災(zāi)難發(fā)生時醫(yī)院的應(yīng)急反應(yīng)和后續(xù)管理-資料下載頁
2025-05-26 12:44本頁面
【正文】 。 ?組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)資料，以了解致病因素的各種并發(fā)癥。 心理危機(jī)干預(yù) ?評估受災(zāi)人群的精神衛(wèi)生需求，確定災(zāi)后心理衛(wèi)生干預(yù)的重點人群，提供電話咨詢、門診治療等心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)。 信息管理 ?專人負(fù)責(zé)行政、媒體部門的接待、協(xié)調(diào)工作。 ?所有信息的收集、上報和發(fā)布都要嚴(yán)格統(tǒng)一。 病員和親屬管理 ?組織相關(guān)部門配合事發(fā)地政府妥善處理病人的善后工作。 ?組織醫(yī)護(hù)人員從醫(yī)療角度作好治愈病人的說服引導(dǎo)工作，盡可能縮短治愈病人在醫(yī)院的滯留時間，盡可能避免病人和家屬的聚集。 物資調(diào)配管理 ?統(tǒng)計前期搶救過程中的物資消耗，估計下一階段病人救治所需要的物資供應(yīng)量，并進(jìn)行相應(yīng)采購補(bǔ)充。 加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育 ?立足現(xiàn)實：堅持院部領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門具體組織實施，相關(guān)科室人員積極參與，充分利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)災(zāi)難醫(yī)學(xué)知識在醫(yī)院內(nèi)普及和提高。 加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育 ?平戰(zhàn)結(jié)合：將災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育作為應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件或災(zāi)難事件醫(yī)療救援預(yù)案的主要任務(wù)，災(zāi)難應(yīng)急條件下和平時培訓(xùn)結(jié)合，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。 加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育 ?借鑒經(jīng)驗：堅持長遠(yuǎn)發(fā)展和當(dāng)前實際需求相結(jié)合，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況。 加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育 ?完善體系：針對以應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難事件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件為導(dǎo)向，制定各類災(zāi)難救援人員的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，分類指導(dǎo)，積極發(fā)展，逐步完善。
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