英語寫作基礎課程教學大綱-資料下載頁
2025-04-04 01:36本頁面
【正文】 。 第二周 如何寫出好的句子（一） 第三周 如何寫出好的句子（二） 第四周 段落的寫作（一） 第五周 段落的寫作（二） 第六周 摘要的寫法 第七周 描寫文（人物、地點） 第八周 描寫文（物體、場景） 第九周 敘述文（一） 第十周 敘述文（二） 第十一周 應用文（一） 第十二周 應用文（二） 第十三周 應用文（三） 第十四周 說明文——實例 第十五周 說明文——分類 第十六周 說明文——比較對照 第十七周 說明文——因果關系 第十八周 說明文——定義在教學過程中，教師可根據(jù)實際情況對教學內(nèi)容作一些靈活安排。八、教學過程中應注意的若干問題 1．寫作的重點是應用文（通知、布告、簡歷、便條、書信等）和說明文（實例、分類比較對照、因果關系和定義）。教學從注重文字的思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)和語言表達入手，逐步要求行文正確、得體與流暢。 2．自學時間較多的學生可適當延長學習描寫文和敘述文的時間。 3．寫作水平較差的學生可以多做和“段落”一章中相同的練習，然后過度到短文寫作。 4．寫作水平較高的學生可自學議論文部分，并在語言正確的基礎上自學教材中的其他教學內(nèi)容。 5．寫作課除講授外，還應該加強作業(yè)的批改、講評以及學生的個別指導，有條件的地方還應加強輔導老師的力量。 6．36個學時的課堂教學遠遠不能滿足培養(yǎng)學生寫作能力的要求，因此要特別強調(diào)學生在課下多做練習，打好寫作基本功。 6 / 6
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