教師普通話(huà)培訓(xùn)計(jì)劃5335-資料下載頁(yè)
2025-05-29 22:45本頁(yè)面
【正文】 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。 （二）把普通話(huà)日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合 學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，學(xué)生日常的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話(huà)的最好實(shí)踐。要掌握好普通話(huà)，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí)——實(shí)踐——學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校園內(nèi)一律說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為“校園語(yǔ)言”。 （三）加強(qiáng)檢查評(píng)估、注重資料收集 加強(qiáng)對(duì)師生在學(xué)校普及普通話(huà)用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入教職工年終考評(píng)；二是列入學(xué)生素質(zhì)評(píng)估的內(nèi)容。 進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話(huà)工作，要求全校師生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為我校的校園語(yǔ)言，注重過(guò)程性資料、文檔收集。 四、普通話(huà)培訓(xùn)內(nèi)容 1 、教職工 （ 1 ）要求工作中使用普通話(huà)，語(yǔ)文教師撰寫(xiě)推普論文； （ 2 ）每周教職工例會(huì)進(jìn)行一次普通話(huà)培訓(xùn)； （ 3 ）年底進(jìn)行一次校級(jí)普通話(huà)測(cè)評(píng)； （ 4 ）組織部分教師參加國(guó)家級(jí)普通話(huà)考試。 2 、學(xué)生 （ 1 ）對(duì)新高一學(xué)生進(jìn)行一次普通話(huà)測(cè)試； （ 2 ）由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次口語(yǔ)測(cè)評(píng)； （ 3 ）由團(tuán)委組織國(guó)旗下的講話(huà)； （ 4 ）由學(xué)科組組織出寫(xiě)黑板報(bào)。 普通話(huà)培訓(xùn)計(jì)劃 開(kāi)展普通話(huà)水平測(cè)試是促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化，加速普通話(huà)工作走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化道路的重要手段。作為從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，普通話(huà)是職業(yè)語(yǔ)言，同時(shí)，自己也擔(dān)負(fù)著教好學(xué)生普通話(huà)的重任，可以說(shuō)，說(shuō)一口流利、準(zhǔn)確的普通話(huà)是當(dāng)好教師的首要條件。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校在常抓教師三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)的同時(shí)，學(xué)校又展開(kāi)了對(duì)全校教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)的工作，從而提高教師的普通話(huà)水平。 學(xué)校全體教師在教學(xué)中一直按學(xué)校的要求用普通話(huà)授課，與學(xué)生進(jìn)行交流，這是一個(gè)好的基礎(chǔ)，但由于我們學(xué)校教師與普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)差距較大。所以，教師的普通話(huà)若不加以注意，準(zhǔn)確度就不高。針對(duì)這一實(shí)際情況，培訓(xùn)工作特?cái)M定如下計(jì)劃： 1．每周最少抽一小時(shí)集中培訓(xùn) 在集中培訓(xùn)時(shí)，教師間互相評(píng)讀，互相檢查，找出自己讀音方面的問(wèn)題，以方便在自己練習(xí)時(shí)加以注意，應(yīng)短期內(nèi)提高自己的普通話(huà)水平。 2．培訓(xùn)時(shí)找出共同的毛病，強(qiáng)化訓(xùn)練 針對(duì)地區(qū)實(shí)際，找出讀字時(shí)易錯(cuò)音，集中解決。例：前鼻音和后鼻音的區(qū)分；z和zh，s與sh的把握等問(wèn)題，是大多數(shù)教師讀普通話(huà)時(shí)都容易忽略的地方，這些方面都應(yīng)該重點(diǎn)訓(xùn)練，努力讀到位，盡量減少讀錯(cuò)音。 3．互相幫助，一起提高普通話(huà)水平 在教師中找出普通話(huà)讀得較好的教師，采取一對(duì)一的方式，幫助普通話(huà)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的教師，既可以互相促進(jìn)，又可以彌補(bǔ)自身的不足，達(dá)到共同提高的目的。 通過(guò)以上措施，相信全校教師的普通話(huà)水平將會(huì)有一個(gè)大的改觀，促進(jìn)教師的提高。 普通話(huà)培訓(xùn)計(jì)劃鐘王化小學(xué)
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