【導(dǎo)讀】教學目標掌握電路的作用和構(gòu)成及電路模型的概念。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。例如,在學習元器件知識的同時,結(jié)合器件性能,本教材的突出特點是在每章后面都編寫了相應(yīng)的技能訓練的內(nèi)容,加強對。教材中有些內(nèi)容是在教學基本要求的基礎(chǔ)上加深(或加寬)的內(nèi)。容,可根據(jù)專業(yè)需要和學時數(shù)的多少選擇使用。電路設(shè)備通過各種連接所組成的系統(tǒng),并提供了電流通過途徑。實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換和電能傳輸及分配。信號處理和傳遞。件;把實際電路的本質(zhì)特征抽象出來所形成的理想化的電路。電池、發(fā)電機等??刂坪捅Wo裝置:用來控制電路的通斷、保護電路的安全,使電路能夠正常工作,或任意兩點間的電位差稱為電壓。而變化為直流電壓Uab,方向和大小都隨時間的變化而變化為交流電壓uab。①線性電阻的伏安特性曲線是一條通過坐標原點的直線。②非線性電阻的伏安特性曲線是一條曲線?;蚱渲袨殡娮杪剩瑸殡妼?dǎo)率。電阻一定時,電壓愈高電流愈大;電壓一定,電阻愈大電流就愈小。