試行工學結(jié)合、半工半讀實施方案-資料下載頁
2025-05-13 18:24本頁面
【正文】 學結(jié)合、半工半讀試點工作，確保試點工作順利推進。完善管理辦法。一是建立健全管理制度。學校進一步完善下列制度：《半工半讀工作辦公會議制度》、《半工半讀工作研討制度》、《半工半讀工作獎勵制度》、《半工半讀工作考評制度》、《半工半讀學生學籍管理制度》、《半工半讀學生安全保障措施》、《半工半讀學生實習做工守則》、《半工半讀學生權(quán)益保障制度》、《駐廠教師工作守則》、《半工半讀學生實習報酬發(fā)放辦法》、《半工半讀學生德育量化評價細則》、《半工半讀學生校企聯(lián)合管理制度》、《半工半讀學生實踐考核辦法》等。通過完善上述制度，使工學結(jié)合、半工半讀工作在制度規(guī)范下運行。二是強化管理措施。學校把工學結(jié)合、半工半讀試點工作列為學校工作重點，作為學校改革發(fā)展的基本方向，實行期初部署，全程督查，期末評估總結(jié)。與此同時，將此項工作納入相關(guān)人員的崗位考評細則，嚴格考評，實行獎懲。提供條件保障。一是加強校辦產(chǎn)業(yè)的投入和經(jīng)營管理，更新設備，擴大規(guī)模，提升生產(chǎn)經(jīng)營和人才培養(yǎng)能力，為對口專業(yè)學生在校內(nèi)進行工學交替創(chuàng)造更好的條件。二是尋求更多更優(yōu)質(zhì)的校外企業(yè)合作，完善合作機制，密切合作關(guān)系，擴大合作范圍，為半工半讀試點工作創(chuàng)造良好的外部條件。三是努力加強師資隊伍建設。學校將采取得力措施、建立一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，與企業(yè)師傅一道對學生實習、做工進行跟蹤管理和指導，為學生提供優(yōu)質(zhì)的工學服務，確保半工半讀試點工作健康開展。四是尋求政策支持。學校將積極爭取各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導和支持，請求出臺相關(guān)政策，為半工半讀創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。五是建立表彰激勵機制。學校建立表彰制度，及時表彰優(yōu)秀學生和教師。深化教學改革。一是加強教學方式、方法的改革，為半工半讀開拓更大的空間。學校將在實行“模塊”教學的基礎上，創(chuàng)造條件逐步實行“項目”教學。二是完善“學分制”和“彈性學制”。為適應半工半讀人才培養(yǎng)模式，學校決定在試點專業(yè)和試點班實行學分制和彈性學制，并不斷完善，力求取得實效。三是改革教學評價辦法。學校將逐步建立與半工半讀相適應的評價體系，對教、學、做進行全面科學的評價。四是加強對半工半讀模式的研究與探討。學校成立由校長任組長、主管實習就業(yè)工作和主管教學工作的副校長任副組長、相關(guān)人員為成員的科研小組，在實踐中對“校內(nèi)工學交替與校外工學交替相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式進行深入研究，力爭在理論和實踐上有新的突破，使之形成比較完善的人才培養(yǎng)模式。六、工作步驟半工半讀試點工作是一項系統(tǒng)工程，必須遵循教育規(guī)律，科學制定方案，積極創(chuàng)造條件，堅持分步實施，積極穩(wěn)步推進。學校決定按四個階段分步實施。第一階段：2008年3月底以前（試點準備階段）。主要工作任務：①完成調(diào)研考察；②確定試點專業(yè)；③選定校外合作企業(yè)；④研究確定試點模式；⑤制訂總體方案和相關(guān)具體實施方案；⑥修訂試點專業(yè)實施性教學計劃。第二階段：2008年9月底以前（試點啟動階段）。主要工作任務：①完善相關(guān)制度；②進行宣傳發(fā)動；③組織報名招生；④組建試點班；⑤正式啟動試點。第三階段：2011年7月底以前（試點實施階段）。主要工作任務：①按實施方案推進試點工作；②及時發(fā)現(xiàn)和解決實施中碰到的問題；③在實施中對試行模式進行深入研討。第四階段：2011年9月底以前（試點總結(jié)階段）。主要工作任務：①對試點工作進行全面總結(jié)；②表彰先進；③推廣成果，啟動其它專業(yè)實行半工半讀。
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