【導讀】1．運用所學的微機原理和接口技術知識；2．微機原理和接口技術實驗室的實驗箱設備。設想制作一個防盜器件。具體要求：程序運行時揚聲器發(fā)出警報聲，使得8. 警報信息出現后LED燈熄滅，程序按任意鍵退出后聲不響光不閃。8253芯片熟悉了解和掌握。設計中主要要完成的是發(fā)聲報警和發(fā)光報警這兩個。部分功能，故在程序設計中只要設計觸動鍵盤中的數字鍵即8個LED不停光閃，同時內揚聲器發(fā)出警報聲，且在屏幕上顯示警報信息。在設計發(fā)聲報警時利用了。8253可編程定時記數器。當今小康之家優(yōu)先考慮的。晚上在家熟睡，您必須確保家庭成員和財產的絕對安全。犯主要倚靠安裝防盜窗、防盜門以及人工防犯。這樣不僅有礙美觀，不符合防火。的要求、而且不能有效地防止壞人的侵入。隨著生活水平的不斷提高，人們的安。醒等形式來警示或提醒我們應當采取某種行動的電子產品。防火報警器、煤氣天然氣泄露報警器等。如家庭、公共地點、企事業(yè)單位，公司等。本課程設計是基于微機原理與

　　

【正文】 DX,AL MOV DX,OFFSET AA 。 輸出字符 “yxyqr DANGER go away!!! ” MOV AH,9 INT 21H MOV DL,0DH MOV AH,02H INT 21H 12 CALL DALLY CALL BREAK JMP A1 DALLY: 。 軟件延時子程序 MOV CX,3FFH D1: MOV AX,0FFFFH D2: DEC AX JNZ D2 LOOP D1 RET BREAK PROC NEAR 。 有鍵按下終止程序，無鍵按下 繼續(xù)執(zhí)行程序 MOV AH,1 INT 16H JZ A1 MOV AX,4C00H INT 21H BREAK ENDP DALLY1 PROC NEAR 。 1s延時程序 PUSH AX PUSH CX MOV CX,0FFFFH D3: MOV AX,7FFFH D4: DEC AX JNZ D4 LOOP D3 POP CX POP AX RET DALLY1 ENDP CODE ENDS END START PS：對 8253的初始化程序有袁倩如完成，對 8255的初始化 以及 延遲程序由楊雪完成，對于屏幕上顯示的字母、流水燈以及硬件調試由兩 人一起完成。 13 四、 系統(tǒng) 的安裝與調試 硬件調試 軟件調試 主程序運行后，發(fā)出報警信息，即鈴響，但 LED指示燈不閃爍， 14秒倒計時結束后，液晶屏上顯示信息 ”yxyqr DANGER go away”，此時，鈴繼續(xù)響，按下任意鍵退出，第二次運行時，鈴響， 8個 LED燈不停閃爍，光閃周期為 2秒， 14秒倒計時結束后，液晶屏上顯示信息 ”yxyqr DANGER go away”，與此同時， LED燈熄滅，鈴繼續(xù)響。 調試過程 在調試的過程中出現了很多問題，如鈴不響，后來通過添加 8253程序 解決了這一問題，但最后程序的運行結果還是沒有達到我們的期望，程序設計的最終結果為：主程序運行后，發(fā)出報警信息，即鈴響，但 LED指示燈不閃爍， 14秒倒計時結束后，液晶屏上顯示 信息 ”yxyqr DANGER go away”，此時，鈴繼續(xù)響，按下任意鍵退出，第二次運行時，鈴響， 8個 LED燈不停閃爍，光閃周期為 2秒， 14秒倒計時結束后，液晶屏上顯示信息 ”yxyqr DANGER go away”，與此同時， LED燈熄滅，鈴繼續(xù)響。 14 五、設計體會與小結 總結設計體會與心得 通過這次的課程設計，我 對老師在課堂上講解的微機原理知識有了更進一步的認識，也重新學習了很多的匯編語言知識，真可以用溫故而之心來形容，使我對以前所學過的知識印象更加深刻，也更加熟練的掌握了 8253， 8255 的功能特性，相關知識原理等。 實驗中也遇到了相當多的問題，還好在同組同學的共同努力下，以及在老師的細心，耐心的指導下，才一步一步的解決了問題。真的好好感謝老師的幫助。起初程序并不像我們想象的那樣的顯示出來，沒有發(fā)出報警信息，即鈴不響，只是 8 個 LED 燈不停閃爍，我們一開始摸不著頭緒，后來在程序中找到了原因。因為我們沒有添加 8253 的程序，故 8253 的功能沒有得以實現，后來我們加入了新的內容便成功了。當 主程序運行后，鈴響， 8 個 LED 燈不停閃爍，光閃周期為 2秒， 14 秒倒計時結束后，液晶屏幕上顯示 信息 ” yxyqr DANGER go away” ，與此同時， LED 燈停止閃爍 。 這次的課程設計是基于這 個學期對微機原理課程學習的基礎上的一個提高，通過對 8255， 8253 芯片的編程更好的理解了其內在的原理。也是對書面知識的一種鞏固與更新。在這次的設計中，我們用了 很長 的時間去做相關知識的搜索，關于報警器的原理有了整體的認識之后才去上機試驗。 起初因為程序的一些錯誤，只實現了相關的一小部分內容，只是就 鈴不響問題得到解決，但是我們又通過相互討論 解決了報警這部分的設計，用了 8253 的功能 顯示報警信息。通過試驗 — 出錯 — 再試驗的過程，才得以完成。 當我們完成這個程序時，發(fā)現腦中關于微機原理的知識更加清晰。這才讓我們相信，只有不斷的試驗，不斷的動手去演練，基礎知識才能轉化成真正在生活中能夠實現的東西。我想我們以后無論在什么方面，特別是在研究設計方面。動手加動腦才是成功的關鍵，一味的在理論上追根問底根本不可能在現實中實現。這是我從這次課程設計中得到的最 大的體會。 此外 ，我們要感謝 xx 老師對我們的悉心指導，在課程設計出現問題的過程中，是他不厭其煩的為我們講解電子警報器的原理及相關知識，沒有他的辛勤付出，我們的課程設計是不可能取得成功的。 15 附錄 參考文獻 1．《微機原理及應用》，楊素行，清華大學出版社， 1994 年。 2．《微型計算機原理及應用》，鄭學周斌編著，清華大學出版社， 1994 年 6 月。 3． 微機原理與接口技術實驗指導與習題集 ， 周明德主編 ， 人民郵電出版社 ， 2020。 4．《 微機原理與接口技術 》， 李芷主編 ， 電子工業(yè)出版社 ， 2020。 5.《 微機原理與應用考點分析及效果測試 》， 叢 書編委會編 ， 哈爾濱工程大學出版社 ， 2020。