先導(dǎo)式減壓閥的設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-05-14 00:53本頁面
【正文】 。最大工作載荷為F，其強(qiáng)度計(jì)算公式為： 再根據(jù)設(shè)計(jì)公式： （427） dmm取d=3mm。彈簧的髙徑比較大時(shí)，彈簧容易失穩(wěn)，所以想要彈簧不失穩(wěn)，則需要讓彈簧的髙徑比小于其失穩(wěn)的臨界值。根據(jù)《機(jī)械設(shè)計(jì)》第八版 高等教育出版社 主編：濮良貴 紀(jì)名剛所給出的合適的值，當(dāng)兩端固定時(shí)，取b；當(dāng)一段固定，另一端自由轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，取b；當(dāng)兩端都自由轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，取b 。根據(jù)公式： （428） =3+10/10+=取t=5彈簧的自由長(zhǎng)度 =nt+2d=10=56mm （429）=因?yàn)樵谥鏖y中彈簧一段固定，另一端自由轉(zhuǎn)動(dòng)，所以取得b值小于 所要求的值（），所以彈簧不會(huì)失穩(wěn)。極限載荷 根據(jù)公式: =720=9Mpa （430）彈簧在極限載荷下的為： = （431）彈簧最小工作載荷為：=0彈簧的剛度計(jì)算,有式子得：=。 （432）彈簧在最大載荷下的變形量： （433）最大載荷下的彈簧高度：。 （434）最大工作載荷下的彈簧高度：（435）最小工作載荷下的彈簧高度： （436）彈簧的中徑、外徑D、內(nèi)徑為：=Cd=53=15mm ,D=+d=18mm , =d=12mm總?cè)?shù)：=n+=10+= （437）彈簧螺旋線升角：=176。 （438）圖46 先導(dǎo)式減壓閥裝配圖圖47 減壓閥內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖48 先導(dǎo)式減壓閥爆炸圖結(jié) 論通過對(duì)先導(dǎo)式減壓閥的深入了解和探究，為了對(duì)先導(dǎo)式減壓閥進(jìn)行研究，我才能夠網(wǎng)上購買了一個(gè)舊的先導(dǎo)式減壓閥，將其拆卸以加深對(duì)其構(gòu)造的了解。結(jié)合現(xiàn)有的成品和有關(guān)文獻(xiàn)資料，我進(jìn)行了自己的先導(dǎo)式減壓閥的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。我下載了很多文獻(xiàn)資料，有期刊、論文、報(bào)紙和研究成果等，還有課本所學(xué)和《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》。通過對(duì)這些文獻(xiàn)的閱讀，我深入的了解了先導(dǎo)式減壓閥的工作原理和工作特性以及先導(dǎo)式減壓閥的優(yōu)缺點(diǎn)等。了解先導(dǎo)式減壓閥以后，我通過了對(duì)各類減壓閥的分析，結(jié)合其優(yōu)缺點(diǎn)，選擇了理想的先導(dǎo)閥和主閥的結(jié)構(gòu)。我擬定了兩種不同的方案，最終確定了管接式的先導(dǎo)式減壓閥作為設(shè)計(jì)對(duì)象，自擬閥的流量和工作壓力后，進(jìn)行閥的進(jìn)出口直徑、閥芯的結(jié)構(gòu)參數(shù)、各個(gè)部件上的節(jié)流口、主閥和先導(dǎo)閥的彈簧的設(shè)計(jì)計(jì)算。根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)對(duì)先導(dǎo)閥錐閥和閥座、主閥閥體、先導(dǎo)閥閥體和調(diào)節(jié)栓進(jìn)行選型。 連接螺釘以國家標(biāo)準(zhǔn)選定。參考文獻(xiàn)[1] 主編/劉樂平 陳衛(wèi)國 戴哲敏 《液壓與氣壓傳動(dòng)》 江西教育出版社. [2] 濮良貴，紀(jì)名剛主編，≤機(jī)械設(shè)計(jì)≥，高等教育出版社，.[3] 李壯云主編，≤液壓元件與系統(tǒng)≥，第2版，機(jī)械工業(yè)出版社，.[4] 主編/洪家娣 李 明 黃興元 《機(jī)械設(shè)計(jì)指導(dǎo)》 江西高校出版社.[5] （單行本）：機(jī)械傳動(dòng)[S].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，.[6] 李志鵬，劉名蘭，王貴生，先導(dǎo)式減壓穩(wěn)壓閥結(jié)構(gòu)與性能優(yōu)化設(shè)計(jì)，2004.[7] 葉榮科，王強(qiáng)，王建春，先導(dǎo)式三通減壓閥及其應(yīng)用，1999.[8] 龔秉周，陳斌， 李金偉，先導(dǎo)式電液比例方向閥結(jié)構(gòu)改進(jìn)設(shè)計(jì)，2007.[9] 王慧，賀超，先導(dǎo)活塞式減壓閥的工作原理及應(yīng)用，2011.[10] 周銘杰，淺談減壓閥的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，2005.致 謝經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和深入探討，發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)的東西還只是很少的一部分，甚至現(xiàn)在要用到的好多東西都沒有學(xué)習(xí)到。做畢設(shè)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，兩個(gè)多月的時(shí)間雖然不算很長(zhǎng)，但是也不算很短，在這兩個(gè)月的摸爬滾打中，我一直在學(xué)習(xí)，不斷地用學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，把無論是現(xiàn)在學(xué)習(xí)還是今后工作中能用到的知識(shí)都重新復(fù)習(xí)或者沒學(xué)到的都學(xué)習(xí)了一遍。兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和探討，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，因?yàn)槲矣幸蝗簩W(xué)習(xí)很好地同組人員。在這里我覺得最應(yīng)該感謝的是我的指導(dǎo)老師朱海燕老師，我不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)的自覺性也不夠高。是老師的督促和教誨讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性，每次遇到困難的時(shí)候，老師都會(huì)很細(xì)心地幫我解決并指導(dǎo)我怎么去解決問題，所以謝謝老師！從2010年來到這個(gè)學(xué)校算起，我在這里已經(jīng)待了4年了，真是時(shí)光飛逝啊。我要感謝我的母校，讓我有學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)！同時(shí)感謝所有這里教導(dǎo)過我的老師，他們讓我知道了很多我無法理解的東西。感謝這里的一切一切！此致敬禮！
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