【正文】 父母的適時陪伴對幼兒的成長至關(guān)重要。在此向全體家長呼吁——努力掙錢固然會給孩子一個更好的未來，親情的滋潤才會讓孩子發(fā)展得更好。請家長記?。河變浩谑切愿耩B(yǎng)成的關(guān)鍵時期，好父母勝過好老師！制定規(guī)則即讓孩子從小知道什么是可以做的，什么是不能做的，做到什么程度才叫好。不允許孩子做的事，一開始就不能允許，行為指導(dǎo)要在事前、事后做大量工作，先鼓勵、適應(yīng)，后表揚、鞏固。批評在人的成長過程中犯錯在所難免，犯錯是孩子的權(quán)利。犯錯時可以有一定的懲罰，但這并不是說做錯了就打罵孩子，打孩子是成人無能的表現(xiàn)。當(dāng)孩子犯錯，尤其是比較嚴(yán)重的錯誤時，批評分三步：一是指明他有不少優(yōu)點，有的優(yōu)點是難能可貴的，發(fā)展下去會很有前途；二是簡短嚴(yán)肅的批評；三是說“你必須改，我相信你會改正，我在等待你改正的行動！批評中也要有積極暗示，有父母的愛。記住：“過能改歸于無”。懲罰方式中有一種叫做自作自受，大家不妨一試。所謂自作自受就是讓孩子自己承受由過錯帶來的后果，如打破了鄰居的玻璃要賠償，要讓孩子知道這份錢是需要他承擔(dān)的，家長可以幫忙墊付，但要還，可用扣除他的零花錢的方式進(jìn)行。使孩子把犯錯與痛苦聯(lián)系起來，盡量減少不應(yīng)有的過錯。（六）提高自身修養(yǎng)教子有方必須提高父母的修養(yǎng)，父母的修養(yǎng)是孩子一生幸福的根本。父母要注意自己的儀態(tài)、風(fēng)度、言行，要展示出自己的修養(yǎng)和教子的自信。這就要求父母提高文化涵養(yǎng)。修養(yǎng)的高低是以人生態(tài)度、追求目標(biāo)、理想信念來衡量的。我們應(yīng)從哪些方面提高自己的修養(yǎng)呢？1．要有育兒理想、信念、決心和信心；同時要屏棄攀比心，擁有一顆平常心，孩子的發(fā)展順其自然最好，深信松、柏、杉、竹都能成材。2．家庭成員關(guān)系要和睦、教育要和諧，生活要有規(guī)律。在家中營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，榜樣的力量是無窮的。建議大家多讀一些教育方面的書籍，增加育兒的科學(xué)性，減少育兒的盲目性。在此向大家推薦幾本好書：馮德全教授的《早教革命》、王金戰(zhàn)老師的《中國英才家庭造》、知心姐姐盧勤老師的《好父母好孩子》、董進(jìn)宇博士的《博瑞智教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。家長朋友們，下面重申一下我的觀點，首先孩子天生就是天才，我們的任務(wù)就是成就他而非埋沒他甚至扼殺他。作為父母，我們要隨時注意自己的言行，注意提高自身修養(yǎng)，為孩子們提供全面合理的營養(yǎng)，培養(yǎng)其優(yōu)良的性格，讓更多的天才真正成功。幫孩子成就幸福的人生，而我們也在其中收獲人生的極大成功與幸福。謝謝大家！ 教子有方——家長課堂 孩子是祖國的未來，明天的希望，使他們健康、快樂的成長是我們共同的愿望，把他們培養(yǎng)成人、成才更是我們光榮的使命。家庭是心靈的港灣，學(xué)校是知識的海洋，學(xué)校為未來指明航向，家庭是人生成功的保障?！度纸?jīng)》中有云：“養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰”，這足以看出孩子的成長需要家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。作為幼教工作者，我們認(rèn)真行使自身職責(zé)，提高素質(zhì)做好分內(nèi)的事。家長朋友要盡好義務(wù)也需要掌握正確的方法。今天與大家交流的題目就是《教子有方》，希望對您的家庭教育有所啟發(fā)。一、天才兒童我想表述的意思是每一個正常的兒童生來都具有成為天才的潛能。觀念決定行為，我們要想教育好兒童，首先要對兒童有正確的認(rèn)識。孩子雖然小，但他不是一個“縮小的大人”，他們的世界與成人的世界有許多極不相同的地方，我們要深入到他們的“內(nèi)宇宙”中探索。形成科學(xué)的兒童觀，以促進(jìn)育兒的科學(xué)性。維尼斯特說過：“所有的孩子生來都是天才，但絕大多數(shù)孩子在生命的最初幾年里天資被磨滅了，所以真正成為天才的人很少?！比说臐撃艽蟮皿@人，一般人智力潛能僅僅開發(fā)出3%—10%。如果錯過了早期開發(fā)，絕大部分神經(jīng)元早期被閑置，到十歲腦生長定型后，其潛能將一輩子被埋沒，難以挽回?？上祟悢?shù)千年來浪費了億萬兒童的寶貴潛質(zhì)，孩子天才般的學(xué)習(xí)能力絕大部分都被遺憾的埋沒了，包括在座的你我在內(nèi)?？茖W(xué)家最新研究結(jié)果：嬰幼兒是人類中最出色的學(xué)習(xí)能手，他們有著驚人的探求力、模仿力、記憶力、想象力，成年人與之相比望塵莫及。教育家疾呼：一定要搶在潛能開發(fā)的最佳期進(jìn)行科學(xué)教育，讓孩子受益終生。潛能開發(fā)的最佳期是什么時候？答案是06歲，也就是學(xué)前階段，幼兒園的孩子就處于潛能開發(fā)的最佳期。國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育會議上指出“人生百年 立于幼學(xué)”，足以看出國家對學(xué)前教育也日益重視。今天召開家長會就是要與各位家長達(dá)成共識——讓我們共同實施科學(xué)的早期教育，在給孩子們快樂童年的同時促進(jìn)他們更好的發(fā)展，為他們成功的人生奠定良好的基礎(chǔ)。有的父母可能會說“我沒空，請老師教就行了”。在此我要告訴您：對于學(xué)前階段的孩子來說，父母和老師的教育作用同樣重要，有的教育家研究結(jié)果甚至是父母的作用超過老師，即好父母勝過好老師。如果您說沒空教育孩子，其實就是在說沒空做人。早期教育是與人類的進(jìn)步和發(fā)展并存的教育，是人類最廣泛的、參與人數(shù)最多的教育；如果教育得法，也是最簡便、投資最少、效力最高的教育。沒有對孩子進(jìn)行早教的家庭是不存在的，問題是你的早教是科學(xué)的還是盲目的。有些孩子之所以出落得很優(yōu)秀，是因為有幸碰上了優(yōu)秀的父母，碰上了不自覺的優(yōu)良早教所致。如果這些孩子遇上了更自覺、更科學(xué)的早期教育，他們一定比現(xiàn)在更加出類拔萃，進(jìn)而成長為天才和偉人。