【正文】 農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院計(jì)劃招1980人，華僑大學(xué)福建音樂學(xué)院計(jì)劃招130人，福州大學(xué)陽光學(xué)院計(jì)劃招1540人，福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)劃招2090人，福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院計(jì)劃招2150人，福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院計(jì)劃招1270人。 30所公辦高職院校計(jì)劃招高職生45540人。其中，漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)劃招收人數(shù)最多，達(dá)5000人；其次是福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，計(jì)劃招4200人。另外，福建商業(yè)高等專科學(xué)校計(jì)劃招2450人，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)劃招2000人。 福建華南女子職業(yè)學(xué)院等21所民辦高職院校共計(jì)劃招高職生22210人。福建教育學(xué)院、福州教育學(xué)院等2所成人高校共計(jì)劃招?？粕?940人。江夏學(xué)院計(jì)劃招?？粕?800人，該院校包括福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、福建財(cái)會管理干部學(xué)院、福建省政法管理干部學(xué)院等。 （來源：《福建日報(bào)》2008年3月18日）福建師大推出3個(gè)留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目記者近日從福建師范大學(xué)獲悉，今年秋季入學(xué)，該校將為高考生和本科生推出中日聯(lián)合辦學(xué)、與澳大利亞莫克多大學(xué)、英國樸次茅斯大學(xué)開展本科和碩士合作等3個(gè)留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目。中日聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目是與日本京都信息大學(xué)院大學(xué)開展的三年制專科招生，納入高考統(tǒng)招，開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”和“計(jì)算機(jī)多媒體制作（動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向）”兩個(gè)專業(yè)。報(bào)考的學(xué)生要求高考成績達(dá)到福建師大專科的錄取分?jǐn)?shù)線。學(xué)生到日本進(jìn)修后，既可獲得福建師大的?？茖W(xué)歷，還可獲得日本京都信息大學(xué)院的?？茖W(xué)歷，屬于“雙證書”辦學(xué)類型。與澳大利亞莫克多大學(xué)、英國樸次茅斯大學(xué)開展的本科和碩士合作項(xiàng)目，則將國外預(yù)科段學(xué)習(xí)和部分課程移植到國內(nèi)完成，申請者都需要獲得本科或者專科學(xué)歷。另外，福建師大還獨(dú)家全權(quán)代理香港城市大學(xué)專上學(xué)院副學(xué)士學(xué)位在福建省的招生，為閩籍學(xué)生赴港學(xué)習(xí)、就業(yè)、獲得永久居住權(quán)及海外留學(xué)等方面提供便利。該項(xiàng)目要求學(xué)生必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，高考成績達(dá)到“三本”錄取分?jǐn)?shù)線，英語單科成績達(dá)到100分以上，符合條件的可申請參加面試，面試將在高考以后進(jìn)行，對于合格者發(fā)給香港城市大學(xué)專上學(xué)院錄取通知書，其錄取和高考志愿填報(bào)不沖突，可同時(shí)進(jìn)行。（來源：《中國教育報(bào)》2008年3月19日）福建師大文學(xué)院邀專家點(diǎn)評畢業(yè)生講課13日，福建省語文學(xué)會顧問、特級教師陳日亮，省語文學(xué)會會長、特級教師王立根等省內(nèi)知名的中學(xué)語文教師，參加了福建師范大學(xué)文學(xué)院舉辦的2008年模擬課堂、教育實(shí)習(xí)匯報(bào)暨就業(yè)研討會，對畢業(yè)生講課水平進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評指導(dǎo)。 據(jù)了解，師大文學(xué)院從2001年起就組織畢業(yè)生進(jìn)行模擬說課講課，2006年起邀請全省各中學(xué)特級教師來聽課。學(xué)生講課按照標(biāo)準(zhǔn)的一節(jié)課45分鐘進(jìn)行。文學(xué)院黨委書記賴瑞云表示：“以前畢業(yè)生以備課寫教案為主，說課的時(shí)間只有十幾分鐘，基本停留在紙上談兵的階段。現(xiàn)在一堂課說上45分鐘，可以充分檢驗(yàn)學(xué)生的語言組織能力，說課能力，把檢驗(yàn)教案寫作能力融入了課堂說課之中?！?（來源：《福建日報(bào)》2008年3月20日）福建師大學(xué)生問卷調(diào)查福州變化本報(bào)訊（戴艷梅）3月17日，福建師大社會歷史學(xué)院2007級歷史教育專業(yè)學(xué)生以“改革開放就在你我身邊”為主題，在福州市進(jìn)行關(guān)于改革開放30年變化的問卷調(diào)查。 本次問卷調(diào)查共500份，其中有效問卷486份。接受這次問卷調(diào)查的，其中近80％的人在福州生活了十年以上。 調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上的被調(diào)查者認(rèn)為改革開放30年來，福州的城市建設(shè)發(fā)展快，公共設(shè)施進(jìn)一步完善，生活質(zhì)量明顯提高。在眾多的民生問題中，被調(diào)查者最關(guān)注的是就業(yè)和住房問題。 （來源：《福建日報(bào)》2008年3月20日）福建師大學(xué)生為雪災(zāi)受損中學(xué)募捐15日，福建師大協(xié)和學(xué)院國際商學(xué)系約100位同學(xué)分散在福州的西湖、火車站等地，為湖南省資興市州門司鎮(zhèn)中學(xué)募捐。在今年年初的雪災(zāi)中，該校的房屋建筑、生活設(shè)施等遭到了嚴(yán)重的損壞。在當(dāng)天的活動(dòng)中，同學(xué)們籌款5000多元，加上自己的捐款，募捐所得已經(jīng)超過1萬元。（來源：《福建日報(bào)》2008年3月21日）福建將在農(nóng)村緊缺專業(yè)開展師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)本報(bào)訊（記者　龍超凡）記者從近日召開的福建省2008年教育工作會議上獲悉，該省將在福建師范大學(xué)等高校開展農(nóng)村師資緊缺專業(yè)師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，使農(nóng)村學(xué)校逐步形成穩(wěn)定、規(guī)范的師資補(bǔ)充渠道。該省將對義務(wù)教育階段教師試行“同城同薪”制度，推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校校長和教師定期輪崗交流，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師均衡配置，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。福建省教育廳廳長鞠維強(qiáng)介紹，為進(jìn)一步提高教師的師資水平，該省今年將開展以提高農(nóng)村教師教育教學(xué)能力和水平為重點(diǎn)的專項(xiàng)培訓(xùn)，啟動(dòng)實(shí)施“千名農(nóng)村骨干校長培訓(xùn)計(jì)劃”、“優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源輸送計(jì)劃”，推動(dòng)農(nóng)村教師大規(guī)模培訓(xùn)工作的開展，提高農(nóng)村教師全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的質(zhì)量，提升農(nóng)村教師教育教學(xué)水平。另外，為了縮小城鄉(xiāng)校際的差距，福建將進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，通過校對校對口支援、結(jié)對子和手拉手等形式，推動(dòng)教師對口支援的深入開展。該省要求，各地應(yīng)努力辦好每一所學(xué)校，使各校辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)投入和校長、教師配備及其待遇大致均衡，進(jìn)一步縮小義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的辦學(xué)條件差距。2008年，福建將繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校工程和城鎮(zhèn)中小學(xué)擴(kuò)容建設(shè)工程。同時(shí)，將啟動(dòng)“農(nóng)村中小學(xué)合格校”評估工作，推進(jìn)農(nóng)村及城鎮(zhèn)薄弱校“四有”工程建設(shè)。（來源：《中國教育報(bào)》2008年3月23日）《中國省域經(jīng)濟(jì)競爭力發(fā)展報(bào)告》發(fā)布本報(bào)訊由社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《中國省域經(jīng)濟(jì)競爭力發(fā)展報(bào)告（2006—2007）》日前公布。來自中國社會科學(xué)院、福建師范大學(xué)等有關(guān)部門的專家圍繞該報(bào)告，就推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等問題進(jìn)行了深入研討。與會專家表示，推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距，必須注重實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化，引導(dǎo)生產(chǎn)要素跨區(qū)域合理流動(dòng)；必須立足社會主義初級階段這個(gè)最大的實(shí)際，科學(xué)分析我國全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，自覺地走科學(xué)發(fā)展道路；必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會永續(xù)發(fā)展。與會專家提出，推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，就要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，注重提高自主創(chuàng)新能力、提高節(jié)能環(huán)保水平、提高經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和國際競爭力；就要堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化道路，堅(jiān)持?jǐn)U大國內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求的方針，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。該報(bào)告得到了與會專家的一致好評。專家們認(rèn)為，該報(bào)告為建立省域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力評價(jià)體系奠定了較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，具有一定的研究價(jià)值和參考性。（來源：《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2008年3月24日）中國省域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力見分曉2006年至2007年中國省域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力孰強(qiáng)孰弱已見分曉。近日《中國省域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力發(fā)展報(bào)告（20062007）》藍(lán)皮書（簡稱《藍(lán)皮書》）向社會公布了中國31個(gè)省級行政區(qū)（不包括港澳臺地區(qū)）經(jīng)濟(jì)綜合競爭力的評價(jià)結(jié)果，上海、北京、廣東繼續(xù)蟬聯(lián)全國省域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力三甲。據(jù)《藍(lán)皮書》發(fā)布會介紹，今年《藍(lán)皮書》最大的特點(diǎn)是，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)黨的十七大報(bào)告精神，順應(yīng)形勢和任務(wù)的新變化，更加注重科學(xué)發(fā)展，更加注重民生和更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展?！端{(lán)皮書》在廣泛征求和吸收國內(nèi)權(quán)威專家意見的基礎(chǔ)上，對原有的省域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力評價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了相應(yīng)的充實(shí)和調(diào)整：在二級指標(biāo)中增設(shè)科學(xué)和諧發(fā)展競爭力；增加發(fā)展方式競爭力、協(xié)調(diào)發(fā)展競爭力等兩個(gè)三級指標(biāo)，作為二級指標(biāo)科學(xué)和諧發(fā)展競爭力的下一級指標(biāo)，增加文化競爭力作為二級指標(biāo)知識經(jīng)濟(jì)競爭力之下的三級指標(biāo)。同時(shí)對指標(biāo)體系的權(quán)重相應(yīng)作了調(diào)整。依據(jù)新的指標(biāo)評價(jià)體系，《藍(lán)皮書》評價(jià)結(jié)果會更全面、科學(xué)地反映各省、市、自治區(qū)在新的發(fā)展觀下的經(jīng)濟(jì)綜合競爭力。今年《藍(lán)皮書》的綜合排名與過去以GDP為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)相比也有很大不同?！端{(lán)皮書》所建立的省域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力指標(biāo)體系，綜合考慮了社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)綜合競爭力的各種影響因素，建立起目前國內(nèi)指標(biāo)最多、體系比較完整的評價(jià)體系，涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展、財(cái)政金融、知識經(jīng)濟(jì)、發(fā)展環(huán)境、政府作用、發(fā)展水平、科學(xué)和諧發(fā)展等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而不僅僅是把GDP作為主要的衡量指標(biāo)?！吨袊∮蚪?jīng)濟(jì)綜合競爭力發(fā)展報(bào)告（20062007）》藍(lán)皮書主要是由全國經(jīng)濟(jì)綜合競爭力研究中心福建師范大學(xué)分中心組織相關(guān)專家學(xué)者及學(xué)生共同完成的。（來源：《中國教育報(bào)》2008年3月25日）“建設(shè)生態(tài)文明” 高端論壇舉行本報(bào)訊由中國生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)會教育委員會主辦、福建師大承辦的“建設(shè)生態(tài)文明、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”高端論壇22日在福建師大舉行。來自北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院、中國科學(xué)院等單位的40多位專家學(xué)者參加會議。 會上成立了福建省生態(tài)文明研究會。 （來源：《福建日報(bào)》2008年3月25日）福建師范大學(xué)舉辦愛鳥周活動(dòng)26日，學(xué)生在愛鳥周活動(dòng)上觀看鳥類標(biāo)本。當(dāng)日，福建師范大學(xué)的學(xué)生在校園舉辦愛鳥周活動(dòng)，并把人工鳥巢筑在校園周邊的樹上，引鳥護(hù)鳥，共建人與自然的和諧家園。（來源：《福建日報(bào)》2008年3月27日）發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力 建設(shè)生態(tài)文明——評《生態(tài)生產(chǎn)力導(dǎo)論——2l世紀(jì)財(cái)富的源泉和文明的希望》馬照南《生態(tài)生產(chǎn)力導(dǎo)論——21世紀(jì)財(cái)富的源泉和文明的希望》（中國林業(yè)出版社）是廖福霖教授繼《生態(tài)文明建設(shè)理論與實(shí)踐》、《生態(tài)文明觀與全面發(fā)展教育》等著作后的又一力作，是一項(xiàng)具有前瞻意義的研究成果。 什么是生態(tài)生產(chǎn)力？作者認(rèn)為，生態(tài)生產(chǎn)力是人類推動(dòng)自然—人—社會復(fù)合體和諧協(xié)調(diào)、共生共榮、共同發(fā)展的能力。人類社會經(jīng)歷原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后，正在逐步進(jìn)入生態(tài)文明發(fā)展的階段。在工業(yè)文明階段，由于“人類中心主義”占據(jù)主導(dǎo)地位，“人類對自然生態(tài)環(huán)境的破壞和摧殘，達(dá)到無以復(fù)加的地步”。因此，“生態(tài)文明必將取代工業(yè)文明并發(fā)展成為21世紀(jì)社會文明的主流”，“生態(tài)生產(chǎn)力的發(fā)展是21世紀(jì)人類財(cái)富的源泉與社會文明的希望”。作者詳細(xì)分析了生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展的基本原理，包括以馬克思主義辯證唯物主義觀點(diǎn)分析了自然—人—社會復(fù)合體這個(gè)大生態(tài)系統(tǒng)，以哲學(xué)的思維分析生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展的本體論原理、認(rèn)識論原理、價(jià)值論原理，初步闡述了生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)構(gòu)與功能，運(yùn)用綜合、比較的研究方法全面考查生態(tài)生產(chǎn)力的三維結(jié)構(gòu)，即水平維、力量維與價(jià)值維。分析了生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展的充分與必要條件，提出要加快生態(tài)化技術(shù)體系的研究與開發(fā)，以形成生態(tài)文明的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和增長方式。書中觀點(diǎn)獨(dú)到新穎，邏輯嚴(yán)密?？梢哉f，作者已經(jīng)開拓性地初步構(gòu)建了生態(tài)生產(chǎn)力理論研究框架。作者強(qiáng)調(diào)，發(fā)達(dá)生產(chǎn)力不能等同于先進(jìn)生產(chǎn)力，生態(tài)生產(chǎn)力才是真正先進(jìn)的生產(chǎn)力。發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，是構(gòu)建和諧社會的根本保證。我國應(yīng)當(dāng)抓住這一難得機(jī)遇，努力發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力，以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展的第二次飛躍。 尤為可貴的是，作者并不拘泥于理論研究，而是努力將新理論應(yīng)用于實(shí)踐中，運(yùn)用于海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)實(shí)踐中。作者和他的助手一道，分析了海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展實(shí)踐。作者具體描述了新產(chǎn)生的生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展的各種實(shí)踐模式，如循環(huán)經(jīng)濟(jì)、可再生能源、生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)等，指出了如何將海峽西岸的生態(tài)和環(huán)境優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展優(yōu)勢，闡述了海峽西岸發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略意義，并在分析海峽西岸生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及對其進(jìn)行定量評價(jià)的基礎(chǔ)上，提出了海峽西岸生態(tài)生產(chǎn)力發(fā)展對策。這對海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)乃至全國發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力，無疑有著積極意義。 這部重要的、具有創(chuàng)新意義的學(xué)術(shù)著作是長期堅(jiān)持不懈，潛心鉆研的結(jié)果。作者從20世紀(jì)90年代就開始探討生態(tài)文明及其建設(shè)。在多年的研究和實(shí)踐中，逐步形成了獨(dú)特的生態(tài)文明建設(shè)的理論體系和實(shí)踐途徑。而關(guān)于如何建設(shè)生態(tài)文明問題，則是作者近年來著力研究的主要方向。經(jīng)過不斷的探索，作者提出了“建設(shè)生態(tài)文明，必須發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力”這樣鮮明、獨(dú)到的論點(diǎn)，這也是本書的理論出發(fā)點(diǎn)。 本書中，作者以生態(tài)生產(chǎn)力為主線，對推進(jìn)生態(tài)文明發(fā)展做了深層次分析及理論總結(jié)，作者提出發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力以建設(shè)生態(tài)文明，使得人們對生態(tài)文明的研究更進(jìn)了一步，其中的一些觀點(diǎn)使人耳目一新。在書中，作者主張以生態(tài)化技術(shù)體系作為內(nèi)在本質(zhì)力量推動(dòng)生態(tài)生產(chǎn)力的發(fā)展，認(rèn)為“生態(tài)化技術(shù)體系遵循地球母系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律，融現(xiàn)代生態(tài)學(xué)原理與技術(shù)、各行各業(yè)各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)及信息化技術(shù)于一體，是取得生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三大效益相統(tǒng)一與最大化的共贏的高新技術(shù)體系”。 “建設(shè)生態(tài)文明”、“生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立”已經(jīng)寫進(jìn)了十七大報(bào)告，把它作為全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，這是科學(xué)發(fā)展觀的新升華，是中國特色社會理論體系的重要內(nèi)容。該書的許多觀點(diǎn)和報(bào)告是相當(dāng)一致的，這更反映了作者長期探索的生態(tài)文明研究的前瞻性與戰(zhàn)略意義。 （來源：《福建日報(bào)》2008年3月31日）高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)在福建師范大學(xué)拉開帷幕由省教育廳、文化廳主辦的高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)之戲劇走進(jìn)校園昨晚在福建師范大學(xué)拉開帷幕。省人民藝術(shù)劇院的話劇《邂逅》與大學(xué)生零距離交流，受到熱烈歡迎。 省教育廳、省文化廳決定從今年開始每年在大學(xué)開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，以省級文藝團(tuán)體為演出主體，以高雅的經(jīng)典劇目為主要演出內(nèi)容，以話劇、京劇、越劇、閩劇、雜技、交響樂、民族歌舞等為主要演出形式，把優(yōu)秀藝術(shù)作品送給大學(xué)生。 作為福建省第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的重要活動(dòng)，高雅藝術(shù)進(jìn)校園以4月—5月的“戲劇月”和10月—11月的“交響月”形式開展，省級藝術(shù)院團(tuán)為大學(xué)生免費(fèi)演出20場以上。（來源：《福建日報(bào)》2