matlab課程設計報告-資料下載頁
2025-05-13 22:31本頁面
【正文】 Pbest(t)=fitness(pg)。endxm = pg39。fv = fitness(pg)。:function F = fitness(x)F = 0。for i=1:30。 F=F+x(i)^2。end在MATLAB命令窗口中輸入：[xm,fv] = PSO(@fitness,40,2,2,1000,30)可以得到結(jié)果：xm = fv = 四、心得體會正所謂“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的。因此在學期末來臨之際，我們迎來了MATLAB課程設計。 通過為期一周的MATLAB課程設計，我對MATLAB這個仿真軟件有了更進一步的認識和了解。在這一周半時間里，我通過自己摸索，查閱資料，并且在指導老師賴老師的指導下完成了，并最終將課程設計報告總結(jié)完畢。在整個設計過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了獨立思考和設計的能力，樹立了對知識應用的信心，相信會對今后的學習工作和生活有非常大的幫助，并且提高了自己的動手實踐操作能力， 使自己充分體會到了在設計過程中的成功喜悅。雖然這個設計做的不怎么好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益。在沒有做課程設計以前，覺得課程設計只是對知識的單純總結(jié)，但是通過這次課程設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面，課程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，也是對自己能力的一種提高，通過這次課程設計使自己明白了原來的那點知識是非常欠缺的，要學習的東西還很多，通過這次課程設計，明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。希望以后像這樣的課程設計在多一點。參考文獻：1. [M].：高等教育出版社,20102. ：清華大學出版社，20023. ：西安電子科技大學出版社，4. 肖偉、劉忠. MATLAB程序設計與應用[M].北京：清華大學出版社 20057
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