【正文】 高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。在實驗中遇到各種各樣的困難，其中硬件的原理看似簡單，卻讓我吃了不小的苦頭，甚至在一段時間內(nèi)停滯不前。主要是點陣的行列控制問題上遇到了很大的麻煩。還有就是硬件連接。最終我查閱了很多資料，得到了很多啟發(fā)，同時也在學習的過程中解決了問題。由在實驗調(diào)試過程中的參數(shù)調(diào)整也非常重要，需要經(jīng)過不斷的修改和完善，比如延時程序的調(diào)整，如果參數(shù)不當，漢字就不能完整的顯示，甚至還會誤導你，以為是硬件出現(xiàn)問題。這些都需要在實踐中檢驗。還有就是中斷程序的編寫，一方面，要將中斷初始化完整的完成，程序上沒有問題，另一方面，要將硬件電路設(shè)計好，與軟件配合。這就是硬件與軟件的結(jié)合一定要到位，是一種共同定義接口，而又用自己的方式分別實現(xiàn)的過程，最后才能實現(xiàn)共同的要求。實驗的困難當然不止于此，但每次實驗總會多多少少給我一些啟發(fā)，當遇到阻礙時，我不會再怨天尤人，也不會停滯過長時間而無所作為，我會主動尋找解決的辦法，在實踐中只有不斷查閱資料并付諸行動，自己動手，才能獲得自己希望的結(jié)果。最后謝謝老師對我的學習的指導和幫助！第五章 心得體會單片機是當前流行的控制技術(shù)，使用簡單、功能強大、成本也很低，對于我們以后的 工作有很大用處，這次我們用單片機來完成不僅提高了我們對單片機的興趣，而且使我們 所學知識在實際中得到應(yīng)用，提高了我們的應(yīng)用能力。本設(shè)計是一個 8x8 的點陣 LED 數(shù) 碼顯示器， 能夠在目測條件下顯示亮度均勻、充足的文字?？偨Y(jié)本文的研究工作，主要 做了下面幾點工作： 一、通過查閱大量的相關(guān)資料，詳細了解了 LED 的發(fā)光原理和 LED 顯示屏 的原理，了解了 LED 的現(xiàn)狀，清楚地了解了 LED 顯示屏與其它顯示屏相比較有 那些優(yōu)點，明確了研究目標。并且通過對單片機資料的查閱和應(yīng)用，更進一步增加了對單 片機知識的理解和運用能力。并證實了自己的思路： “查資料→思考總結(jié)→運用→找出差 錯，再查資料和向別人詢問→再次運用”的正確性。二，通過這次課程設(shè)計，重新復習并 進一步增強了動手的能力， 學以致用， 只有把學到的東西運用到實際生活中才是根本目的。通過本次試驗我已經(jīng)基本上掌握了單片機的工作原理和使用方法，雖然單片機不是自 己親手焊接出來的最小系統(tǒng)，但是對于我來說掌握單片機的程序下載和調(diào)試方法，以及如 何擴展單片機的使用功能已經(jīng)是相當不錯了。這個主要原因就是前序課程沒有學好，導致 對于硬件的東西比較排斥，產(chǎn)生不少的抗體現(xiàn)在來說，單片機的結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本掌握,基本上只要掌握了外部的管腳位置和基本的功 能就可以實現(xiàn)程序的編寫.最后，我也想給我們課程提一些建議，希望我們學院能夠充分重視我們學生的學習權(quán) 利， 實驗室中希望能夠配備一些好的實驗器材， 最起碼能夠在我們能夠接受的耐心范圍內(nèi)， 找到一臺合適的機器。 不過這些都不是重要的， 重要的就是， 我們能夠有比較規(guī)范的指導。 對于課程的實驗要求能夠有一個比較書面化的要求，最起碼對于最后實驗的結(jié)果和路徑有 一個比較詳細的介紹。如果過于籠統(tǒng)，那么不僅是對老師的不負責任，也是對我們學生的 不負責任。所以，對于實驗的題目希望能夠細化到具體的點子上，如果有合適的書籍推薦 就更好了，我們可以通過書籍的學習，系統(tǒng)的學習一門知識。必經(jīng)知識都是需要系統(tǒng)的去 學習的。這樣所做的目的就是可以在實際的實驗過程中，讓我們同學少走一些彎路，少浪 費一些時間。并且能夠充分學到一些比較扎實的知識。 當然了， 這個課程還是給我很大啟發(fā)的， 不僅知識上的， 還有生活和心理上的。 所以， 還是比較感謝老師這么長時間以來默默的幫助，感謝那個借給我單片機的同學，也感謝自 己學到了一些知識。今后要努力學習，學到更多的知識。第五章 心得體會 設(shè)計過程中遇到程序設(shè)計問題， 網(wǎng)上找到視頻教程學習中斷程序的編 寫，以及查閱 C 語言課本得以解決。調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)點陣不亮，到處檢查 電路有無短路和斷路，無果，一次無意間碰到芯片發(fā)現(xiàn)在燈閃了一下，這 才意識到芯片與插座接觸不良， 這是由于材料有限， 沒有匹配的引腳插座， 用其他代替所致，后來做了點手腳，好多了！ 本次課設(shè)收獲：通過焊接動手能力增強，積累了究錯經(jīng)驗，通過編程 對 C 語言也學到了不少，更重要的是，更進一步理解了單片機的功能與用 法。 第五章 心得體會二十一世紀, 一個信息的時代. 至改革開放以來全國經(jīng)歷了幾次全國性計算機普及高等學校的計算機教育發(fā)展十分迅速, ,我們只能在班級聽老師講,實踐的機會很少,學校在這周為我們安排了為期一周半的單片機應(yīng)用技術(shù)的實訓. 這次的實訓雖然只有短短的一周半時間,8點陣式漢字LED顯示器作為主線,連接編程的工作是更大量,更費時間 和精力的,也是更重要的. 在這次的實訓過程中單片機的編程給我留下了深刻的印象. 記得剛開始時大家聽老師講好像很簡單, 可當老師讓我們每個人自己都動手編時, 大家才發(fā)現(xiàn)這也是問題, 那也是問題. 不過經(jīng)過老師的多次講解,. 我深刻體會到了單片機應(yīng)用技術(shù)是一門實踐性很強的課程. 既要掌握概念, 又要動手實踐. 我對單片機應(yīng)用技術(shù)有了更為詳細的了解. 解決了我以前的許多疑惑. 通過這次實訓我以我最大的能力和端正的態(tài)度完成了這門課的實訓. 因此我將會盡我最大的努力將所學到的知識運用到其它更多的地方進行實踐和更好的掌握。第五章心得體會本LED顯示屏控制系統(tǒng)已能實現(xiàn)LED顯示的基本功能,并且體現(xiàn)出了相對于傳統(tǒng)的基于8位/16位普通單片機的顯示系統(tǒng)的優(yōu)越性,如上設(shè)計所述,但由于本組成員水平和設(shè)計時間有限,離一個完全實用的,在以后的研制過程中,還需要在以下幾個方面做大量的工作: (1)扮在系統(tǒng)抗干擾方面,不論是硬件部分還是軟件部分,都還必須在工作現(xiàn)場根據(jù)實際情況進行大量的實驗,調(diào)試工作,才能最終實現(xiàn)LED顯示系統(tǒng)的可靠工作.在這次課程設(shè)計的整個過程中，我們做了一次全面、較規(guī)范的設(shè)計練習，全面地溫習了以前所學過的知識，用理論聯(lián)系實際并結(jié)合單片機原理課程和解決實際問題，鞏固、加深和擴展了有關(guān)單片機設(shè)計方面的知識。尤其重要的是讓我們養(yǎng)成了科學的習慣，在設(shè)計過程中一定要注意掌握設(shè)計進度，按預(yù)定計劃完成階段性的目標，在底圖設(shè)計階段，注意設(shè)計計算與結(jié)構(gòu)設(shè)計畫圖交替進行，采用正確的設(shè)計方法。在整個設(shè)計過程中注意對設(shè)計資料和計算數(shù)據(jù)的保存和積累，保持記錄的完整性。在課程設(shè)計的實踐中進行了設(shè)計基本技能的訓練，掌握了查閱和使用標準、規(guī)范、手冊、圖冊、及相關(guān)技術(shù)資料的基本技能以及計算、數(shù)據(jù)處理等方面的能力。 通過本次實訓設(shè)計拓展了自己的知識面，了解到自己的知識需要接觸社會的方方面面，光有書本知識遠遠不夠的。自己應(yīng)該在以后的學習中多想、多讀、多學，才能設(shè)計出更好的東西。在這次的實訓中，遇到了很多的困難，通過老師和同學的幫助，才能都得以解決。我以后一定更加努力，嘗試更多的設(shè)計制作。