建筑系館建筑策劃書-資料下載頁
2025-05-14 00:19本頁面
【正文】 立或聯(lián)通多媒體教室1504120m2480m2各獨(dú)立階梯教室美術(shù)教室850m2400m2含天光教室討論室（空間）N50m212人小會(huì)議室物理實(shí)驗(yàn)室390m2270m2聲光電各一模型室1200m2200m2房間面積數(shù)量備注教研空間750m2行政空間350m2服務(wù)空間1700m2室外場地五、問題陳述：1. 問題：舊建筑南北向進(jìn)深大，通風(fēng)采光不利解決方案：去掉舊建筑進(jìn)深方向部分柱網(wǎng)，使得原一期工程部分獲得更好采光2. 問題：建筑系館空間特性？解決方案：設(shè)計(jì)的適應(yīng)不同自發(fā)教育形式的空間：大型空間，小型空間，安靜空間，略為活潑的空間，以及配有影音演示設(shè)備的空間。有些隨意空間配備社交空間的家具布置。不僅要
創(chuàng)造出明確單純的空間，也需要一些模糊的，狹小的光影空間。3. 問題：在建筑系館的設(shè)計(jì)中，鍋爐房的總面積不能完全滿足系館的建設(shè)，因此需要加建一部分，加建部分的結(jié)構(gòu)與鍋爐房原結(jié)構(gòu)該怎樣連接，建筑部分的風(fēng)格鍋爐房是否要保持一致；解決方案：分析鍋爐房的原有結(jié)構(gòu)，盡量保留原結(jié)構(gòu)，加建時(shí)保持結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，合理加建，部分利用鋼結(jié)構(gòu)解決加建問
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