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正文內(nèi)容

閉路電視監(jiān)控及周邊防范系統(tǒng)-資料下載頁

2025-05-28 00:53本頁面
  

【正文】 六 特殊用途的云臺:云臺的應用范圍很廣,各種特殊行業(yè)也對云臺產(chǎn)品有一定的需求,由于使用環(huán)境特殊因此需要云臺產(chǎn)品具有滿足現(xiàn)場環(huán)境特殊防護性能,常見的有水下型、高溫型、低溫型、防腐型和防爆型。特殊云臺對使用的材料、防護等級、防護方式等都有嚴格的要求,并必須遵守相應的行業(yè)特殊標準。其中以防爆型云臺最為突出。在畫面顯示下,直接按數(shù)字鍵“1”將監(jiān)視器的顯示界面切換到球型云臺(一體化攝像機)的監(jiān)控圖像。按面板上的“Fn”鍵,進入“輔助功能”界面,默認選中“云臺控制”。按“ENTER”鍵進入“云臺控制”界面,如下圖所示:圖44 云臺控制界面使用前面板的方向鍵“上、下、左、右”即可控制球型云臺(一體化攝像機)進行上、下、左、右轉動。使用前面板的慢放或者快進將球型云臺(一體化攝像機)的放大倍數(shù)增大或者減小。切換到“線掃”按鈕,并按下“ENTER”鍵,即可將攝像機切換到自動掃描轉動狀態(tài),其限位點為左右限位點。并將“線掃”按鈕改為“停止”按鈕。選中“停止”按鈕,按“ENTER”鍵,即可退出自動掃描轉動狀態(tài)。在“云臺控制”界面下,可通過按鍵“ESC”退出云臺控制界面。嵌入式硬盤錄像機恢復出廠設置內(nèi)容僅有:普通設置、錄像設置、網(wǎng)絡設置、視頻檢測、輸出模式、編碼設置、串口設置、報警設置、云臺設置、通道標題等。且硬盤錄像機恢復出廠設置不可以自動恢復除了上述內(nèi)容外的參數(shù)設置,如:錄像模式、報警輸入等等。手動錄像 登錄系統(tǒng),依次進入“高級選項”、“錄像控制”界面,使用“左、右”方向鍵將錄像通道切換到通道1,使用“上、下”方向鍵切換本路錄像的狀態(tài)(顯示“●”為開啟該項錄像功能),使通道1為“手動”狀態(tài)。切換到“確定”按鈕,并按“ENTER”鍵保存退出“錄像控制”界面,即可將該通道1切換到錄像狀態(tài);按“Esc”鍵,可退出設置界面。等待10分鐘后,將通道1的錄像控制狀態(tài)改為“關閉”,即可關閉通道1的錄像。定時錄像 登錄系統(tǒng),依次進入“高級選項”、“錄像控制”界面,將通道2的錄像狀態(tài)改為“自動”,保存并退出。依次進入“系統(tǒng)設置”、“ 錄像設置”界面,參數(shù)設置為:通道:2,星期:全,時間段1 ,00:00—24:00選擇“普通”,其他保持默認設置,選擇保存并退出。即打開通道2的定時錄像功能。下面是本人的一個照片:五、總結與心得這次能有機會去工廠實習,我感到非常榮幸。雖然只有兩個禮拜的時間,但是在這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺到受益匪淺。以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。首先,來實習的短短兩個星期時間里,使我在思想上有了很大的轉變。以前,在學校里學知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識,自己根本沒有那么強烈的求知欲,大多是逼著去學的。然而到這里實習,確使我的感觸很大,自己的知識太貧乏了,工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。其次,第一次親身感受了所學知識與實際的應用。通過這次生產(chǎn)實習,進一步鞏固和深化所學的理論知識,彌補以前單一理論教學的不足,為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎。第三,在實習中,我深深體會到團隊合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里,我為人處事的方法有所改變,最明顯的是我轉化了做事的方法,原來是學完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學。第四,從死記硬背的模式中脫離出來,轉變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學的方法,使學習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實習機會是難得的,讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律。我這兩個星期里的實習,有輔導老師,工自己的努力,自感收益不小。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了實踐中學習的環(huán)境。一進入工廠,我意識到,該把學生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓,雖然公司沒有老套的束縛,它有不可違反的規(guī)定。我就該嚴于律已。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩,對我們自己更有好處。這兩個星期是我用金錢都買不到的機會,無論從工作、學習、做人上,我都有很大的收獲。這兩個星期我沒有白費??傊?,現(xiàn)在的實習時期是給予我轉折性的機會。電氣信息學院工程實踐訓練評分表項 目評 價優(yōu)良中及格差硬件測試或軟件調(diào)試完成情況*(40%)完成任務情況(10%)獨立工作能力(10%)設計說明書質量(20%)答辯情況(10%)組織紀律性(出勤率)(10%)綜 合 評 分 指導教師簽名:________________ 日 期:________________ 18
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