教學(xué)大綱——論文寫作與方案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-14 04:08本頁面
【正文】 l）摘要要精心撰寫，簡明扼要，有吸引力。要讓別人看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續(xù)看全文的有關(guān)部分。摘要不是簡單地列數(shù)文章大意，而是提取、提煉出主要的觀點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，與前人研究在方法、結(jié)論等方面的不同之處，以方便讀者能準(zhǔn)確快捷地了解全文的要點(diǎn)、重點(diǎn)。具體來講，包括研究背景、目的；主要內(nèi)容和研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)；主要結(jié)論。（2）關(guān)鍵詞（35個(gè)）是正文中使用頻率較高、具有實(shí)質(zhì)性意義的術(shù)語，具有檢索價(jià)值，不要硬湊一般性用詞，如“戰(zhàn)略”、“對策”、“方法”、“障礙”或者指代不明確的詞匯如“風(fēng)險(xiǎn)”。關(guān)鍵詞中間用分號隔開，英文的關(guān)鍵詞要與此一一對應(yīng)。（3）正文正文首先是引言或問題的提出，然后是文獻(xiàn)綜述（視情況而定）、正文主體，最后是結(jié)論。正文部分要加上頁碼（居中）（4）參考文獻(xiàn)不得少于15條，其中外文不得少于5條。所有的參考文獻(xiàn)必須是文章中綜述或者引用過的，不能湊數(shù)。當(dāng)相關(guān)參考文獻(xiàn)太多時(shí)，可根據(jù)重要程度和相關(guān)程度進(jìn)行適當(dāng)取舍，但不可有意遺漏重要參考文獻(xiàn)。1文章寫好后，自己反復(fù)多讀幾遍，有一些上下文銜接不自然，或者文字值得推敲，承接過渡太突然，語言不夠簡潔的問題自己是能夠發(fā)現(xiàn)的。盡量避免文字校正排版方面的低級錯(cuò)誤。通過對論文寫作過程相關(guān)注意事項(xiàng)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以及不斷聽取與征求老師意見，我對論文寫作有了更深層次的理解。那么論文寫作又需要什么程序呢？首先，論文寫作之前，先將相關(guān)資料收集整理，好好消化，之后決定從哪方面入手。論文題目并非一成不變，可作適當(dāng)變更。通常來說，選題過大的文章容易限于面面俱到卻無新意，而將口子開小一些對于初寫論文的同學(xué)來說更好把握和駕馭。一篇文章容量有限，把一個(gè)問題論證清楚就可以了。其次，一篇好的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該包括四個(gè)要素：明確提出所要研究解決的問題；簡要闡述已有的成果，提出自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)；運(yùn)用一種或幾種理論研究方法，有著符合邏輯順序的研究思路，緊緊圍繞中心問題展開論證，并要敢于舍棄與所論證觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)度不大的內(nèi)容；最后得出結(jié)論，必要時(shí)還可以討論文章的不足與進(jìn)一步研究的可能性。再次，收集文獻(xiàn)的方法：方法1通過綜述查找先找到一些(哪怕是只有一篇)該領(lǐng)域出現(xiàn)的“近期”的綜述性文獻(xiàn)，一般是不超過三年以前發(fā)表的論文。綜述性文章不是在研究一個(gè)具體的問題，而是在回顧，評論某個(gè)領(lǐng)域在最近和過去的一段時(shí)間里的研究情況，并對于不同的研究者和不同時(shí)期的研究特點(diǎn)進(jìn)行評論，最后還要為未來的研究方向以及創(chuàng)新的可能性做出預(yù)測。在綜述性文獻(xiàn)中，作者會(huì)羅列出大量的參考文獻(xiàn)，并且還要對這些參考文獻(xiàn)的相對重要性進(jìn)行評說。你就可以根據(jù)這樣的評說和所羅列出來的文獻(xiàn)去進(jìn)一步搜索更多的文獻(xiàn)，然后又從那里的參考文獻(xiàn)去找出更多的參考文獻(xiàn)。這樣，沿著一條路線，你就可以基本掌握該領(lǐng)域的研究情況了，也知道這個(gè)領(lǐng)域的前沿是什么。方法2根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢索可以事先帶著問題用關(guān)鍵詞去搜索，如管理會(huì)計(jì)、杜邦分析、股利分配等?？山柚鷪D書館和互聯(lián)網(wǎng)，用得比較多的是中國期刊網(wǎng)、維普網(wǎng)、國研網(wǎng)、論文圖書館等，通過論文按圖索驥可找到一些參考書目。整個(gè)論文的完成程序這樣安排：第一步：搜集消化資料，確定選題并擬提綱。先不要急著動(dòng)筆，在動(dòng)筆之前務(wù)必將比較詳細(xì)的論文大綱發(fā)給老師，大綱應(yīng)該有清晰明確的寫作思路，大綱通過以后再動(dòng)筆。第二步：提綱通過以后，經(jīng)過老師允許可以開始撰寫正文。寫完以后要對照著寫作要求檢查修改，初稿要經(jīng)過多次修改以后才能最終定稿。第三步：正文基本定稿以后，按要求撰寫開題報(bào)告、任務(wù)書、評定表。全部材料經(jīng)老師審閱后方可定稿并最終參加論文答辯。
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