題更加周到?？傊?，要想學(xué)好更好，我們?nèi)孕枧囵B(yǎng)更好的默契和付出更多的努力。 總的來說，這次設(shè)計(jì)的基于UDP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)聊天程序還是比較成功的，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解，有點(diǎn)小小的成就感，終于覺得平時(shí)所學(xué)的知識(shí)有了實(shí)用的價(jià)值，達(dá)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的目的，不僅學(xué)到了不少知識(shí)，而且鍛煉了自己的能力，使自己對(duì)以后的路有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)未來有了更多的信心。最后，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！4參考文獻(xiàn)[1] 袁慶龍，候文義．NiP合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究［Ｊ］．太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，32(1)：5153.（連續(xù)出版物：［序號(hào)］ 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［J］．刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼）[2]劉國(guó)鈞，王連成．圖書館史研究［Ｍ］．北京：高等教育出版社，1979：1518，31．（專著：［序號(hào)］ 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．）[3] 孫品一．高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征［Ｃ］．中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)．科技編輯學(xué)論文集(2)．北京：北京師范大學(xué)出版社，1998：1022．（論文集：[序號(hào)］ 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[Ｃ]∥主編．論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．）
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1