發(fā)展經濟學第七章技術創(chuàng)新-資料下載頁
2025-05-12 18:07本頁面
【正文】 ?（ 1）低有機構成，技術簡單，早期就趨于穩(wěn)定。 A線。 ?如各種日常消費品生產線。 ?如鋼鐵、化工等重工業(yè)產品的生產。 知識經濟與后發(fā)優(yōu)勢 ?信息爆炸：信息量的爆炸性增長。 知識經濟 ?知識產業(yè)的發(fā)展、互聯(lián)網的普及，使各種信息可以迅速的獲得，信息對于經濟發(fā)展的加速作用越來越顯著。 ?信息，包括科學知識、社會信息、技術信息、管理信息、市場信息等。 ?在信息總量中，個人越來越渺小，越來越依賴于他人的合作。 2. 知識經濟 ?知識經濟， ?建立在知識和信息的生產、傳播、分配、使用之上的經濟，以知識作為發(fā)展經濟的資本。 ?知識經濟的特殊優(yōu)勢 ?開發(fā)成本昂貴，但卻能很便宜快捷地復制。 ?一旦形成市場規(guī)模，可大幅降低售價，大多數(shù)人獲益。 ?每天數(shù)以億計的知識信息公開發(fā)表，從其一開始就是公共產品。 ?利用公開知識，可減少研發(fā)費用。取決于對新知識的獲取、采用及改進的能力。 3. 知識經濟的特征 ?（ 1）資產投入無形化。知本。 ?（ 2）知識的貢獻率已經超過了資金。能夠成倍地增加勞動產出。 ?（ 3）知識的回報率無限、呈現(xiàn)指數(shù)增長。資金趨向于獲得社會平均利潤率。 ?（ 4）知識產業(yè)會成為國民經濟最大的產業(yè)。 ?但就目前的情況看尚未獨立，而是貫穿于其他各類產業(yè)形態(tài)之中。 后發(fā)優(yōu)勢論 Advantage of Backwardness ?美國的亞歷山大 ?格申克龍 Gerschenkron， A. ?后發(fā)優(yōu)勢： ?后起國如果不具備先發(fā)國同一發(fā)展階段所具備的條件，可以通過尋找替代物的辦法來滿足這些條件，從而具有一種后發(fā)的優(yōu)勢。 ?作為后起國家，發(fā)展中國家具有嚴重的后發(fā)性； ? 隨著知識經濟發(fā)展，發(fā)展中國家的后發(fā)優(yōu)勢越來越明顯。 ?發(fā)展中國家可通過有別于發(fā)達國家的方式和途徑，發(fā)揮替代性效應，達到發(fā)達國家當前的工業(yè)化水平； ?這些替代性效應包括工業(yè)化過程中必須具備的一系列標準條件。 2. 后發(fā)優(yōu)勢的主要來源 （ 1）獲得新機遇。 （ 2）借鑒經驗教訓。 （ 3）迅速掌握先進技術。 （ 4）做出有效制度安排。 （ 5）壓力變動力。落后性會給本國產生巨大精神壓力。 ?如以和平與發(fā)展作為主題的國際經濟環(huán)境等。 ?參照先發(fā)國家的經驗，選擇更適合的制度和戰(zhàn)略，制定適當經濟政策。 ?迫使他們“窮則思變”、奮發(fā)圖強。 3. 后發(fā)優(yōu)勢的實現(xiàn)，首先是學習 ?后發(fā)優(yōu)勢主要從學習中產生。 ?不擅長學習的發(fā)展中國家是無法利用后發(fā)優(yōu)勢的。 ?發(fā)達國家先進的科學技術和創(chuàng)新凝聚了人類的共同智慧和勞動，予以繼承和吸收。 ?學習成本與探索成本相比則要小得多，所花時間非常短。 ?后發(fā)國家組織人力進行研究、探討。本國的具體國情與發(fā)達國家存在很大差距，生搬硬套不行。 4. 后發(fā)優(yōu)勢的實現(xiàn)，其次是創(chuàng)新 ?學習的同時，必須重視創(chuàng)新，創(chuàng)新是任何一個國家和民族保持旺盛生命力的重要前提。 ?不重視創(chuàng)新的作用，過分強調仿效，充其量只能做一個“好學生” 。 ?創(chuàng)新，不一定是沿著發(fā)達國家的思路走。 ?可以從多個側面，從自身情況出發(fā)， ?超前創(chuàng)新，自主選擇新的發(fā)展道路。 5. 政府的道路選擇 ?充分利用后發(fā)優(yōu)勢，政府肩負更為繁雜的任務 ?越接近發(fā)達國家，后發(fā)優(yōu)勢就越小， 政府的作用越小， ?應該逐漸過渡到由市場進行自由選擇。 ?不能極端民族主義。 ?夜郎自大、孤芳自賞、自我封閉。 ?不能極端西化。 ?發(fā)達國家要為我所用，而不是完全取代本國的政治體制，否則就會出現(xiàn)一個適應性問題。 本章重點回顧 ?技術進步的含義、類型以及對經濟增長的實證分析。 ?技術引進的含義及技術差距理論。 ?技術創(chuàng)新的含義及熊彼特的創(chuàng)新理論。 錢學森 火箭之父 ?（上） ?（下） ?全） 分組討論的議題： 熱點問題： ? “山寨版”的流行對技術創(chuàng)新會產生什么樣的影響？并舉例論證您的觀點。 ? 要求： （ presentation） ? 內容充實，自己的語言。 ? 自由分組 (每組不超過十個人 ) ? 每組任選其中的一個題目進行 ppt表述。 ? 下 下周三晚之前把各組做好的 ppt發(fā)到我的郵箱。
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