計算機廣告制作專業(yè)教學計劃-資料下載頁
2025-05-14 02:55本頁面
【正文】 業(yè)教育教學特色，我院建立計算機實訓室、畫室、印刷車間等多個實訓室。保證學生的動手訓練時間，并在教學實施過程中有意識地強化企業(yè)工作規(guī)范，加強教學內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程的對接，按照產業(yè)標準對技能人才規(guī)格的要求，培養(yǎng)學生良好的團隊合作精神、質量意識。校外實踐教學八、本教學計劃編制說明（一）計算機廣告制作專業(yè)教學計劃編制思路課程設置的邏輯主線職業(yè)能力培養(yǎng)為重，通過校企合作，校內、外實訓基地建設等途徑，采取工學結合、任務驅動等形式，充分開發(fā)教學資源，為學生提供充分的實踐課程和機會。課程設置應達到能力目標要求，未來就業(yè)崗位的實際需要，整合汽車美容與維修這兩個方面的能力需求，把創(chuàng)新思想融入到實踐教學當中，積極探索新思路、新方法。課程設置的分層次思路課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，公共藝術，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。課程編排原則（1）公共基礎課公共基礎課程教學要符合教育部有關教育教學基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學方法的改革、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創(chuàng)新，調動學生學習積極性，為學生綜合素質的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。課程設置和教學應與培養(yǎng)目標相適應，注重學生能力的培養(yǎng)，加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。（2）專業(yè)技能課專業(yè)技能課程教學中要體現(xiàn)以學生為主體的思想和行動導向的教學觀，按照相應職業(yè)崗位（群）的能力要求，進一步強化理論實踐一體化行動導向的教學模式，探索基于工作過程系統(tǒng)化的教學組織方式（可以不單獨安排實訓專用周），突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色，提倡項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等方法，利用校內外實訓基地，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結合。（二）畢業(yè)條件；；；。 （三）考取的資格證書學生修完A、B、C模塊并取得72學分和裝飾美工中級職業(yè)資格證書后可取得中級工畢業(yè)證書；學生修完A（B、C）模塊+D模塊并取得48學分和平面設計師高級職業(yè)資格證書后可取得高級工畢業(yè)證書；學生修完A（B、C）模塊+D模塊+E模塊并取得72學分和計算機廣告制作預備技師職業(yè)資格證書后可取得預備技師畢業(yè)證書。九、教學計劃調整論證報告教學計劃是保證教學質量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要教學文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據(jù)。這次全面修訂教學計劃貫徹“以全面素質為基礎，以能力為本位”的教育方針，貫徹“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新”的指導思想，遵循教育教學規(guī)律的基本原則，以能力為本位、行動為導向，注重學生知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，達到規(guī)定的學生標準。 在人才培養(yǎng)模式上，本著對培養(yǎng)技術型人才的要求，努力構建注重素質教育、融傳授知識、培養(yǎng)能力、素質的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)社會的發(fā)展和學院自身的條件，切實加強學生的素質教育，鼓勵培養(yǎng)學生的一技之長，在傳授知識的基礎上，進一步加強學生動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。這次修訂的教學計劃保持了一定的穩(wěn)定性，在原來計劃的基礎上，對細節(jié)部分作了適當?shù)匦薷暮驼{整：(一)教學計劃中的所有基礎課和專業(yè)技能課均要編寫課程教學大綱。實踐教學環(huán)節(jié)還要編制教學項目單和教學任務書。如項目計劃、實習計劃、頂崗實習計劃等。對教學計劃中所列各門課程和教學環(huán)節(jié)的名稱、學時、學分、開課學期，均認真地分析和修改。(二)教學計劃中添加職業(yè)崗位群工作分析。詳細介紹了本專業(yè)畢業(yè)生進入職場可從事的職業(yè)、崗位，升遷后的崗位、工作內容、職業(yè)能力等。(三)教學計劃中增加主要核心課程并分別說明，分別在平面設計包裝設計方向上詳細介紹課程設置。(四)實施性教學計劃反復修訂課程、課時、周節(jié)等內容，均認真地分析和修改。(五)增加實驗實訓項目一覽表，詳細介紹實驗項目、實訓項目、課時數(shù)等內容。(六)增加考證課程及考試時間等內容。 本教學計劃從新生開始實施。目前在學院各年級的教學計劃可參照本教學計劃實施。16
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