【正文】 廳核準；(2)三級以下專業(yè)技術(shù)崗位的競聘工作由組織人事處組織，系部和有關(guān)職能部門配合。工勤技能崗位的競聘技術(shù)工三級至五級崗位、普通工崗位，由所屬部門提出擬聘意見報學(xué)院組織人事處，由組織人事處組織工勤技能組對擬聘人員進行審核，結(jié)果經(jīng)學(xué)院崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后直接入崗。（四）各系(部)成立本單位崗位設(shè)置管理工作小組，負責(zé)本單位專業(yè)技術(shù)崗位人員的業(yè)績初審工作。工作小組由系(部)負責(zé)人、教代會代表、教授、副教授代表組成，人數(shù)不超過7人，名單報學(xué)院崗位設(shè)置管理工作辦公室備案。擬聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員，由各單位崗位設(shè)置管理工作組審核申報人的申報材料，并對符合條件的申報者在系（部）范圍內(nèi)進行公示，公示期5天。公示期結(jié)束后，申報名單及材料轉(zhuǎn)送學(xué)院崗位設(shè)置管理工作辦公室，學(xué)院崗位設(shè)置管理工作辦公室組織學(xué)院崗位設(shè)置管理工作專業(yè)技術(shù)組進行評審，根據(jù)崗位數(shù)及聘用條件提出各等級候選人名單，交由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會及教學(xué)委員會對其進行評議，經(jīng)無記名表決，贊成票達到或超過全體委員三分之二者，方為通過。對評議通過者按程序報學(xué)院崗位管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。 （五）確定擬聘人員學(xué)校各崗位設(shè)置管理工作小組根據(jù)權(quán)限評審?fù)扑]、擬定各類各級崗位擬聘人員，報學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議擬定全校崗位聘用擬聘方案。 （六）公示利用校園網(wǎng)等渠道公示學(xué)院擬聘人員名單，公示期5天。 （七）報批與核準崗位聘用結(jié)果報上級有關(guān)部門核準。（八）簽訂聘用合同學(xué)校與聘用人員簽訂聘用合同，實行人員聘用制度。聘用合同采用廣東省人力資源和社會保障廳規(guī)定的統(tǒng)一文本。聘用合同期限原則上為三年，合同期限一般不超過應(yīng)聘人員達到國家規(guī)定的退休年齡的年限。距國家規(guī)定的退休年齡不足兩個聘期的人員，可提出訂立聘用至退休年齡合同的申請，學(xué)院崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組視學(xué)院崗位情況及申請人表現(xiàn)情況，確定是否同意簽訂聘用至退休的合同。 (九)崗位聘用實行回避制度。聘用工作組織成員在辦理人員聘用事項時，遇到本人或與本人有親屬關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。(十)學(xué)校新參加工作人員試用期滿后，管理人員按照規(guī)定確定相應(yīng)的崗位等級；專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定崗位等級；工勤技能人員通過初級技術(shù)等級考核后，可確定為技術(shù)工五級崗位。在整個崗位設(shè)置管理工作進程中，學(xué)校將成立崗位設(shè)置管理工作申訴仲裁組。該小組由“廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工校內(nèi)申訴處理委員會”（以下簡稱申訴處理委員會）人員組成。成員主要由監(jiān)察審計處、工會及相關(guān)部門代表、教職工代表等組成，該小組主要負責(zé)對教職工在崗位設(shè)置管理工作中的投訴和申訴進行調(diào)查，并向崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。任何投訴或申訴須以書面形式提出，并簽署真實姓名，申訴仲裁組有責(zé)任為投訴人保密，任何部門及個人都不得對投訴人進行打擊報復(fù)。投訴人必須以事實為依據(jù)，經(jīng)查實，屬于有意誣告者，按相關(guān)法律法規(guī)處理。　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)　　（一）組織機構(gòu)為保證學(xué)院崗位設(shè)置管理工作順利進行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：組 長：熊曉云 胡剛副組長：葉飛松、馬興建、李麗、黃志業(yè)成員： 左起昆 黎少青 陳繼娥 曾強安 聶利明 李國華 張小帆 王建君 陳志倫 曾愛華 辦公室設(shè)在組織人事處（二）工作職責(zé)崗位設(shè)置管理政策指導(dǎo)；審定崗位設(shè)置管理方案；審議崗位設(shè)置管理實施方案；指導(dǎo)和監(jiān)督崗位設(shè)置管理工作的具體實施?！　∑?、實施步驟　　我院崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2011年3月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下11個步驟實施：（一）2010年3月底前，動員部署，成立學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向教職工作動員；（二）2010年4月，調(diào)研準備，學(xué)習(xí)文件精神，掌握基本情況，分析可能遇到的問題；（三）2010年(56)月，分別召開專業(yè)技術(shù)、管理人員等座談會，聽取崗位設(shè)置方案意見稿，填寫崗位設(shè)置審核表；（四）2010年7月，崗位設(shè)置方案報主管部門審核、省人社廳核準；（五）2010年9月，在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案征求意見稿，；（六）2010年9月至2011年4月，廣泛聽取教職工對崗位設(shè)置實施方案的意見；（七）2011年4月，崗位設(shè)置實施方案通過教代會代表審議；（八）2011年4月，崗位設(shè)置實施方案經(jīng)學(xué)校黨委會集體討論通過；（九）2011年(47)月，組織實施競爭上崗、崗位聘用等；（十）2011年7月，崗位設(shè)置和崗位結(jié)果認定，簽訂聘用合同，填寫相關(guān)表格，報上級部門審批認定；（十一）2011年9月下旬，按受上級部門對我院崗位設(shè)置管理工作檢查驗收。八、實施過程中需要說明的其他問題首次聘用按照“先入軌、后規(guī)范”的原則，保證學(xué)院現(xiàn)有人員，依照現(xiàn)聘職務(wù)進入相應(yīng)等級的崗位，穩(wěn)步實施和平穩(wěn)過渡。（一）首次崗位聘用時，學(xué)院崗位總量按本辦法適用范圍內(nèi)的人員實際數(shù)量下達；各類崗位數(shù)量按現(xiàn)聘或在崗的相應(yīng)人員數(shù)量下達；崗位分級數(shù)量按現(xiàn)崗位人數(shù)及崗位分級的相關(guān)規(guī)定下達。（二）首次崗位聘用時，原則上以現(xiàn)有在編在崗人員為基數(shù)，黨政管理、工勤技能人員按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位經(jīng)規(guī)定程序進入相應(yīng)等級崗位。（三）首次崗位聘用完成后，人員實行崗位管理。受聘人員在聘期內(nèi)崗位變動的，在有職數(shù)的前提下，按新聘崗位確定其工資待遇。（四）首次崗位聘用完成后，專業(yè)技術(shù)職務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)調(diào)整及變化的按國家、省和學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升后按照上一級崗位的最高等級條件競聘并只能進入上一級崗位的最低等級。（五）在管理崗位首次聘用中，按照制度入軌、平穩(wěn)過渡、逐步到位、規(guī)范管理的原則，管理人員工資按管理人員工資系列執(zhí)行；已執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資系列的管理崗位人員，在首次聘用時，可繼續(xù)執(zhí)行原專業(yè)技術(shù)崗位工資系列。（六）專業(yè)技術(shù)崗位人員已經(jīng)執(zhí)行了管理崗位職員職級工資的，在首次聘用時，可繼續(xù)執(zhí)行原管理崗位工資。（七）受聘在專業(yè)技術(shù)崗位人員應(yīng)具有與所聘崗位相一致的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。對專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘崗位不一致，但本人又實際從事相應(yīng)崗位的專業(yè)技術(shù)工作的人員，在首次崗位聘任時，可參照國家、省和學(xué)院有關(guān)職務(wù)聘用條件予以聘用，受聘人員應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)取得與所從事專業(yè)技術(shù)工作相對應(yīng)的職務(wù)資格。（八）受聘在教師系列的“雙肩挑”人員及輔導(dǎo)員，要承擔(dān)一定的教學(xué)工作量，并且符合專業(yè)技術(shù)崗位的業(yè)績條件。（九）工勤人員（包括在管理部門和教輔單位中從事工勤工作的人員）按現(xiàn)有在崗人員的實際情況和現(xiàn)有人員的工勤職級，按工勤技能崗位聘任。已具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)行專業(yè)技術(shù)工資，并已在專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，考核為稱職以上，學(xué)歷條件達到本科學(xué)歷，轉(zhuǎn)為專業(yè)技術(shù)人員管理。已經(jīng)在管理崗位上從事管理工作，上一個聘期考核為稱職以上，學(xué)歷條件達到本科學(xué)歷人員，轉(zhuǎn)為管理人員管理。學(xué)歷條件達不到要求人員，按工勤技能人員管理。（十）聘用專業(yè)技術(shù)崗位，任現(xiàn)職８年以上，且不滿一個聘期（三年）達到退休年齡的人員，首次聘用時，可以提出高聘一個等級的申請（但不能進入該級別崗位的最高等級）。由學(xué)院崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組視學(xué)院崗位情況及申請人表現(xiàn)，確定是否同意高聘。（十一）具備高級講師資格，在教師或雙肩挑崗位上工作，承擔(dān)過培養(yǎng)指導(dǎo)新教師的任務(wù)，年度考核稱職以上，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果好，在首次崗位聘用中可按副高職稱申請競聘副教授各級崗位，第二次崗位聘用時仍未取得副教授專業(yè)技術(shù)資格人員，按講師聘用。（十二）近三年出現(xiàn)嚴重教學(xué)事故被學(xué)院處理的，降低一個等級聘用或聘用到該級別崗位的最低等級。 (十三)違反《廣東省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》或參加非法組織給學(xué)院帶來嚴重后果的教師，視其情節(jié)，低聘或解聘其現(xiàn)有教師崗位，且３年內(nèi)不得參加高一級教師崗位的聘任。(十四)如果滿足本方案對應(yīng)等級條件的人員超過崗位數(shù)，將按下列次序條件優(yōu)先上崗：符合高一級崗位條件者；同時滿足對應(yīng)等級條件條目多者；任現(xiàn)職年限時間長者。（十五）所有集體項目，排名第一得該項分值，其它有效排名得分為：排名第二得90%分值，第三名得80%分值，（4～6)名得70%分值，排名（7～10）名得50%分值，10名以后得30%分值。 (十六) 受聘的管理人員可保留或按有關(guān)規(guī)定申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，但學(xué)院不予聘用。其專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、任職經(jīng)歷記入個人檔案。（十七）業(yè)績條件界定： 各類項目界定（1）國家級項目：國家自然科學(xué)基金項目、973項目、863項目、科技部重大專項項目、國家科技支撐計劃項目、國家星火計劃項目、國家火炬計劃項目、國家社會科學(xué)資金項目、教育部立項的教學(xué)改革項目；（2）省部級項目：教育部霍英東基金項目、教育部新教師基金項目、教育部博士點基金項目、教育部新世紀人才計劃項目、教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金項目、省自然科學(xué)基金項目、省級科技計劃項目、教育部人文社會科學(xué)項目、省哲學(xué)社會科學(xué)項目、省教育科學(xué)規(guī)劃項目、省教育廳立項的教學(xué)改革項目、除教育部外的國家其他部委立項的教學(xué)改革項目、教育部高職高專教育指導(dǎo)委員會精品課程項目。（3）廳局級（地市級）項目：省高校思想政治教育課題、省高等學(xué)校學(xué)生資助工作研究項目、省高等學(xué)校繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究項目、市級科技計劃項目、市級哲學(xué)社會科學(xué)項目、市教育局立項的教學(xué)改革項目、除省教育廳外的其他廳級部門立項的教學(xué)改革項目、教育部高職高專專業(yè)指導(dǎo)委員會、其他廳局委托我院承擔(dān)的項目。國家級專業(yè)技能大賽及其他專業(yè)性比賽均是指政府部門或政府委托行業(yè)協(xié)會主辦的比賽；教學(xué)測評分是指近五年的平均測評分；不足五年的，按實際年限計算。由教學(xué)系部將本系部教師排名（含本系部行政兼課教師）蓋章后統(tǒng)一上報；科研項目、教改項目可以立項時間和結(jié)題時間為準，但只能計一次，延期結(jié)題或被撤項的不計算。項目的佐證材料要求：（1）所有項目要有項目審批單位的批文；（2）所有項目申報書、合同書含我院名稱（從外單位調(diào)入人員應(yīng)有原單位科技部門立項的證明材料）。十、附則（一）本實施方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，學(xué)校原有相關(guān)規(guī)定與本實施方案不一致的，按本實施方案執(zhí)行。（二）本實施方案由學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)組織人事處負責(zé)解釋。28 / 28