會(huì)寧五中校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-05-13 22:53本頁(yè)面
【正文】 級(jí)名稱、星期幾、課程名等）。 思教管理模塊：提供了文明班評(píng)比周表、總表，量化班級(jí)評(píng)比結(jié)果及班主任工作；管理三好學(xué)生、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員及個(gè)別生的各項(xiàng)信息。 教工管理模塊：管理教工檔案，包括教工基本信息、社會(huì)關(guān)系、職稱歷史、履歷、發(fā)表論文情況、參加培訓(xùn)記錄等。 黨務(wù)管理模塊：靈活設(shè)定支部，管理黨員各項(xiàng)信息（包括入黨時(shí)間、入黨地點(diǎn)、介紹人等），黨組織活動(dòng)出勤記錄，交納黨費(fèi)情況及參加黨內(nèi)培訓(xùn)情況。 工資管理模塊：工資結(jié)構(gòu)可以按各學(xué)校的實(shí)際情況自定義；實(shí)現(xiàn)自動(dòng)計(jì)稅；自動(dòng)計(jì)算工資總額；可選擇字體、字號(hào)等，方便打印符合用戶需要的工資條。 財(cái)產(chǎn)管理模塊：包括對(duì)消耗品帳目、出庫(kù)單、入庫(kù)單、固定資產(chǎn)及物品代碼的管理。 檔案管理模塊：分為卷宗信息管理和卷內(nèi)文件管理?？砂雌谙揲L(zhǎng)短或其他分類方法管理檔案信息。 文件管理模塊：主要進(jìn)行收文管理，包括題目、日期、主要內(nèi)容、文件來(lái)處、閱辦單位等信息的管理；可按保密等級(jí)或其他分類方法管理文件信息。2．外部信息資源建設(shè)外部信息資源建設(shè)應(yīng)包括以下幾個(gè)功能：Internet功能、遠(yuǎn)程訪問(wèn)功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學(xué)校的功能、討論和交流功能、信息發(fā)布功能。Internet功能、遠(yuǎn)程訪問(wèn)功能：在信息時(shí)代宣傳學(xué)校、發(fā)布學(xué)校的信息,對(duì)提供學(xué)校的知名度,同時(shí)共享教育資源非常有意義。電子郵件功能：校園網(wǎng)信息平臺(tái)應(yīng)有功能強(qiáng)大的郵件系統(tǒng),可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱,安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過(guò)郵件提醒,高效便利。以多媒體方式介紹學(xué)校：校園網(wǎng)信息平臺(tái)可以讓學(xué)校以多媒體主頁(yè)的方式綜合介紹學(xué)校。這是展示學(xué)校風(fēng)采的最佳手段。討論和交流功能：校園網(wǎng)信息平臺(tái)具有討論的功能,可以允許所有人就一個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn),而這種討論的好處在于它可以保留討論的過(guò)程,并且不受時(shí)間和空間的限制,如教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等均是以討論的形式出現(xiàn)。信息發(fā)布功能：學(xué)校有許多信息需要向老師、學(xué)生或社會(huì)公布,如學(xué)校的規(guī)章制度、招生信息、教學(xué)信息等,它們共同的特點(diǎn)是只許看不能改,校園網(wǎng)信息平臺(tái)的安全體系應(yīng)保證這一點(diǎn)。 綜合布線方案設(shè)計(jì)校園網(wǎng)為園區(qū)網(wǎng)，樓群間子系統(tǒng)采用光纜連接，可提供千兆位的帶寬，有充分的擴(kuò)展余地。垂直子系統(tǒng)則位于高層建筑物的豎井內(nèi)，可采用多模光纜或大對(duì)數(shù)雙絞線。把管理區(qū)子系統(tǒng)并入設(shè)備間子系統(tǒng)，集中管理。 對(duì)于多幢樓宇，可采用多設(shè)備間的方法。分為中心設(shè)備間和樓棟設(shè)備間部分，中心設(shè)備間是整個(gè)局域網(wǎng)的控制中心，內(nèi)設(shè)有對(duì)外（Internet）對(duì)內(nèi)通信的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、路由器、視頻服務(wù)器等），中心交換機(jī)通過(guò)光纜（地下直埋）與樓棟設(shè)備間的交換設(shè)備相連，以保證數(shù)據(jù)的高速傳輸。在此設(shè)備間放置布線的線架和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，端接樓內(nèi)來(lái)自在各層的主干線纜，并端接連接網(wǎng)絡(luò)中心的光纖。 樓內(nèi)布線包括水平布線和主干布線。水平系統(tǒng)采用超五類雙絞線，新的樓宇采用暗裝墻內(nèi)的方式，舊的樓宇采用PVC線槽明裝的方式。 第4章、網(wǎng)絡(luò)管理 網(wǎng)絡(luò)管理法則網(wǎng)絡(luò)的管理主要要達(dá)到以下目的： 1. 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控：監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)，控制網(wǎng)絡(luò)路由和流量，分析運(yùn)行記錄和報(bào)警信息。 2. 性能控制：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用狀態(tài)、負(fù)荷狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)利用率，合理調(diào)整網(wǎng)絡(luò)性能。 3. 故障管理：為確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高穩(wěn)定性，在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，必須及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題的所在。它包含所有節(jié)點(diǎn)運(yùn)作狀態(tài)，故障記錄的追蹤與檢查及平?？蓪?duì)各種通訊協(xié)議的測(cè)試。 4. 效率管理：效率管理在于評(píng)估網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)作，統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用及各種通訊協(xié)議的傳輸量等，更可提供未來(lái)網(wǎng)絡(luò)提升或更新規(guī)劃的依據(jù)。 5. 網(wǎng)絡(luò)安全管理: 用戶身份確認(rèn)，訪問(wèn)控制，對(duì)用戶權(quán)限以及用戶帳戶進(jìn)行維護(hù)和管理，設(shè)置相應(yīng)口令與更。.加密和密鑰管理。監(jiān)視和控制網(wǎng)上的破壞安全系統(tǒng)的行為。 6. 運(yùn)行管理：制定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，可靠性、安全性方案和運(yùn)行制度。 網(wǎng)絡(luò)管理軟件本校園局域網(wǎng)中使用3Com Transcend Enterprise Manager for Solaris 網(wǎng)管軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面的管理。3Com Transcend Enterprise Manager for Solaris網(wǎng)管軟件通過(guò)圖形界面為用戶提供流量、錯(cuò)誤、廣播、利用率等信息的分析報(bào)告和圖表，操作簡(jiǎn)單明了為網(wǎng)絡(luò)提供了便捷的管理手段。 第5章、網(wǎng)絡(luò)主要設(shè)備報(bào)價(jià)： 系統(tǒng)主要設(shè)備報(bào)價(jià)表設(shè)備名稱型號(hào)單價(jià)/元數(shù)量金額智能型8口機(jī)箱式千兆以太網(wǎng)交換機(jī)Netcore 7801NS32000132000路由器安奈特AR7404500418000訪問(wèn)服務(wù)器浪潮英信NC1000R 45000145000智能型24+1口10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)交換機(jī)LS56251500034500024+3口10/100M自適應(yīng)集線器或12+1口10/100M自適應(yīng)集線器LH2627 或LH26164542203口10/100M以太網(wǎng)打印服務(wù)器LP136200120016口10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)交換機(jī)LS301624001240016口10/100M自適應(yīng)集線器LH201665165以太網(wǎng)卡LN10181001100合計(jì)1715985參考文獻(xiàn)[1]：中國(guó)水利水電出版社 2005[2]:人民郵電出版社 2005[3]:科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì) 2004[5]張萍,:自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用V[6]、：企業(yè)管理2006,2[7]:信息技術(shù) 2002，6 [8]：江蘇電器 2004，6[9] 劉丹,:計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào) [10] 北京:[11]肖曉梅,: 設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)本次的課程設(shè)計(jì)，使我初步得到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)配置的基本訓(xùn)練，全面掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)內(nèi)容和技術(shù)，包括設(shè)計(jì)方案的分析、設(shè)計(jì)、論證、實(shí)現(xiàn)及文檔規(guī)范書寫的能力，得到計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的綜合訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)過(guò)程中我針對(duì)該學(xué)校收集、調(diào)查有關(guān)資料，然后進(jìn)入草案階段，期間與同學(xué)進(jìn)行了幾次方案的討論、修改，再討論、再修改，最后定案，進(jìn)行正式規(guī)劃階段。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。這也是一次預(yù)演和準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓我們找出自身狀況與實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。課程設(shè)計(jì)達(dá)到了專業(yè)學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。在課程設(shè)計(jì)之后，我們普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)流程的了解，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際存在的問(wèn)題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)
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