【導(dǎo)讀】教學(xué)案^^^與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！2說出種子的各結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)中的作用。3描述種子萌發(fā)的過程。4認(rèn)同“人與自然和諧發(fā)展”觀點(diǎn)。通過參與種植、管理植物的活動，增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感。完全、的種子能發(fā)育成健壯的幼苗。3會應(yīng)用變量單一，設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)。三者同等重要，缺一不可。此外，有些種子的萌發(fā)還受著光的影響。松土，是為了使種子得到，如果長期不下雨，還要。多無數(shù)；停止分裂伸長區(qū)，細(xì)胞伸長增長沒；表皮突起根毛區(qū)，主要吸收無機(jī)物。5在顯微鏡下觀察根的結(jié)構(gòu)，自下而上是、、和。8當(dāng)蠶豆種子萌發(fā)出2厘米幼根時，用繪圖墨水從離根的尖端處開始畫八條等距離線，

　　

【正文】 C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．葉脈細(xì)胞 4．植物體內(nèi)水往高處流，這主要是由于 _____的結(jié)果。 ( ) A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用 5．俗話說“大樹底下好乘涼”，你能用本節(jié)課所學(xué)的知識對這句話進(jìn)行解釋嗎 ? 6．土壤中的水分參與植 物蒸騰作用時的途徑是 ( ) 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ A．土壤→根毛→導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣 B．土壤→導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣 C．土壤→根毛→導(dǎo)管→氣孔→葉脈→大氣 D．土壤→根毛→葉脈→表皮→大氣 7．種花或種菜時，最好是在陰天或傍晚，并且要去掉幾片葉，這樣做的目的是 ( ) A．操作方便 B．減少蒸騰作用 C．加強(qiáng)水分吸收 D．減少光合作用 8．落葉喬木在冬季吸收水分大大減少，主要是植物幾乎停止 ( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．滲透作用 9．森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是 ( ) A．根能保持水土 B．光合作用旺盛 C．蒸騰作用旺盛 D．呼吸作用旺盛 10．關(guān)于蒸騰作用的意義，下列說法中錯誤的是 ( ) A．促進(jìn)根從土壤中吸收水分 B．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候 C．植物體吸收的水被蒸騰作用散失是一種極大的浪費(fèi) D．降低植物體的溫度 課題：第七章綠色植物在生物圈中的作用 第 8 周第 1 課時 一、教學(xué)目標(biāo)： 描述綠色植物在生物圈中的作用。 二、教學(xué)重點(diǎn)：綠色植物在生物 圈中的作用 難點(diǎn)：理解綠色植物在生物圈中的作用的方法 三、教學(xué)方法 ：自學(xué) 分析討論法 四、教學(xué)過程 : 復(fù)習(xí)檢測： 是蒸騰作用的主要器官，其他器官 。 根吸收的水分通過 運(yùn)到葉，只有 供光合作用和其他生命活動利用， 的 水分變成水蒸氣，從氣孔散發(fā)到大氣中。 氣孔由 組成 。 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 自學(xué)指導(dǎo)：新課導(dǎo)入： 生物圈二號實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？ （一）探究竟： 1 總結(jié)綠色植物在生物圈中的作用（課本 49 頁） （二）探究竟： 2 總結(jié)綠色植物對生物圈中其它生物的影響（課本 49 頁） （三）、閱讀知識鏈總結(jié)綠色植物的作用有 五、 測一測 1．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯誤的是 ( ) A．生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱 B．生物圈內(nèi)生活著各種各樣的生物 C．生物圈是有機(jī)成分構(gòu)成的特殊圈層 D．生物圈是地球 — 上最大的生態(tài)系統(tǒng) 2．自然界中，氧氣的主要來源是 ( ) A．各種生物 B．少數(shù)動物 C．綠色植物 D．非綠色植物 3．生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是 ( ) A．綠色植物 B．蕨類植物 C．被子植物 D．藻類植物 4．維持生物圈中碳一氧平衡作用的是 ( ) A．光合作用 B．蒸騰作用 C．輸導(dǎo)作用 D．呼吸作用 5．煤、石油中儲存的能量來自 ( ) A．地下巖石 B．古代植物 C． 古代動物 D．地球本身 6．植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象，如①水分的輸導(dǎo)；②無機(jī)鹽的運(yùn)輸；③光合作用；④呼吸作用等，其中受氣孔開閉影響的是 ( ) A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 7．大面積植樹造林的意義是 ( ) A． 增加大氣濕度和降雨量 B． 增加本地區(qū)空氣濕度 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ C． 保持水土，防止流失 D． 以上都正確 8．綠色植物在生物圈中的作用有 ( ) ①動物的食物及生存環(huán)境 ②制造有機(jī)物維持正常生命活動 ③維持碳一氧平衡 ④人的衣食 住行 ⑤促進(jìn)水循環(huán) A．③④ B．①② C．④⑤ D．以上都是 9．碳氧平衡破壞的原因是 ( ) A、自然界中的動物多于植物，消耗的氧氣多 B、自然界資源的開發(fā)和利用 C、人類的工業(yè)生產(chǎn)以及森林的破壞 D、動植物的不斷進(jìn)化和滅絕 第四單元第一章動物的食性與合理飼喂 第 10 周第 2 課時 教學(xué)目標(biāo)： 。 、功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 。 、馴化和保護(hù)的意義。 教學(xué)重點(diǎn) ：動物食性與消化道的關(guān)系 難點(diǎn)：分析動物食性與消化道的關(guān)系的過程。 教學(xué)方法 ：比較分析、討論 教學(xué)過程 : 一身邊事：動物為什么吃的食物不同呢 二探究竟（一）填表（課本 57 頁） 三探究竟（二）課本 58 頁比較動物的食性與牙齒、消化道的不同。 動物 食物 消化道結(jié)構(gòu) 適應(yīng)性 貓 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 兔子 雞 四、閱讀知識鏈回答問題 1. 各種動物的食性與口器（牙齒）的關(guān)系。 動物的食性分為 、 、 、 。 哺乳動物的牙齒 劃分為 、 、 。 2. 各種動物的食性與消化道的關(guān)系 一般而言， 比食肉動物和雜食動物的 要長。 什么是反芻 實(shí)際用 ？ ？ 測一測 1．青蛙的口腔開闊，舌根生長在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面，舌長且寬，前端分叉，表面布滿黏液，根據(jù)青蛙口腔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)其獲取的主要食物是 ( ) A．小魚 B．青菜 C．農(nóng)業(yè)害蟲 D．小蝦 2．羊主要以雜草為食，羊的消化管與食草生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是 ( ) A． 消化管長，盲腸不發(fā)達(dá) B．消化管長，盲腸發(fā)達(dá) c 消化管短，盲腸不發(fā)達(dá) D．消化管短，盲腸發(fā)達(dá) 3．蝗蟲暴食莊稼為人類帶來很大的災(zāi)害，這是因?yàn)榛认x的咀嚼式口器適于 ( ) A．磨碎食物 B．切斷、咀嚼食物 C．吸食莖、葉的汁液 D．切斷、吞食葉片 4．牛、羊、家兔都是草食性動物，在飼養(yǎng)這些動物時要注意 ( ) A． 飼料要以青草為主，精料為輔 B．飼料要以精料為主，青草為輔 c 只 用品質(zhì)好的飼料 D．只為愛吃的飼料，注意防病 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 5 下列不是草食性動物所具有的特征的一項是 ( ) A．犬齒發(fā)達(dá) B．消化道長 C．盲腸發(fā)達(dá) D．臼齒發(fā)達(dá) 6．在喂養(yǎng)家鴿、家雞時，在飼料中加一些砂礫的目的是有助于家禽 ( ) A．貯存食物 B．軟化食物 C．磨碎食物 D．防治疾病 課題：第四單元第二章動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所 第 11 周第 1 課時 教學(xué)目標(biāo)： 。 物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動方式相適應(yīng)的特點(diǎn)。 ，如何協(xié)調(diào)的。 。 教學(xué)重點(diǎn)：理解蚯蚓的運(yùn)動特點(diǎn)與身體特點(diǎn)的關(guān)系 難點(diǎn)：探究蚯蚓的運(yùn)動特點(diǎn)與身體特點(diǎn)的關(guān)系 教學(xué)方法 ：自學(xué) 教學(xué)過程 : 身邊事 一探究竟 —— 總結(jié)歸納 63 頁表 二探究竟 —— 實(shí)驗(yàn)：根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)用具，設(shè)計實(shí)驗(yàn)。 1 觀察蚯蚓的運(yùn)動與結(jié)構(gòu) 2 填表 63 頁 3 觀察 64 頁圖 421 分析運(yùn)動產(chǎn)生的原因 4 大家談 64 頁 根據(jù)知識鏈回答問題 動物的運(yùn)動方式多種多樣，主要有 、 、 、 、 、 、 、 ？ 低等動物：魚類：昆蟲：哺乳類：脊椎動物（學(xué)生小組討論） 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ ？ ？ 實(shí)際用： 如何飼養(yǎng)動物？ 測一測 1．觀察發(fā)現(xiàn)，蝗蟲靠它的三對足兩對翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲適于跳躍的足是 ( ) A．后足 B．中足 C．前足 D．三對足都適于跳躍 2．鯽魚能在水中自由自在的運(yùn)動，其中能幫助鯽魚在水中向前運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ( ) A． 各種鰭的作用和身體尾部肌肉的收縮和舒張 B．各種魚鰭的作用 c 魚鱗、側(cè)線的作用 D．心臟的跳動和各種魚鰭的協(xié)調(diào)統(tǒng)一作用 3．通過觀察我們發(fā)現(xiàn)：蚯蚓蠕動是通過體壁的肌肉交替收縮和舒張并與的配合完成的。( ) A．環(huán)節(jié) B．皮膚 C．剛毛 D．腸腔 4．動物的運(yùn)動方式多種多樣，下列不屬于動物運(yùn)動方式的一組是 ( ) A．游泳、飛行 B．遷徙、群集 C．奔跑、跳躍 D．爬行、蠕動 5．草履蟲是單 細(xì)胞的動物，下列與草履蟲運(yùn)動相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ( ) A．水溝 B．纖毛 C．食物泡 D．胞肛 6．脊椎動物的運(yùn)動是依靠骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)一致來完成的。其中起調(diào)節(jié)作用的是 ( ) A．消化系統(tǒng) B．循環(huán)系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．生殖系統(tǒng) 7．動物的運(yùn)動需要能量的供應(yīng)。能量通過呼吸作用產(chǎn)生，能量產(chǎn)生的場所是 ( ) A．肺 B．肌肉 C．血管 D．細(xì)胞 8．在無脊椎動物中，昆蟲分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是 ( ) A．體表有外骨骼 B．身體分部 C．具有翅 D．適于陸地生活 9．與鳥類在天空中翱翔相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ( ) A．前肢變?yōu)橐? B．后肢具有爪 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ C．具堅硬角質(zhì)喙 D．后肢粗壯 課題： 第四單元第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度 第 11 周第 2 課時 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 教學(xué)重點(diǎn)：說出常見動物的呼吸器官 和呼吸方式； 難點(diǎn)：鳥類雙重呼吸的基本過程和意義 教學(xué)方法 ：講述、討論 教學(xué)過程 : 一、 身邊事 二、探究竟 —— 總結(jié)歸納 68 頁表 三、探究竟 —— 實(shí)驗(yàn)： 1 根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)用具，設(shè)計實(shí)驗(yàn)。閱讀課本 6869 頁 課本 69 頁設(shè)計探 究實(shí)驗(yàn)： 四、 大家談 ：（課本 70頁） 五、 知識鏈： 1 不同環(huán)境中的動物，呼吸器官，呼吸方式不同。 2 鳥類的雙重呼吸，鳥每呼吸 ，空氣就 經(jīng)過肺并在肺里進(jìn)行 。這種呼吸方式叫 。 測一測 1．蝗蟲的呼吸器官是 ( ) A．氣門 B．氣孔 C．氣管 D．肺 2．蜻蜓落在物體上休息時，我們可以清楚地看到它的腹部在不停的收縮舒張，這是蜻蜓在進(jìn)行 —— 生理活動 ( ) A．呼吸 B．休息 C．肌肉疲勞的表現(xiàn) D．消化 3．雷雨過后會發(fā)現(xiàn)地面常有蚯蚓鉆出，這種現(xiàn)象與蚯蚓的 —— 生理過程受到妨礙有關(guān)教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ ( ) A．消化 B．生殖 C．排泄 D．呼吸 4．我們在觀察鯽魚時發(fā)現(xiàn)，鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉，其生理作用是 ( ) A．排泄廢物 B．進(jìn)行呼吸 C．濾取食物 D．調(diào)節(jié)身體比重 5．鯨魚生活在大海里，鯨魚的呼吸器官是 ( ) A．鰓 B．肺 C．皮膚 D．鼻腔 6．終生生活在水中，而用肺呼吸的動物是 ( ) A．蝌蚪 B．蝦 C．白鰭豚 D．鯉魚 7．河蚌是我們常見的軟體動物，它呼吸的器官是 ( ) A．鰓 B．貝殼 C．外套膜 D．斧足 8．下列無脊椎動物中，用鰓呼吸的動物是 ( ) A．蝦 B．