減速器三維課程設(shè)計(jì)說明書-資料下載頁(yè)
2025-05-13 23:15本頁(yè)面
【正文】 配好的減速器如下圖 314。 圖 314 圖 315第 4 章 主要零件工程圖 工程圖是工程界的“技術(shù)交流語言” ，在產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)和制造等過程中，各類技術(shù)人員需要經(jīng)常進(jìn)行交流和溝通，工 程圖則是經(jīng)常使用的交流工具。盡管隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 3D 設(shè)計(jì)技術(shù)有了很大的發(fā)展與進(jìn)步，但是三維模型并不能將所有的設(shè)計(jì)信息表達(dá)清楚，有些信息例如尺寸公差、形位公差和表面粗糙度等，仍然需要借助二維的工程圖將其表達(dá)清楚。因此工程圖是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的較為重要的環(huán)節(jié)，也是設(shè)計(jì)人員最基本的能力要求。利用 UG NX 的實(shí)體建模模塊創(chuàng)建的零件和裝配體主模型，可以引用到 UG的工程圖模塊中，通過投影快速的生成二維工程圖由于 UG NX 的工程圖功能是基于創(chuàng)建三維實(shí)體模型的投影所得到的，因此工程圖與三維實(shí)體模型是完全相關(guān)的，實(shí)體模型進(jìn)行的任何編輯操作，都會(huì)在三維工程圖中引起相應(yīng)的變化。第 1 節(jié)、工程圖的創(chuàng)建步驟 打開三維零件模型。選擇下拉菜單 →點(diǎn)擊制圖塊 ，系統(tǒng)彈出如圖 81 所示【工作表】對(duì)話框。用戶可以在此設(shè)置所要建立的工程圖紙的大小、名稱以及其他設(shè)置。 圖 41 【工作表】對(duì)話框 視圖是按照三維模型的投影關(guān)系生成的，主要用來表達(dá)部件模型的外部結(jié)構(gòu)及形狀。在 UG 中，系統(tǒng)提供了各種視圖和剖視圖的創(chuàng)建?！窆こ虉D參數(shù)預(yù)設(shè)置 ● 基本視圖● 局部放大視圖● 剖視圖● 半剖視圖● 旋轉(zhuǎn)剖視圖● 階梯剖視圖● 局部剖視圖● 其他剖視圖● 顯示與更新視圖第二節(jié)、工程圖的繪制選擇【編輯】→【圖紙頁(yè)】選項(xiàng)，系統(tǒng)將再次彈出如圖所示【工作表】對(duì)話框。用戶可以在該對(duì)話框中修改原來圖紙的參數(shù)后，單擊按鈕即可。放置基本視圖如圖： 圖 42 放置基本視圖創(chuàng)建鍵槽的剖面圖如圖 圖 43 第三節(jié)、尺寸的標(biāo)注與注釋在【尺寸標(biāo)注】工具條中選擇任一尺寸標(biāo)注類型后，系統(tǒng)將彈出如下圖所示的【尺寸設(shè)置】工具條。 ◆ ：用于設(shè)置尺寸標(biāo)注公差形式。 ◆ ：用于設(shè)置尺寸精度?！? ：用于添加注釋文本。單擊該按鈕，系統(tǒng)彈出如圖 835 所示【注釋編輯器】對(duì)話框， ?！咀⑨尵庉嬈鳌繉?duì)話框中各選項(xiàng)的含義 ◇【附加文本】選項(xiàng)組：用來指定目前所添加的文本是放在已標(biāo)注尺寸的哪個(gè)位置?！驹谇懊妗繄D標(biāo) ：表示當(dāng)前所添加的文本放在已標(biāo)注尺寸的前面。 【在后面】圖標(biāo) ：表示當(dāng)前所添加的文本放在已標(biāo)注尺寸的后面。 【上面】圖標(biāo) ：表示當(dāng)前所添加的文本放在已標(biāo)注尺寸的上面。 【下面】圖標(biāo) ：表示當(dāng)前所添加的文本放在已標(biāo)注尺寸的下面。 這四 4 個(gè)選項(xiàng)隨時(shí)都可以啟用。 ：用于清除所有附加文本。 ：?jiǎn)螕粼撨x項(xiàng)卡其界面如圖 836 所示，用戶可以在此選用所需要的制圖符號(hào)，系統(tǒng)自動(dòng)將其寫入附加文本框中。 ：?jiǎn)螕粼撨x項(xiàng)卡出現(xiàn)如圖 837 所示界面，用戶可以在此選用所需要的形位公差符號(hào)，系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)將其寫入附加文本框中。 圖 46 鍵槽的標(biāo)注主要零件的工程圖和裝配圖見附圖。 圖 44【制圖符號(hào) 】選項(xiàng)卡界面 圖 45【形位公差符號(hào) 】選項(xiàng)卡界面第五章：設(shè)計(jì)小結(jié) 首先，我覺得這次課程設(shè)計(jì)是非常具有實(shí)踐意義的一次設(shè)計(jì)，具有合作精神的設(shè)計(jì)。本次課程設(shè)計(jì)維持兩周時(shí)間，開始時(shí)覺得應(yīng)該沒什么問題，應(yīng)該很輕松就能夠搞定，可是后面接連不斷地出現(xiàn)各種問題，讓我有些困惑，壓力也油然而生。經(jīng)過此次的課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多東西，雖然遇到了很多以前從未見過的問題，但是經(jīng)過同學(xué)和老師的指導(dǎo)，我攻克了所有的難題。通過這次課程設(shè)計(jì)，給我的體會(huì)就是：只有自己去認(rèn)真摸索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題；只有不斷學(xué)習(xí)，才能解決難題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。參考文獻(xiàn)[1] 吳宗澤，羅圣國(guó)．機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)[M]．2 版．北京：高等教育出版社，1999.[2] 常明．畫法幾何及機(jī)械制圖[M]．3 版．武漢：華中科技大學(xué)出版社，2022.[3] 濮良貴，紀(jì)名剛．機(jī)械設(shè)計(jì)[M]．8 版．西安：高等教育出版社，2022.[4] 康克強(qiáng)．計(jì)算機(jī)繪圖上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)．長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，2022.[5] 徐學(xué)林．互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)．長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，2022.[6] 槐創(chuàng)鋒，劉平安，許玢．UG ．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.[7] 王詠梅，張瑞萍，：清華大學(xué)出版社，2022.[8] ：化學(xué)工業(yè)出版社，2022
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