混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書-資料下載頁
2025-05-14 02:26本頁面
【正文】 一類T型截面尺寸bb=250 ho (mm)565510565 ﹙﹚ 1600 2268 894﹙348﹚選用鋼筋225622 320(mm2) +222+﹙222﹚實(shí)際鋼筋面積1742 2281 942(mm2) ﹙760﹚注：a、中間支座彎矩改正為Mc，括號(hào)內(nèi)數(shù)字指中間受負(fù)彎矩的情形b、=%250600=300 mm2 主梁斜截面受剪計(jì)算截面邊支座邊B支座左B支座右V (KN) 122571113348113348 164595﹥V164595﹤V164595﹤V箍筋肢數(shù)直徑2φ82φ82φ8 250===計(jì)算值S (mm)277122167實(shí)際配筋間距（mm)200120150注：①抗剪計(jì)算時(shí)的b均為腹板寬度，b=250mm②（僅選擇箍筋）（1）由此梁傳至主梁的集中荷載設(shè)計(jì)值：F= KN+ KN = KN（2）附加橫向鋼筋應(yīng)配置在：S=3b+2h=3200+2(600 400)=1000mm的范圍內(nèi)（3）由 并取φ8雙支箍，則 =147033／2210=取m=8個(gè)，在主次梁相交處的主梁內(nèi)，每側(cè)附加4φ8﹫701) 鋼筋的彎起：彎起鋼筋之間的距離不超過箍筋的最大容許間距；鋼筋的彎起點(diǎn)距充分利用點(diǎn)的距離應(yīng)不小于。鋼筋的截?cái)啵海ㄒ寓厶?hào)鋼筋為例）因?yàn)榧袅?，鋼筋截?cái)嗪笠巡惶幱谪?fù)彎矩區(qū)，所以鋼筋的截?cái)帱c(diǎn)距充分利用點(diǎn)的距離應(yīng)大于，即：且距不需要點(diǎn)的距離大于等于或，即：。通過畫圖可知從中減去鋼筋充分利用點(diǎn)與理論截?cái)帱c(diǎn)（不需要點(diǎn)）的距離后的長(zhǎng)度為和，現(xiàn)在取柱邊2000mm處截?cái)啖厶?hào)鋼筋。其他鋼筋的截?cái)嗳鐖D所示。主梁縱筋的伸入墻中的錨固長(zhǎng)度的確定：主梁頂面縱筋的錨固長(zhǎng)度：，取。主梁底面縱筋的錨固長(zhǎng)度：，取。2) 檢查正截面抗彎承載力圖是否包住彎矩包絡(luò)圖和是否滿足構(gòu)造要求主梁的實(shí)際配筋圖和材料圖如圖所示：圖12 主梁配筋圖參考文獻(xiàn)：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50010—2011）建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB50068—2001）建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009—2001）熊丹安、程志勇主編. 建筑結(jié)構(gòu)（第五版）. 廣州：華南理工大學(xué)出版社，2011東南大學(xué)，天津大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)合編. 混凝土結(jié)構(gòu)（第四版）. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2009 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50010—2002）建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB50068—2001）張季超，李汝庚編著. 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理. 北京：中國環(huán)境出版社，2006李汝庚，張季超編著. 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì). 北京：中國環(huán)境出版社，2006葉列平編著. 混凝土結(jié)構(gòu)（第二版）. 北京：清華大學(xué)出版社，20061東南大學(xué)，天津大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)合編. 混凝土結(jié)構(gòu)（第四版）. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，20091周克榮，顧祥林，蘇小卒編著. 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì). 上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2001實(shí)訓(xùn)小結(jié)經(jīng)過這兩周的實(shí)訓(xùn)，我更深刻的了解混到凝土結(jié)構(gòu)，是一門綜合性很強(qiáng)，涉及面廣，實(shí)踐性和理論性都很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科。它同樣要求我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)是土木工程專業(yè)的重要組成部分。所以在校期間，要通過實(shí)訓(xùn)接受教育并增加我們的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在實(shí)際的實(shí)踐設(shè)計(jì)中更深刻的掌握理論知識(shí)，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)著把課堂學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，俗話說：是驢是馬，牽出來溜溜。這次實(shí)訓(xùn)，需要用全面的理論知識(shí)為指導(dǎo)和計(jì)算能力為基礎(chǔ)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我了解到自己本身存在的問題和不足之處：（1） 書本中的理論知識(shí)不能熟練的掌握和運(yùn)用，以至于要經(jīng)常翻書查看，真的導(dǎo)致做計(jì)算書時(shí)進(jìn)度緩慢、頻頻出錯(cuò)的關(guān)鍵；（2） 電腦基礎(chǔ)不過關(guān)，對(duì)于課程設(shè)計(jì)任務(wù)書中提出的文本規(guī)范不能精確完成，文檔的排版不規(guī)范，很多細(xì)節(jié)的地方都要靠指導(dǎo)老師指出改正 ；（3） 學(xué)過的知識(shí)掌握不牢靠，比如對(duì)于CAD制圖和過程制圖中的很多制圖規(guī)范不能正確運(yùn)用，以至于繪圖不規(guī)范。經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我也收獲了很多，在學(xué)會(huì)獨(dú)立和全面的思考，雖然感覺到有壓力，但通過和同學(xué)的交流，老師的耐心指導(dǎo)，和自己在圖書館及上網(wǎng)搜索的各種知識(shí)和規(guī)范，我既豐富了理論知識(shí)，又提升了實(shí)踐能力。在做樓板結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的過程，遇到很多困難，主要是因?yàn)椋海?） 自己對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不牢；（2） 各種規(guī)范不清晰，用時(shí)無法得心應(yīng)手；（3） 沒有全局的思路，往往是做到哪想到哪，走了不少彎路。 這兩周的實(shí)訓(xùn)，真的是獲益良多，總而言之，學(xué)建筑，要注重理論知識(shí)的積累，實(shí)踐能力的提升，注重于他人的溝通與交流，善于采用有用的建議，這樣才能少走不必要的彎路，減少不必要的損失！寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手
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