【正文】 多 團 隊 應 用 系 統(tǒng) 和 步驟方面的基本知識3在 一 工 作 范 圍 內(nèi) 應 用 足 夠的 知 識 ， 或 在 幾 個 縣 官 工作范圍內(nèi)應用基本知識領(lǐng) 導 團 隊 應 用 足 夠 的 知 識在 一 工 作 范 圍 內(nèi) ， 或 應 用基 本 知 識 在 幾 個 相 關(guān) 工 作范圍領(lǐng) 導 多 團 隊 應 用 足 夠 的 知識 在 一 工 作 范 圍 內(nèi) ， 或 應用 基 本 知 識 在 幾 個 相 關(guān) 工作范圍4在 一 工 作 發(fā) 那 內(nèi) 應 用 深 入的 知 識 ， 或 在 幾 個 相 關(guān) 工作范圍內(nèi)應用足夠的知識領(lǐng) 導 團 隊 應 用 足 夠 的 知 識在 一 工 作 范 圍 內(nèi) ， 或 應 用基 本 知 識 在 幾 個 相 關(guān) 工 作范圍領(lǐng) 導 多 團 隊 應 用 足 夠 的 知識 在 一 工 作 范 圍 內(nèi) ， 或 應用 基 本 知 識 在 幾 個 相 關(guān) 工作范圍寬度知識的應用1235在 部 門 內(nèi) 的 大 部 分 或 全 部地 方 應 用 寬 廣 的 知 識 ， 以履行職責領(lǐng) 導 團 隊 在 部 門 內(nèi) 大 部 分或 全 部 地 方 應 用 寬 廣 的 知識領(lǐng) 導 多 團 隊 在 部 門 內(nèi) 大 部分 或 全 部 地 方 應 用 寬 廣 的知識34 根據(jù)橫坐標和縱坐標的描述，確定團隊和知識的相應得分值（表二） 1 2 3團隊成員 團隊領(lǐng)導 多團隊經(jīng)理個 別 貢 獻 者 ， 沒 有 直 接 責任領(lǐng)導其他人通 過 領(lǐng) 導 、 計 劃 、 監(jiān) 控 等方面帶領(lǐng)團隊成員領(lǐng) 導 兩 個 以 上 團 隊 ， 決 定團隊的架構(gòu)和成員的角色功 能 性 部 門 專 才 / 機 構(gòu) 通才在 機 構(gòu) 管 理 層 面 ， 特 別 的活 動 、 領(lǐng) 域 或 部 門 ， 應 用集中的專業(yè)知識功 能 性 方 面 接 觸 / 寬 廣 的實際工作經(jīng)驗在 一 職 位 內(nèi) 被 肯 定 有 最 大的 能 力 ， 在 機 構(gòu) 管 理 層 面有豐富經(jīng)驗寬廣而深入的實際經(jīng)驗在 機 構(gòu) 管 理 層 面 ， 有 豐 富而深入的經(jīng)驗6在 一 部 門 內(nèi) 的 所 有 工 作 范圍 ， 應 用 寬 廣 而 深 入 的 知識 ， 或 在 多 個 功 能 部 門 應用實際經(jīng)驗，以履行責任領(lǐng) 導 團 隊 在 部 門 內(nèi) 的 所 有工 作 范 圍 應 用 寬 廣 而 深 入的 知 識 ， 或 在 多 個 功 能 部門應用實際經(jīng)驗領(lǐng) 導 多 團 隊 在 部 門 內(nèi) 的 所有 工 作 范 圍 應 用 寬 廣 而 深入 的 知 識 ， 或 在 多 個 功 能部門應用實際經(jīng)驗知識團隊符合職位要求的最低知識水平7在 一 機 構(gòu) 的 主 要 部 門 ， 應用 寬 廣 的 專 業(yè) 知 識 與 實 際經(jīng) 驗 ， 或 在 單 一 的 部 門 內(nèi)應 用 超 卓 的 專 業(yè) 知 識 ， 以履行職責領(lǐng) 導 團 隊 ， 在 一 機 構(gòu) 的 主要 部 門 ， 應 用 寬 廣 而 實 際的 經(jīng) 驗 ， 或 在 單 一 的 部 門內(nèi)應用超卓的專業(yè)知識領(lǐng) 導 多 團 隊 ， 在 多 機 構(gòu) 的主 要 部 門 ， 應 用 寬 廣 而 實際 的 經(jīng) 驗 ， 或 在 多 部 門 內(nèi)應用超卓的專業(yè)知識8在 一 多 重 機 構(gòu) 的 主 要 部門 ， 應 用 廣 闊 而 生 如 的 實際經(jīng)驗，以履行職責領(lǐng) 導 團 隊 在 一 多 重 機 構(gòu) 的主 要 部 門 ， 應 用 廣 闊 而 深入的實際經(jīng)驗領(lǐng) 導 多 團 隊 在 多 重 機 構(gòu) 的主 要 部 門 ， 應 用 廣 闊 而 深入的實際經(jīng)驗35 職位在團隊的定位可從以下三個關(guān)系中考慮 多團隊經(jīng)理 團隊領(lǐng)導 團隊成員 團隊關(guān)系 或 ＋ ＋ ＋ 36 從一個組織結(jié)構(gòu)示例中解釋團隊中的三類定位 團隊成員 團隊成員 團隊 成員 團隊領(lǐng)導 團隊 成員 團隊 成員 團隊領(lǐng)導 團 隊 成 員 團 隊 成 員 團 隊 成 員 團 隊 成 員 多團隊經(jīng)理 團隊領(lǐng)導 團隊領(lǐng)導 團 隊 成 員 團 隊 成 員 團 隊 成 員 團 隊 成 員 團 隊 成 員 團 隊 成 員 多團隊經(jīng)理 37 對知識深度和寬度上的要求令組織獲得兩個不同方向的人才 1 2 3 4 5 6 8 技術(shù)知識局限在狹窄的范圍內(nèi) 基礎(chǔ)的技術(shù)知識 廣博的技術(shù)知識 某一工作范圍內(nèi)的專業(yè)技能或知識 具備某個職能范圍內(nèi)全部或者大多數(shù)領(lǐng)域的廣博知識 具備一個業(yè)務部門和許多職能部門的精深知識 組織內(nèi)專業(yè)領(lǐng)域的專家 具備許多業(yè)務部門和大多數(shù)職能部門的精深知識 7 集團內(nèi)專業(yè)領(lǐng)域方面的專家 具備集團內(nèi)所有主要職能部門的精深知識 通才 專家 38 從職能的深度和管理的寬度兩個方面來考慮對知識的要求 有限的 工作知識 基本工 作知識 專業(yè) 知識 資深的 專業(yè)知識 領(lǐng)域知識 杰出代表 豐富的實踐經(jīng)驗 職能的深度 組織通才 領(lǐng)域?qū)＜? 豐富而且深入 的經(jīng)驗 廣博的 工作知識 管理的寬度 39 寬度是對知識所應用范圍的描述 中國 北亞 亞洲 世界 40 首先結(jié)合團隊和寬度兩個緯度確定橫坐標，然后與橫坐標的知識緯度的交叉點確定知識因素的最終得分值 知識 團隊成員 團隊領(lǐng)導 多團隊經(jīng)理 1/1 1/2 1/3 2/1 2/2 2/3 3/1 3/2 3/3 本國 區(qū)域 全球 本國 區(qū)域 全球 本國 區(qū)域 全球 1 有限的工作知識 15 25 35 50 60 70 75 85 95 2 基本工作知識 30 40 50 65 75 85 90 100 110 3 寬廣的工作知識 60 70 80 95 105 115 120 130 140 4 專業(yè)知識 90 100 110 125 135 145 150 160 170 5 專業(yè)水平 113 123 133 148 158 168 195 205 215 6 功能性部門專才 /機構(gòu)通才 135 145 155 170 180 190 195 205 215 7 寬廣或深入的實際經(jīng)驗 158 168 178 193 203 213 218 228 238 8 寬廣和深入的實際經(jīng)驗 180 190 200 215 225 235 240 250 260 41 在評估過程中，由評估者對于被評估職位的四個因素共十個緯度分別進行評分 評估者姓名 評估者部門部門職位名稱職位編號因素 緯度 分值 分值 分值 分值 分值 分值 分值規(guī)模影響貢獻溝通架構(gòu)創(chuàng)新復雜性知識團隊寬度評估者簽名 評估日期江西特種電機股份有限公司職位評估表被評估職位1 . 影 響2 . 溝 通3 . 創(chuàng) 新4 . 知 識42 由人力資源部對于所有的評估結(jié)果統(tǒng)一進行計算，并根據(jù)因素得分與職級轉(zhuǎn)換表確定相應的職級 總分幅度 職級 總分幅度 職級 總分幅度 職級 2650 40 426450 56 826850 72 5175 41 451475 57 851875 73 76100 42 476500 58 876900 74 101125 43 501525 59 901925 75 126150 44 526550 60 926950 76 151175 45 551575 61 951975 77 176200 46 576600 62 9761000 78 201225 47 601625 63 10011025 79 226250 48 626650 64 10261050 80 251275 49 651675 65 10511075 81 276300 50 676700 66 10761100 82 301325 51 701725 67 11011125 83 326350 52 726750 68 11261150 84 351375 53 751775 69 11511175 85 376400 54 776800 70 11761200 86 401425 55 801825 71 12011225 87 43 en