溫度控制系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-05-14 04:39本頁面
【正文】 所以這幾周下來，我對問題的排查能力有了很大的提高；再次，通過此次課程設(shè)計(jì)，我對設(shè)計(jì)所用到的集成塊有了更加深刻地了解，這對我們以后的工作和學(xué)習(xí)的幫助都很有用處。 本設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 本設(shè)計(jì)中采用的是價格便宜且又有較好的線性度的溫度傳感器LM35，并采用運(yùn)算放大器幾乎無損放大，非常準(zhǔn)群反映了所測量的溫度。另外由于比較器比較好的開關(guān)特性。 存在的問題和改進(jìn)的意義溫度的調(diào)控能力和傳感器的反應(yīng)速度有非常大的關(guān)系。如果溫度傳感器對溫度的敏感速度非常低，控制器就無法及時得在欲控制溫度處停止降溫，這樣就起不到控制溫度的目的了。LM35的反應(yīng)速度也不是非?？?，當(dāng)我用熱水進(jìn)行試驗(yàn)的時候，溫度滯后可以達(dá)到3到4度。于是我使其貼附在散熱片上，這樣它對溫度的反應(yīng)速度才提高到控制精度為1度以內(nèi)。然而，如果控制的密室溫度上升速度再快點(diǎn)，或者密室再大點(diǎn)，控制的精度就又會降下來的。因此，在溫度傳感器方面必須進(jìn)行改進(jìn)。我的改進(jìn)意見是加大傳感器的表面積，或者是跟換效果更好的傳感器，這樣就會在更苛刻的條件下也可以有較大的精度了。參考文獻(xiàn)[1]吳友宇. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ). 武漢：清華大學(xué)出版社，2009.[2]康華光．模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)．武漢：高等教育出版社，．[3]舒慶瑩，凌玲．模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)．武漢：武漢理工大學(xué)出版社，． [4]徐國華. 電子技能實(shí)訓(xùn)教程. 北京: 北京航空航天大學(xué)出版社，2006[5]謝自美. 電子線路設(shè)計(jì). 第三版. 武漢: 華中科技大學(xué)出版社，2006[6]萬嘉若，林康運(yùn). 電子線路基礎(chǔ). 上海: 高等教育出版社，2006本科生課程設(shè)計(jì)成績評定表姓 名性 別專業(yè)、班級課程設(shè)計(jì)題目： 溫度控制系統(tǒng) 課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄：成績評定依據(jù)：最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定）指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日17
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