【總結(jié)】遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序潘雪華趙云楨謝婷婷邱俊英王潔胡艷艷第一節(jié)公共生活與公共秩序?一、公共生活及其特點(diǎn)1、公共生活是相對(duì)于私人生活,兩者既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系。私人生活:封閉性和隱秘性。公共生活:開(kāi)放性和透明性。當(dāng)代社會(huì)公共生活的特征?
2025-01-18 01:22
【總結(jié)】第一單元習(xí)禮儀講文明?第一節(jié)塑造自己的良好形象說(shuō)課稿一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法四、說(shuō)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)六、說(shuō)反思說(shuō)課環(huán)節(jié)一、說(shuō)教材(1)——作用與地位
2025-08-04 23:43
【總結(jié)】第六講道德與法授課教師:黃曉星Email:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)蘇格拉底之死公元前399年,蘇格拉底被判處死刑,罪名是“不虔敬神和敗壞青年”。(不信神、蠱惑青年)判決前,蘇格拉底可以選擇自我流放來(lái)代替死刑。但蘇格拉底拒絕了。判決后,蘇格拉底的
2025-05-12 13:32
【總結(jié)】第十三章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的政策與法律1政策的概念n政策(policy)是國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨及其他政治團(tuán)體在特定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)或服務(wù)于一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化目標(biāo)所采取的政治行為或規(guī)定的行動(dòng)準(zhǔn)則,是一系列謀略、法令、措施、方法、條例等的總稱2衛(wèi)生政策的類型n指導(dǎo)性政策n法制型政策n實(shí)施型政策3衛(wèi)生法n衛(wèi)生法是指由國(guó)
2025-05-12 08:28
【總結(jié)】中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材職業(yè)道德與法律主講人:李桃導(dǎo)言導(dǎo)言故事一:山,你過(guò)來(lái)故事二:爹,轉(zhuǎn)彎了故事一:《山,你過(guò)來(lái)》?有一天默罕默德帶著他的四十個(gè)門徒默在山谷里講道,他說(shuō):“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵。也就是說(shuō),人如果有信心,便沒(méi)有不能成功的計(jì)劃。這時(shí)候一位門徒指著前面一
2025-08-04 18:23
【總結(jié)】二、職業(yè)生活中的道德與法律高等院校擴(kuò)招2022年--114萬(wàn)2022年--145萬(wàn)2022年--212萬(wàn)2022年--280萬(wàn)2022年--338萬(wàn)2022年--450萬(wàn)2022年--413萬(wàn)《2022年用人單位選聘畢業(yè)生現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》管理能力英語(yǔ)能力計(jì)算機(jī)能力29%的用人單
2025-01-07 12:19
【總結(jié)】中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第三單元弘揚(yáng)法治精神,當(dāng)好國(guó)家公民株洲.炎陵第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知(1)了解法律的特點(diǎn)、基本作用、意義、依法治國(guó)的基本要求和社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容;(2)理解法律與紀(jì)律的關(guān)系,法律面前人人平等的含義以及維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的意義;
2025-01-08 12:12
【總結(jié)】中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有道德株洲.炎陵第三課第二單元知榮辱有道德道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件第三課1.認(rèn)知(1)了解道德的特點(diǎn)和分類,理解公民基本道德規(guī)范以及家庭美德、社會(huì)公德的主要內(nèi)容,理解加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要意義
2025-01-07 06:32
【總結(jié)】第二單元知榮辱有道德第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件?道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。道德往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向,起判斷行為正當(dāng)與否的作用。道德一詞,在漢語(yǔ)中可追溯先秦思想家老子所著《道德經(jīng)》一書(shū)。在西方古代文化中,“道德”(Morality)一詞起源于拉丁語(yǔ)的“Mores”,
2025-01-08 12:25
【總結(jié)】第三章職業(yè)道德與法律責(zé)任山西財(cái)經(jīng)大學(xué)吳秋生要點(diǎn)提示?中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則?中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見(jiàn)?注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的基本概念?我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的內(nèi)容?注冊(cè)會(huì)計(jì)師避免法律責(zé)任的對(duì)策第一節(jié)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德準(zhǔn)則的意義?定義
2025-01-18 02:36
【總結(jié)】以生為本體悟道理——對(duì)《職業(yè)道德與法律》教材的解讀周嵐溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2第一部分教材解讀3努力做到“三貼近”力求用學(xué)生的眼睛看世界教材設(shè)計(jì)4致同學(xué)第一單元習(xí)禮儀,講文明第一課塑造良好形象第二課
2025-01-07 06:31
【總結(jié)】?第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律?第二節(jié)大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)?第三節(jié)樹(shù)立正確的戀愛(ài)婚姻觀教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律一、職業(yè)與道德、法律二、職業(yè)道德的基本要求三、職業(yè)生活中的主要法律規(guī)范四、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)培養(yǎng)一、職業(yè)與道德和法律1、職業(yè)3、職業(yè)生活中的法
2024-10-09 16:12
【總結(jié)】法律的道德性——朗·富勒朗·富勒(1902—1978年)1926年畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué),1972年退休于哈佛大學(xué),一個(gè)任教46年。被譽(yù)為20世紀(jì)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)非神學(xué)新自然法學(xué)派的最有代表性的著作。富勒與霍姆斯、龐德、盧埃林四人并列被認(rèn)為是美國(guó)近百年來(lái)最重要的
2025-08-15 22:40
【總結(jié)】第二章道德與社會(huì)責(zé)任第一節(jié)道德與崇尚道德的管理第二節(jié)管理者道德行為的影響因素第三節(jié)提升員工道德修養(yǎng)的途徑第四節(jié)社會(huì)責(zé)任與利潤(rùn)取向12道德通常是指那些用來(lái)明辨是非的規(guī)則或原則道德在本質(zhì)上是規(guī)則或原則,這些規(guī)則或原則旨在幫助有關(guān)主體判斷某種行為是正確的或錯(cuò)誤的,或這種行為是否為組織所
2025-01-05 07:49
【總結(jié)】主要內(nèi)容第一節(jié)道德與崇尚道德的管理第二節(jié)管理者道德行為的影響因素第三節(jié)提高員工道德修養(yǎng)的途徑第四節(jié)社會(huì)責(zé)任與利潤(rùn)取向第一節(jié)道德與崇尚道德的管理道德是指那些用來(lái)明辨是非的規(guī)則或原則。一、四種道德觀(一)功利觀(二)權(quán)力觀(三)公平觀(四)綜合觀二、崇尚道德的管理的
2025-05-07 02:18