【導(dǎo)讀】通過(guò)對(duì)近幾年高考試題的分析,我們可以發(fā)現(xiàn)本考點(diǎn)所考查的內(nèi)容主要是:①形近字,如“惦”(念)與“掂”(量);②音同音近字,如“投機(jī)倒把”的“倒”誤寫(xiě)為“搗”;③音同形近字,如“國(guó)籍”的“籍”誤寫(xiě)為“藉”。試題備選項(xiàng)中一般涉及對(duì)16個(gè)字的正。要求選全對(duì)的,選有錯(cuò)的,選錯(cuò)一個(gè)或錯(cuò)兩個(gè)的。能力層級(jí)為A級(jí),分值為3分。“據(jù)義辨形”是辨析漢字字形的最根本的方法。漢字是一種表意文字,除了少數(shù)象形字、指。事字、會(huì)意字外,絕大多數(shù)為形聲字。而形聲字的形旁表意,即根據(jù)其形旁來(lái)判斷字的意義。形近字“贗”(品)與,“贗”從“貝”,指“偽造的物品”,“膺”從“月”(肉),指胸。2020年高考“考試大綱”規(guī)定:“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音”。擇題、語(yǔ)境辨析題、綜合音義題、主觀表達(dá)題等,其中選擇辨析為經(jīng)典題型。讀音相同相近,如“食不果腹”誤為“食不裹腹”;為了適應(yīng)方塊漢字的特點(diǎn),保持漢字結(jié)構(gòu)的平