【正文】 誠信氛圍。會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的高低是會計(jì)法律制度能否全面貫徹執(zhí)行的關(guān)鍵, 繼續(xù)完善會計(jì)人員職業(yè)教育體系對提高會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì), 確保會計(jì)信息質(zhì)量具有積極作用。事實(shí)上, 當(dāng)前普遍發(fā)生的會計(jì)造假問題, 其根源是比會計(jì)人員握有更大權(quán)力的具有弄虛作假主觀故意的企業(yè)負(fù)責(zé)人不良道德水平所造成的。會計(jì)誠信危機(jī)實(shí)際上是企業(yè)管理層造成的, 其實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)管理層信任危機(jī)。因此, 當(dāng)前會計(jì)誠信教育的重點(diǎn)對象應(yīng)是企業(yè)負(fù)責(zé)人。企業(yè)一把手遵紀(jì)守法、誠實(shí)經(jīng)營, 可以帶好一班人, 在企業(yè)中形成良好的道德氛圍, 可以給員工產(chǎn)生榜樣的力量。 企業(yè)負(fù)責(zé)人不誠實(shí), 追名逐利, 就會把企業(yè)引上邪路。企業(yè)負(fù)責(zé)人及會計(jì)從業(yè)人員都要強(qiáng)化法制觀念, 認(rèn)清弄虛作假, 提供虛假會計(jì)信息是一種違法行為, 自覺接受監(jiān)督, 帶頭維護(hù)會計(jì)法規(guī)的尊嚴(yán), 以營造良好的會計(jì)誠信氛圍。 國外在誠信體系管理機(jī)構(gòu)設(shè)置方面盡管各不相同，但都有一個(gè)主管或?qū)９軝C(jī)構(gòu)，比如征信局，或央行某部門信息管理部等等，由誠信主管機(jī)構(gòu)具體管理、協(xié)調(diào)各個(gè)部門誠信項(xiàng)目的建設(shè)。目前，我國誠信管理機(jī)構(gòu)非?；靵y，不僅各個(gè)地方不統(tǒng)一，往往由人民銀行、工商局、信息化辦公室等部門同時(shí)行使管理職能，而且各部門甚至同一部門的不同職能處室都在設(shè)計(jì)建設(shè)誠信項(xiàng)目。其結(jié)果勢必造成信息的部門壟斷、行業(yè)封鎖和重復(fù)建設(shè)。此外，對企業(yè)進(jìn)行信用評估，信息咨詢服務(wù)的部門和中介機(jī)構(gòu)也越來越多，由于這些評估機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，造成我國目前信用評估體系的混亂。解決以上問題，需要政府加快成立相對統(tǒng)一、相對獨(dú)立的誠信管理機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)、管理各方面的關(guān)系，促使我國誠信體系建設(shè)有序開展。巨大的利益與嚴(yán)肅的道德規(guī)范發(fā)生碰撞時(shí)，只有潛移默化的誠信教育才能使天平傾向與道德規(guī)范。從這個(gè)意義上說，“安然”事件的發(fā)生也使當(dāng)今證券市場人為忽視誠信教育所付出的代價(jià)。因此，當(dāng)前應(yīng)配合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《會計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范》，對全體會計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行誠信教育，提高會計(jì)人員的素質(zhì)，樹立正確的道德觀、價(jià)值觀。使所有的會計(jì)人員真正做到“誠信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬”。保證會計(jì)信息的真實(shí)可靠。加強(qiáng)對會計(jì)人員的職業(yè)道德教育會計(jì)誠信教育是培養(yǎng)和塑造會計(jì)人員高尚道德的系統(tǒng)工程。首先,應(yīng)對會計(jì)人員、單位負(fù)責(zé)人和注冊會計(jì)師開展誠信教育,學(xué)習(xí)會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范,相關(guān)法律法規(guī)。 加強(qiáng)會計(jì)人員的誠信教育和職業(yè)道德教育,提高會計(jì)人員的政治思想水平,增強(qiáng)會計(jì)法律意識和誠信意識, 樹立誠實(shí)守信的楷模, 同時(shí)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,樹立“為人民服務(wù)”的意識,提高會計(jì)誠信品質(zhì)。教育會計(jì)人員愛崗敬業(yè)、熱愛會計(jì)工作, 與弄虛作假等違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為作斗爭。其次“, 百年大計(jì),教育為本”,應(yīng)在高等院校、職業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)教育中加強(qiáng)職業(yè)道德教育。在院校開設(shè)“會計(jì)職業(yè)道德”課程,進(jìn)行配套教育,并且在會計(jì)后續(xù)教育中加強(qiáng)職業(yè)道德教育, 把職業(yè)道德教育作為考核的指標(biāo)之一, 在資格考試中增加職業(yè)道德的考試內(nèi)容。這樣既能促進(jìn)從業(yè)人員加強(qiáng)自身職業(yè)道德學(xué)習(xí), 又能對準(zhǔn)備從事會計(jì)職業(yè)人員的基本道德素質(zhì)起到把關(guān)的作用。，推行誠信保險(xiǎn)制度 前總理朱熔基曾明確提出“要加快建立企業(yè)，中介和個(gè)人的信用檔案，使有不良行為記錄者付出代價(jià)，名譽(yù)掃地，直至繩之以法”。目前，我們的信用檔案僅僅在上海等個(gè)別地區(qū)試行，其它全國各地仍處于空白。因此，我國應(yīng)借鑒國外的做法，對違反誠信的單位和個(gè)人要記錄在案，并且便于社會公眾隨時(shí)查閱，從而增強(qiáng)單位和個(gè)人的誠信意識。另外，根據(jù)國外一些國家的做法，對公司特別是上市公司要求其在保險(xiǎn)公司投保誠信險(xiǎn)。當(dāng)公司出現(xiàn)誠信問題導(dǎo)致投資者受到損害時(shí)，有保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠償。這樣一方面保護(hù)了投資者利益，另一方保險(xiǎn)公司為了自身利益，必然加大對投保公司的監(jiān)督。通過市場行為進(jìn)行監(jiān)督，降低監(jiān)督成本。、制定和修訂減少會計(jì)虛假信息的施展空間：一是完善會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)制度，壓縮財(cái)務(wù)報(bào)告粉飾的空間，適當(dāng)增加財(cái)務(wù)報(bào)表附注，鼓勵(lì)企業(yè)批露非財(cái)務(wù)信息，進(jìn)一步完善與嚴(yán)格規(guī)范關(guān)聯(lián)交易的披露，加強(qiáng)對現(xiàn)金流量信息的呈報(bào)和考核。二是加快制訂和出臺新的具體會計(jì)準(zhǔn)則，針對我國特別是上市公司容易出現(xiàn)問題的準(zhǔn)則加以規(guī)范。三是盡可能縮小會計(jì)政策的選擇空間，對會計(jì)政策選擇方面的規(guī)范更加具體。結(jié)論總之，會計(jì)誠信建設(shè)是一項(xiàng)涉及面很廣的社會系統(tǒng)工程，需要各級、各部門和社會各界的大力支持和配合，共同創(chuàng)造我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境，確保社會主義市場經(jīng)濟(jì)沿著誠信的軌道健康發(fā)展。致謝在我的論文的寫作過程中，我得到了許多老師和同學(xué)的幫助，在此致謝。特別要感謝我的導(dǎo)師李寬教授。本篇論文在構(gòu)思、撰寫的過程中，得到了我的指導(dǎo)老師李寬教授的悉心指導(dǎo)，李老師以自己高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格指導(dǎo)我將這篇論文完成，這篇論文從選題、構(gòu)思到撰寫成文，直至修改定稿，無不傾注了李老師的心血。尤其在修改論文期間，從整個(gè)文章的框架到文字的潤色，李老師都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，真可謂是嘔心瀝血。在論文的寫作期間，李老師給予了我無盡的關(guān)心和愛護(hù)，始終以誨人不倦的教育態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)來教導(dǎo)我。李老師對人寬厚，待人熱情的品德是我生活中學(xué)習(xí)的典范，在此我向我的導(dǎo)師李老師深深的說一聲:“謝謝您老師!您辛苦了!”感激之情，難以言表。感謝身邊默默關(guān)心我的人們。感謝生活。最后，感謝本論文參考文獻(xiàn)的所有作者，感謝他們的辛勤勞動。參考文獻(xiàn)[1]楊雄勝。會計(jì)誠信問題的理性思考[j]，會計(jì)研究，2002(3)[2]葉陳剛。會計(jì)誠信及會計(jì)誠信教育[j]，財(cái)會通訊，2002(4)[3]葛家澍。黃世忠,安然事件的反思——對安然公司審計(jì)問題的剖析[j]會計(jì)研究，2002(2)[4]李心合。會計(jì)制度的信譽(yù)基礎(chǔ)[j]會計(jì)研究　，2002(4)[5]閻達(dá)五、李勇。也談美國會計(jì)造假事件[j]，會計(jì)研究，2002(9)[6]趙明。關(guān)于會計(jì)誠信問題的思考[J]，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006 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