淺析水滸傳中宋江的性格特征-資料下載頁(yè)
2025-05-28 00:20本頁(yè)面
【正文】 生都想在沙場(chǎng)上、政壇上大展“雄”才即是典型例子。宋江的一生因?yàn)槠湫愿穸靡猿删停惨蚱湫愿穸庥鰵?，正所謂“成亦蕭何，敗亦蕭何”。宋江“忠孝雙全，美名遠(yuǎn)播”，使他獲得了巨大的社會(huì)聲譽(yù)。但正所謂樹(shù)大招風(fēng)，縱使沒(méi)有閻婆惜的要挾，在驚懼之下犯下殺人案，他的游走于黑白道之間的“騎墻”行為，也終有一天要將自己“逼上梁山”。說(shuō)來(lái)命運(yùn)往往也是不由人自主的，宋江天性豪爽好義，他對(duì)名譽(yù)的珍視乃至崇尚，他對(duì)游走于“兩極”之間的快感的迷戀，必然要將自己的生命推向某種“萬(wàn)劫不復(fù)”的境地，這正是希臘悲劇與希臘哲學(xué)里所表現(xiàn)的核心思想——宿命意識(shí)，當(dāng)命運(yùn)的馬車一旦發(fā)動(dòng)起來(lái)，一切就不由自主了。因此，生辰綱案發(fā)，宋江在他的復(fù)雜性格的驅(qū)使下，已開(kāi)始走向生命里最重要的轉(zhuǎn)折。如果說(shuō)一開(kāi)始是宋江自覺(jué)不自覺(jué)地選擇了梁山作為他獲得利益（包括贏取聲名）的一個(gè)重要籌碼，那么后來(lái)就是梁山選擇了宋江，因?yàn)樗谓募尤耄梢允沽荷将@得某種程度的正義性。宋江被自己和梁山英雄“逼”上山后，他就必須重新思考自己的生活方式，對(duì)自己的生命作重新的定位。受儒學(xué)教育的宋江真正的抱負(fù)是為國(guó)家權(quán)力服務(wù)，贏取功名，蔭妻榮后，但此時(shí)這條路幾乎就是一條“斷尾路”了。于是他只能通過(guò)更長(zhǎng)久的謀劃來(lái)“曲線救國(guó)”，達(dá)成他的目標(biāo)。中國(guó)古代很多讀書人以隱為進(jìn)，宋江也正是用了這樣的策略。于是接下來(lái)他就認(rèn)真與朝廷“作對(duì)”，壯大梁山，以贏得以后接受招安的籌碼。當(dāng)然，在打擊豪紳方面，他的堅(jiān)決里也有他性格里的“扶危濟(jì)貧”等平民思想的真正體現(xiàn)，畢竟他的出身和經(jīng)歷與民間尚有較密切的接觸。這和他的對(duì)國(guó)家政權(quán)的忠義思想是不違背的。但儒生的斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)都是不可能徹底的，因?yàn)槿迳牡桌锏乃枷氡旧砭褪峭鯔?quán)的乳汁哺育出來(lái)的思想。所以，宋江在梁山最輝煌的時(shí)候，不顧梁山眾人的強(qiáng)烈反對(duì)，接受了朝廷招安。有人說(shuō)，宋江是為梁山兄弟謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福，我個(gè)人覺(jué)得這也是有的，而且在很大成分上說(shuō)是這樣的，畢竟宋江的性格根源里有著“義”的精神。但如果說(shuō)全然為此，也是不太具說(shuō)服力的，宋江是將自己觀念強(qiáng)加在梁山泊里的眾人身上了。在他看來(lái)，他最后的出路還是歸順朝廷，這才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，是他也將對(duì)自己各方面利益的“博弈”之后的選擇，他認(rèn)為這也是其他人的最佳選擇。但問(wèn)題的荒謬在于，單個(gè)的宋江，沒(méi)有了梁山作力量支撐的宋江對(duì)朝廷來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，而接納了有著梁山作為后臺(tái)的宋江，無(wú)疑是朝廷在王朝的內(nèi)部埋下一顆定時(shí)炸彈，即使最終能收服，它也會(huì)像成年人的盲腸沒(méi)多大實(shí)際用途，卻時(shí)不時(shí)要制造麻煩。受招安后的梁山英雄們，命休矣。從宋江性格的主導(dǎo)傾向來(lái)看，宋江具有起義英雄的鮮明特色，但是這種反抗與妥協(xié)是相互矛盾而又奇妙諧調(diào)的。宋江出身小地主階級(jí)，尤其是他做押司的經(jīng)歷，封建觀念在他身上特別強(qiáng)烈，一方面，他同情百姓疾苦，要求反對(duì)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，另一方面，他又害怕走上反抗的道路，落個(gè)不忠不孝的罪名，同時(shí)由于他在水滸義軍中的特殊地位，又使他有力量左右水滸義軍的行動(dòng)?？梢哉f(shuō)，正是宋江性格的復(fù)雜性，水滸義軍在妥協(xié)投降的局面下落個(gè)失敗的結(jié)局。參考文獻(xiàn)：[1]李希凡，《沉沙集》，文化藝術(shù)出版社，2005，204.[2]施耐庵，羅貫中，《水滸全傳》，岳麓書社，1997，135.[3]施耐庵，羅貫中，《水滸全傳》，岳麓書社，1997，135.[4]施耐庵，羅貫中，《水滸全傳》，岳麓書社，1997，306.[5]孫紹振，《名作細(xì)讀——微觀分析個(gè)案研究》，上海教育教育社，2006，249.[6]施耐庵，羅貫中，《水滸全傳》，岳麓書社，1997，342.[7]施耐庵，羅貫中，《水滸全傳》，岳麓書社，1997，316.[8] 郭預(yù)衡主編，《中國(guó)古代文學(xué)史》，上海古籍出版社；[9] 袁行霈主編，《中國(guó)文學(xué)史》，高等教育出版社[10] 酷文網(wǎng) 致 謝本論文是在導(dǎo)師黎久新悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，導(dǎo)師、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!18
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