【正文】 父母的適時(shí)陪伴對(duì)幼兒的成長至關(guān)重要。在此向全體家長呼吁——努力掙錢固然會(huì)給孩子一個(gè)更好的未來，親情的滋潤才會(huì)讓孩子發(fā)展得更好。請(qǐng)家長記?。河變浩谑切愿耩B(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，好父母勝過好老師！制定規(guī)則即讓孩子從小知道什么是可以做的，什么是不能做的，做到什么程度才叫好。不允許孩子做的事，一開始就不能允許，行為指導(dǎo)要在事前、事后做大量工作，先鼓勵(lì)、適應(yīng)，后表揚(yáng)、鞏固。批評(píng)在人的成長過程中犯錯(cuò)在所難免，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利。犯錯(cuò)時(shí)可以有一定的懲罰，但這并不是說做錯(cuò)了就打罵孩子，打孩子是成人無能的表現(xiàn)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)，尤其是比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，批評(píng)分三步：一是指明他有不少優(yōu)點(diǎn)，有的優(yōu)點(diǎn)是難能可貴的，發(fā)展下去會(huì)很有前途；二是簡短嚴(yán)肅的批評(píng)；三是說“你必須改，我相信你會(huì)改正，我在等待你改正的行動(dòng)！批評(píng)中也要有積極暗示，有父母的愛。記?。骸斑^能改歸于無”。懲罰方式中有一種叫做自作自受，大家不妨一試。所謂自作自受就是讓孩子自己承受由過錯(cuò)帶來的后果，如打破了鄰居的玻璃要賠償，要讓孩子知道這份錢是需要他承擔(dān)的，家長可以幫忙墊付，但要還，可用扣除他的零花錢的方式進(jìn)行。使孩子把犯錯(cuò)與痛苦聯(lián)系起來，盡量減少不應(yīng)有的過錯(cuò)。（六）提高自身修養(yǎng)教子有方必須提高父母的修養(yǎng)，父母的修養(yǎng)是孩子一生幸福的根本。父母要注意自己的儀態(tài)、風(fēng)度、言行，要展示出自己的修養(yǎng)和教子的自信。這就要求父母提高文化涵養(yǎng)。修養(yǎng)的高低是以人生態(tài)度、追求目標(biāo)、理想信念來衡量的。我們應(yīng)從哪些方面提高自己的修養(yǎng)呢？1．要有育兒理想、信念、決心和信心；同時(shí)要屏棄攀比心，擁有一顆平常心，孩子的發(fā)展順其自然最好，深信松、柏、杉、竹都能成材。2．家庭成員關(guān)系要和睦、教育要和諧，生活要有規(guī)律。在家中營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，榜樣的力量是無窮的。建議大家多讀一些教育方面的書籍，增加育兒的科學(xué)性，減少育兒的盲目性。在此向大家推薦幾本好書：馮德全教授的《早教革命》、王金戰(zhàn)老師的《中國英才家庭造》、知心姐姐盧勤老師的《好父母好孩子》、董進(jìn)宇博士的《博瑞智教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。家長朋友們，下面重申一下我的觀點(diǎn)，首先孩子天生就是天才，我們的任務(wù)就是成就他而非埋沒他甚至扼殺他。作為父母，我們要隨時(shí)注意自己的言行，注意提高自身修養(yǎng)，為孩子們提供全面合理的營養(yǎng)，培養(yǎng)其優(yōu)良的性格，讓更多的天才真正成功。幫孩子成就幸福的人生，而我們也在其中收獲人生的極大成功與幸福。謝謝大家！ 教子有方——家長課堂 孩子是祖國的未來，明天的希望，使他們健康、快樂的成長是我們共同的愿望，把他們培養(yǎng)成人、成才更是我們光榮的使命。家庭是心靈的港灣，學(xué)校是知識(shí)的海洋，學(xué)校為未來指明航向，家庭是人生成功的保障。《三字經(jīng)》中有云：“養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰”，這足以看出孩子的成長需要家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。作為幼教工作者，我們認(rèn)真行使自身職責(zé)，提高素質(zhì)做好分內(nèi)的事。家長朋友要盡好義務(wù)也需要掌握正確的方法。今天與大家交流的題目就是《教子有方》，希望對(duì)您的家庭教育有所啟發(fā)。一、天才兒童我想表述的意思是每一個(gè)正常的兒童生來都具有成為天才的潛能。觀念決定行為，我們要想教育好兒童，首先要對(duì)兒童有正確的認(rèn)識(shí)。孩子雖然小，但他不是一個(gè)“縮小的大人”，他們的世界與成人的世界有許多極不相同的地方，我們要深入到他們的“內(nèi)宇宙”中探索。形成科學(xué)的兒童觀，以促進(jìn)育兒的科學(xué)性。維尼斯特說過：“所有的孩子生來都是天才，但絕大多數(shù)孩子在生命的最初幾年里天資被磨滅了，所以真正成為天才的人很少?！比说臐撃艽蟮皿@人，一般人智力潛能僅僅開發(fā)出3%—10%。如果錯(cuò)過了早期開發(fā)，絕大部分神經(jīng)元早期被閑置，到十歲腦生長定型后，其潛能將一輩子被埋沒，難以挽回?？上祟悢?shù)千年來浪費(fèi)了億萬兒童的寶貴潛質(zhì)，孩子天才般的學(xué)習(xí)能力絕大部分都被遺憾的埋沒了，包括在座的你我在內(nèi)?？茖W(xué)家最新研究結(jié)果：嬰幼兒是人類中最出色的學(xué)習(xí)能手，他們有著驚人的探求力、模仿力、記憶力、想象力，成年人與之相比望塵莫及。教育家疾呼：一定要搶在潛能開發(fā)的最佳期進(jìn)行科學(xué)教育，讓孩子受益終生。潛能開發(fā)的最佳期是什么時(shí)候？答案是06歲，也就是學(xué)前階段，幼兒園的孩子就處于潛能開發(fā)的最佳期。國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育會(huì)議上指出“人生百年 立于幼學(xué)”，足以看出國家對(duì)學(xué)前教育也日益重視。今天召開家長會(huì)就是要與各位家長達(dá)成共識(shí)——讓我們共同實(shí)施科學(xué)的早期教育，在給孩子們快樂童年的同時(shí)促進(jìn)他們更好的發(fā)展，為他們成功的人生奠定良好的基礎(chǔ)。有的父母可能會(huì)說“我沒空，請(qǐng)老師教就行了”。在此我要告訴您：對(duì)于學(xué)前階段的孩子來說，父母和老師的教育作用同樣重要，有的教育家研究結(jié)果甚至是父母的作用超過老師，即好父母勝過好老師。如果您說沒空教育孩子，其實(shí)就是在說沒空做人。早期教育是與人類的進(jìn)步和發(fā)展并存的教育，是人類最廣泛的、參與人數(shù)最多的教育；如果教育得法，也是最簡便、投資最少、效力最高的教育。沒有對(duì)孩子進(jìn)行早教的家庭是不存在的，問題是你的早教是科學(xué)的還是盲目的。有些孩子之所以出落得很優(yōu)秀，是因?yàn)橛行遗錾狭藘?yōu)秀的父母，碰上了不自覺的優(yōu)良早教所致。如果這些孩子遇上了更自覺、更科學(xué)的早期教育，他們一定比現(xiàn)在更加出類拔萃，進(jìn)而成長為天才和偉人。