【導(dǎo)讀】《語文考試說明》中規(guī)定：能識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。求識記字音而不要求拼寫。即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其。能力層次為A級，一般占3分。表》為命題依據(jù)。常用字共2500個，次常用字1000個。的；③選擇字音全部相同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語拼音。①積累生字、疑難字。另外不能受地方音的影響而產(chǎn)生誤讀，如“普遍”的“遍”，不讀“piàn”，而讀“bià②注意多音多義字?？谡Z和書面語不同而讀音不同。一般詞語與專用詞語不同而讀音不同。巷議、萬人空巷），但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中就讀“hàng”了。③留心形近異音字。一定要克服“識字認(rèn)半邊”的現(xiàn)象。項中“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀為“shù”，有卷舌音，“sù”為誤讀。確項改為選錯誤項，即只有一組的讀音有錯誤。剖析本題考查讀音辨識能力，主要是因形近而誤讀的字音。字同音，讀“bï”；其他加點的字“縛”，讀“fù”，“簿”讀“bù”，“簿”是

　　

【正文】 裝載”是“用運輸工具裝”的意思，第一空填“承載”較妥；“徜徉”義為“閑游、安閑自在的步行”，與句意矛盾，故只能用“徘徊”；“割愛”指“放棄心愛的東西 ”，與原句中“什么都”不夠吻合。 A。“化裝”與“化妝”區(qū)分度較大，前者為了掩人耳目，后者為了使自己的容貌美麗起來，根據(jù)語境，可排除 B、 D。“逐步”暗含計劃性，與句②更為吻合。 D?！柏炞ⅰ敝恢浮熬?、精力”集中，這里“灌注”是一種比喻用法，“注入”之意；②“鯨吞”，指像鯨魚一樣的吞食，多用來比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有個人或公共的財物、土地等；“收集”是使聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，還有“到處尋找”之意。 A?！傲魝鳌碧刂高z留下來傳給后代，與句①相吻合，而“流傳” 指傳下來或傳播開?！翱梢浴睂儆谥饔^上的認(rèn)可，“能夠”屬于客觀上的能力，這里不是技術(shù)能力問題，而是社會倫理認(rèn)同問題，故選“可以”。 B。 B?！板忮恕迸c“偶然”重復(fù)；“ 百年老樹 ”也談不上“夭折”；“歲月”不能和相“七百多個”這樣具體的數(shù)量短語搭配。 A?！皩嵭А币饧磳嶋H的效果，“時效”即時間短，效率高，顯然提高“時效性”才能突出新聞新的特點，所以①句應(yīng)選“時效”?！白聊ァ焙汀罢遄谩倍加锌紤]之意，但“琢磨”是指仔細(xì)體味其中深意，“斟酌”是指考慮文字、事情等是否妥當(dāng)，所以②句應(yīng)選“琢磨”，同時也照應(yīng)文 中的“深意”。“推脫”意指不肯承擔(dān)責(zé)任，而“推托”是指借故拒絕，所拒絕的不一定是責(zé)任，所以③句應(yīng)選“推脫”，同時也照應(yīng)文中的“義務(wù)”。 四、成語運用辨析 一、 考點講解 近年高考成語題考什么內(nèi)容，應(yīng)采取什么樣的備考對策呢？ 立足教材，積累成語。漢語成語豐富多彩，復(fù)習(xí)時首先要立足教材，掌握初高中十二冊課本中的成語，可根據(jù)課文注釋、思考和練習(xí)、現(xiàn)代漢語詞語表加以摘錄，這樣做就會積累起數(shù)量可觀的成語。近幾年高考成語題所涉及的成語絕大多數(shù)取材于教材，要切實掌握課本中的成語，切不可舍近求遠(yuǎn)。 留心課外，廣識成語。 中國的成語是華夏語匯的瑰寶，成語在語言表達(dá)中的作用和效果是一般詞語無法比擬的。但如果不理解一些成語的意義，不懂一些成語通常的用法，就會弄巧成拙。因此，必須對那些容易誤解，誤用的成語重點復(fù)習(xí)掌握。 一切為了學(xué)生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 分析病情，通盤考慮。可從成語的感情色彩、適用范圍、意義理解、與上下文是否搭配、矛盾或重復(fù)等方面入手，并結(jié)合語境作全面的分析。 二、型例題 下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? A、這五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者 殫精竭慮 、忘我工作是密不可分的。 B、博物館里保存著大量有 藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生、 美輪美奐 。 C、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了 炙手可熱 的商品。 D、美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸 。 列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? A、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上 汗牛充棟 。 B、“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得 淋漓盡致 ，是觀眾深受教育。 C、本刊將 洗心革面 ，繼續(xù)提高稿 件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。 D、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)、這個孩子竟然說得頭頭是道， 左右逢源 ，使在場的專家也驚嘆不已。 下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? A、當(dāng)時暴雨如注，滿地泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好 安步當(dāng)車 ，跋涉一個多小時趕到了大壩。 B、她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然 頤指氣使 ，盛氣凌人。 C、 會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前 車水馬龍 ，產(chǎn)品供不應(yīng)求。 D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞 明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室 蓬蓽生輝 。 下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? A、面對 光怪陸離 的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。 B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子拉上幾個人就開始生產(chǎn)于是大量垃圾食品廠就 雨后春筍 般地冒出來了。 C、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定會 有口皆碑 。 D、加入世貿(mào)組織（ WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大長，三四個 月以來卻一直 偃旗息鼓 ，沒有太大動作。 下列各句中畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? A、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往 捉襟見肘 。 B、今年頭場雪后城市主干道都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門 未雨綢繆 的辛勞。 C、一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到 自慚形穢 ，甚至無端對自己進(jìn)行心理折磨 D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是 如數(shù)家珍 。 課內(nèi)練習(xí) 依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是 故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人 。 玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是 。 汽車向神龍架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 。 一切為了學(xué)生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。 A、應(yīng)接不暇 琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收 B、目不暇接 琳瑯滿目 應(yīng)接不暇 美不勝收 C、應(yīng)接不暇 美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目 D、目不暇接 美不勝收 應(yīng)接不暇 琳瑯滿目 依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是 無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅， 。 蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能 ，與蔡襄、黃庭堅、米市并稱宋代四大家。 這本偵破小說，構(gòu)思新潁， ，值得一看。 電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是 之處。 A、別具一格 不落窠臼 匠心獨運 獨樹一幟 B、獨樹一幟 別具一格 匠心獨運 不落窠臼 C、匠心獨運 不落窠臼 獨樹一幟 別具一格 D、別具一格 獨樹一幟 不落窠臼 匠心獨運 下列各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 B、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 C、第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。 D、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的 神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。 列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的 莘莘學(xué)子 。 B、這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為 不孚眾望 ，結(jié)果落選了。 C、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也 趨之若鶩 。 D、這部精彩的電視劇播出時，幾乎 萬人空巷 ，人們在家里熒屏，街上顯得靜悄悄的。 下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國 人，其雄厚財力令其它甲 B 球隊 望其項背 。 B、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂 處心積 。 C、今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以 火中取栗 。 D、北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺上，大家都 拭目以待 。 1下列各句中，畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、時下，田園風(fēng)光游、農(nóng)家樂游等鄉(xiāng)村旅游很流行，滿足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。 B、由于太平洋暖流的影響，去年春 天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。 C、本屆影展表現(xiàn)出參賽者對民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習(xí)俗、人物服飾到節(jié)慶活動應(yīng)有盡有，真是蔚為大觀。 D、這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責(zé)，但是批評者認(rèn)為，作者的創(chuàng)作動機是無可厚非的。 1下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、作為一個領(lǐng)導(dǎo)還是 寬大為懷 為好，不能把同志們的一點小小過失老記在心上。 一切為了學(xué)生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 B、他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口 相濡以沫 ，美滿幸福。 C、想到一邊喊“為人民服務(wù)”，一邊用公款填 飽 酒囊飯袋 的所謂公仆，不由你不生氣。 D、她爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平時 耳聞目睹 ，多方接觸，所以她也愛好音樂。 1下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、天賦發(fā)展到七十分的，從古以來少有，發(fā)展到一百分的恐怕更是 千載難逢 。 B、這些年輕的科學(xué)家決心以 無所不為 的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 C、翹首西望，海面托著的就是煙波浩渺的蓬萊仙閣，煙云繚繞，或明或暗，真是 巧奪天工 。 D、戰(zhàn)士們正趴在塹壕溝沿上，緊握著上了刺刀的槍， 虎視眈眈 地望著北營。 1下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長此以往學(xué)生自然 目無全牛 。 B、小張在車間的技術(shù)比賽中，總是名列第三名，真是 首屈一指 。 C、法庭認(rèn)為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實屬情有可原， 罪不容誅 。 D、真正的名家學(xué)者并不愿他的學(xué)生只是 亦步亦趨 ，而希望后輩能超越自己。 1下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)，文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直 不知所云 。 B、我與望老共事多年，對于他的為人治學(xué)，以及領(lǐng)導(dǎo)才能，的確 受益匪淺 。 C、時下不少店名亂用外來詞，只求時髦，嘩眾取寵，而不考慮國情民意和實際效果。一個讓人看不懂的店名，只讓人 貽笑大方 。 D、他做事認(rèn)真，作畫忘我。他的執(zhí)著精神是聰明人的苯精神，這種東西恰是當(dāng)今浮躁而 急功近利 的社會所缺乏的。 1 列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、當(dāng)“斯韋斯林杯”再一次回到我們懷抱的時候，運動員們奔走相告， 彈冠相慶 。 B、身居高位，不思進(jìn)取，反而貪污收賄，最終撤職罷官，落得個 功成身退 的下場。 C、譯本粗制濫造者很多，往往是一個譯者一個譯法，隨心所欲，叫讀者 莫衷一是 。 D、我們雖然缺 乏管理經(jīng)驗，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是 邯鄲學(xué)步 ，但終究會走出自己的路來。 1下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、這點小錯誤還算不上什么， 不足為訓(xùn) ，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。 B、好好一個連長他不當(dāng)，卻自愿到一個負(fù)債近萬元的服裝廠當(dāng)廠長，大家都覺得 不可理喻 。 C、美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻 諱莫如深 。 D、他站在門口微笑著說：“李鐵同志，你這樣連著幾天幾夜 通宵達(dá)旦 的忙活，可要注意身體啊?！? 1下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、 能得到先生為拙作所寫的讀后感，真是 狗尾續(xù)貂 ，令我十分高興。 B、現(xiàn)代社會商品經(jīng)濟(jì)意識 無孔不入 ，一切都要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心。 C、情況變了辦法也要適應(yīng)，不能 膠柱鼓瑟 。 D、他給雜志社的稿子退回來了，大家取笑為 不刊之論 。 1下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、這個人能力很差，這樣的大事對他來說，簡直是 以湯沃雪 。 B、他經(jīng)常 鋌而走險 ，去一些寥無人煙的地方寫生。 C、媽媽告訴我現(xiàn)在社會上 魚龍混雜 ，可要時時提防。 D、本著 曲突徙薪 之義，戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧，準(zhǔn)備參戰(zhàn)。 下列各句中，畫線的成語使用恰 當(dāng)?shù)囊痪涫? A、我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活條件和父輩們比起來真是不可 同日而語 了。 B、你是否能夠站在一個客觀的立場， 身臨其境 地為他想一想？ 一切為了學(xué)生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 C、“環(huán)保問題”已成為近年來一個 炙手可熱 的論題。