【正文】 吃了閉門羹，但是還好我得到兩套完整的圖紙，一套框架的，一套磚混的，還得到了過來人的指點(diǎn)：讓我買些關(guān)于預(yù)算的書在家好好學(xué)習(xí)，說預(yù)算對于我們女生來說就業(yè)時(shí)比較好找工作。聽他這么說也是，但畢竟學(xué)校要求我們實(shí)習(xí)了呀，總不可能就真的在家呆兩個(gè)月吧？心里很矛盾，還是再試試看吧，實(shí)在找不上了，也沒辦法，只好回家學(xué)習(xí)了。晚上給負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)工作的張老師打了電話，結(jié)果也很悲觀，說女生都不好找，答應(yīng)我給我問問倒是，但結(jié)果我也能預(yù)料得到，因?yàn)槲乙呀?jīng)托了很多人了，吃了太多閉門羹。就在這時(shí)，我電話響了，是我媽打來的，肯定是又問找得怎么樣了。心里很煩，沒找著，不知道怎么和她說。接起電話很意外的聽到我叔叔給我聯(lián)系到集寧的一家設(shè)計(jì)院了，讓我第二天就過去。太好了，原來根本就沒想過會有設(shè)計(jì)院要實(shí)習(xí)生。第二天，我?guī)е谂闻c興奮的心情，踏進(jìn)了XX設(shè)計(jì)院，展開了我學(xué)生生涯中第二次的實(shí)習(xí)之旅。顧名思義，實(shí)習(xí)就是實(shí)踐學(xué)習(xí)，也就是把學(xué)生生涯中所學(xué)到的知識融會到工作實(shí)踐當(dāng)中的非理論學(xué)習(xí)。能夠?qū)烧哂袡C(jī)地結(jié)合運(yùn)用，就是實(shí)習(xí)的最終目的。在設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)工作中，我很深刻地體會到這一點(diǎn)。剛來的時(shí)候，院長就把我安排在了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部，、抽屜及電腦的小格子，說以后我就在這個(gè)外置工作了。然后給了我一套住宅樓的圖紙，讓我先看看別人畫的圖。第一份工作是我們辦公室主任給我的，讓我?guī)退鶊D里插一些字。完成后他又讓我按照我的思路把他給的圖繼續(xù)往下設(shè)計(jì)。做了兩天，以我的能力也再做不出啥來了，我就呆著。后來院長又給了我一個(gè)小平房讓我設(shè)計(jì)，說把施工圖做出來。剛開始真的很費(fèi)力，好不容易畫出來的圖，給別人一看，這里不對，那里缺東西的一大堆毛病。所以就一直做著畫圖省圖修改重省再修改再省圖的兩點(diǎn)一線式工作，最后在省了N次，改了N次的基礎(chǔ)上，圖終于再省不出毛病了。一直放在電腦桌面上，第1頁/共4頁設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告放了一個(gè)月我才意識到我畫的圖根本不用出圖，意思就是那圖只是讓我練手的。心目中冥冥得很感謝院長的栽培，同時(shí)我也知道這是對我工作能力的考驗(yàn)，心中暗暗下決心，一定要做到更好！不過過了幾天院長來找我要圖了，說打張白圖出來給他，不用出硫酸圖。進(jìn)入上班模式（上午8：0012：00、下午2：306：00）后，幫別人查查圖集畫個(gè)詳圖或者幫做結(jié)構(gòu)的工程師描圖（就是把方案上不太標(biāo)準(zhǔn)的圖用CAD畫成標(biāo)準(zhǔn)的，然后存成電子版）就成為了我的日常工作。由于我是實(shí)習(xí)生，誰都可以找我?guī)兔?，我開始變得忙碌。記得有一次中午快下班了，建筑設(shè)計(jì)部的主任拿來一份工程概算編制說明讓我打成電子版的，工作很簡單，就是照著已經(jīng)寫好的工程概算編制說明用windows打成電子版的。但是馬上就下班了呀，還說下午一上班就要。沒辦法，我只好中午加班做了。還有記憶很深的一次就是早晨剛進(jìn)辦公室，主任就問我有事沒，然后給了我一份鋼結(jié)構(gòu)的描圖工作，11點(diǎn)左右房工又來找我給了我一份畫詳圖的工作。還都說著急要。這下我急了，都說著急要我該先做哪個(gè)呢？再說我運(yùn)用計(jì)算機(jī)作圖的能力也有限，很多快捷鍵都不會用。就這樣忙了整整一天還加了班，但是還是沒有做完，心里很不舒服。雖然這些都是些小活，但這樣的活也并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，尤其空間想象能力非常重要。還要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我更不例外。還記得有一次也是做一個(gè)鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，具體的工作是：在一棟四層的商業(yè)樓的左立面處安一個(gè)廣告牌支架，支架是從三樓屋頂處放置，然后與四層屋頂連接（左立面圖/AA剖面圖如右圖所示）。需要我做的就是看著別人在另一個(gè)工程中做好的圖來設(shè)計(jì)現(xiàn)在的廣告牌支架，大體上都差不多，但是跨度、與建筑物的連接點(diǎn)、預(yù)埋件的類型及定位都有所不同，都需要我自己解決。做了好幾天，經(jīng)過改了畫，畫了改終于做完了，發(fā)給主任時(shí)，好像也比較滿意。在修改的過程中有一點(diǎn)我的想法和他的不同，就是支架放在伸出來的牛腿柱上時(shí)與牛腿的連接，由于側(cè)向的風(fēng)力等水平外力作用大，我覺得應(yīng)該在牛腿柱的上面及側(cè)面都留置預(yù)埋件，然后和廣告牌很好的連接，但在我把做好的圖拿給主任省的時(shí)候，主任把我的 第2頁/共4頁設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告想法給否定了，說只做上面的埋件就可以，側(cè)面的無法連接，到目前為止我也不太清楚為什么就不能連接？既然是柱子就應(yīng)該伸到四樓呀，為什么就沒有連接的地方呢？50天以來，我用我在學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)過的書本知識，電腦軟件AutoCAD、天正建筑作為開展工作的工具，甚至還了解了一些我還沒有學(xué)過的電腦軟件PKPM的基本操作。作為一名學(xué)生，能夠操作使用電腦軟件就已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，而作為一名設(shè)計(jì)人員，能夠快速熟練地運(yùn)用和操作各種電腦軟件才能夠滿足工作上的要求。這一點(diǎn)我深有體會，不然的話我也不會完不成工作內(nèi)容。50天之后，這段短暫而充實(shí)的經(jīng)歷結(jié)束了，同時(shí)，也帶給了我很多值得思考的地方。在這50天的實(shí)習(xí)期間，從專業(yè)水平、方案設(shè)計(jì)能力到為人處世都有不同程度的提高。總結(jié)過去，展望未來，我對這一個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會，做一個(gè)小小的總結(jié)。很慶幸能來到設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在這里能接觸到最新的、最專業(yè)的知識。能了解到建筑行業(yè)的發(fā)展方向和個(gè)人提高的方法（一些從業(yè)建筑行業(yè)的職稱的考試方法、科目以及?？粕木蜆I(yè)壓力等）。在實(shí)習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒有多少時(shí)間讓我對設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次圖紙匯省后與施工單位聚餐和外出短程旅游的機(jī)會，在主任的邀請下我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流，還可以讓我學(xué)到更多的社交禮儀和與人相處的方法。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識到一批相關(guān)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及和他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。第一個(gè)工作日大量的查看資料，深入了解設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范和要求，以及一些圖集做法，針對建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容在學(xué)校很少接觸，在設(shè)計(jì)院是個(gè)很不錯(cuò)的增加見識和專業(yè)知識的大好時(shí)機(jī)。設(shè)計(jì)院里書也比較多，在沒事做的時(shí)候，瀏覽一些相關(guān)實(shí)際項(xiàng)目的方案，看一些專業(yè)應(yīng)用的書，盡量使自己過得充實(shí)。50天下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)二年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性第3頁/共4頁設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告 的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我的曙光真的很迷茫。我要努力學(xué)習(xí)，離畢業(yè)還有一年，我要大補(bǔ)，充實(shí)每一天，每一天都要有新的收獲，每一天都要有進(jìn)步!在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。雖然我做的主要是一些小型的建筑設(shè)計(jì)，但通過與其他同事的交流，也間接的了解了一些結(jié)構(gòu)、規(guī)劃、水暖方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，或者有的根本沒有接觸過，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過圖紙、實(shí)際的工程去接觸，另有一番滋味！總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識到一些從事設(shè)計(jì)工作的建筑師、結(jié)構(gòu)師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并了解了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修改圖形過程當(dāng)中，讓我加深了對建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：一是實(shí)習(xí)時(shí)間較短,不到兩個(gè)月的時(shí)間不足以對建筑設(shè)計(jì)院的所有業(yè)務(wù)都有一個(gè)完整的了解,對于建筑設(shè)計(jì)也是淺嘗輒止,沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型。第二，由于設(shè)計(jì)院不大，又是小地方的單位，做的設(shè)計(jì)一般為6層及6層以下的低層建筑。最多也是住宅樓再加一層閣樓，沒有涉及規(guī)模較大,業(yè)務(wù)繁雜的大中型設(shè)計(jì)。第三，在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，不敢問太多問題，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；第四，自己的電腦軟件操作水平有限，在進(jìn)行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度，作圖速度也同樣上不去；第五,對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘,以至于在實(shí)踐過程中時(shí)常不知如何解決。對于以上問題，相信我能夠充分吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作學(xué)習(xí)中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I(xiàn)的年青人。最大感觸是讓我更加了解了建筑行業(yè)，讓我放開了眼界，用專業(yè)的眼光去看待這個(gè)世界!第4頁/共4頁