【導讀】A．在實體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團隊精誠合作，苦心鉆營．．，使書店利潤穩(wěn)步增長。B．今年“五一”期間，前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人絡(luò)繹不絕．．．．。己的傳統(tǒng)文化知識儲備不足。D．在市運會舉行期間，市里實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止．．．．。4．下面語段中每個句子都有語病，請加以改正。①書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時也真實地記錄了時代的變遷。容包羅萬象，把天氣地理、風俗人情，都被寫入了書信。③在書信中，人們議論時政、品嘗。詩文、訓誡子弟、抒情言志乃至談情說愛、討論物價等。④所以，書信不知不覺于無形之中。成了歷史文化的記錄者和傳承者。第①處語序不當，應(yīng)將__________與__________互換位置。①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。年年擂鼓鬧喜，祈求太平，并把所擂之鼓稱為“太平鼓”。春節(jié)之時，親朋好友還要互相拜年，吃年節(jié)酒。這個習俗古已有之，《法苑珠林》中提

　　

【正文】 “ 天舟一號 ” ，它的上行載貨比、貨物運輸、推進劑補加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船，快遞貨物經(jīng)濟實惠。此次與 “ 天宮二號 ” 進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實驗。 【 C】 “ 天舟一號 ” 瘦身記 ① 我是太空 “ 快遞小哥 ” ——“ 天舟一號 ” 貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到 “ 客戶 ” ——“ 天宮二號 ” 空間實驗室的手中。 ② 我暗下決心，一定要運送更多的貨物給它。但我的 “ 車 ” ——運載火箭的運載能力是固定的，若想運更多貨物，我必須在保證足夠強壯的同時，盡可 能減肥。 ③ 減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。 ④ 經(jīng)過多次試驗，教練將我的腰部設(shè)計成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的 “ 肉肉 ” ，將腰部的重量降低到原來的 50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實程度。 ⑤ 我的教練十分嚴格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的 “ 皮下脂肪 ” 也不放過。 我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖 然壁板厚度只有不到 3 毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計人員給出的公差下限，通過去除“ 皮下脂肪 ” ，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除 A4 紙那樣薄的一層 “ 脂肪 ” ，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了 30 千克左右。 ⑥ 為了裝更多的貨物，設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質(zhì)高強度材料組成貨架。 “ 貨架面板 ” ——儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板； “ 貨架框架 ” ——立梁，使用的是碳纖維材料。每 一項改進都運用了先進而復雜的制造工藝。為此，研制人員采用了 “ 無應(yīng)力 ” 裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2 毫米。這些 “ 鍛煉 ” 讓我的肌肉又輕又強壯，我的瘦身計劃圓滿完成。 (選自《人民日報》，有改動 ) 15．閱讀材料【 B】，說說 “ 天舟一號 ” 要完成哪些任務(wù)。 (3 分 ) 第 20 頁 共 42 頁 16．材料【 A】【 C】都介紹了 “ 天舟一號 ” ，它們的語言特點和表達效果有什么不同？(4 分 ) 17．閱讀材料【 C】，回答下面問題。 (6 分 ) (1)有人認為第 ⑤ 段畫線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請簡述理由。 (2)科研人員采用哪些方法為 “ 快遞小哥 ”“ 瘦身 ” ？ 18．閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學精神。 (4 分 ) 三、寫作 (50 分 ) 19． 中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令準確對應(yīng)，而且還有著一個個內(nèi)涵豐富的名字。且看看春季的幾個節(jié)氣： “ 立春 ” 還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是新舊交替的標志； “ 驚蟄 ” 就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進； “ 春分 ” 這一天，太陽將自己的光一絲不茍地均勻分給了地球南北，顯示出一種公正。 請從 “ 立春 ”“ 驚蟄 ”“ 春分 ” 中，任選一 個作為題目，結(jié)合材料寫一篇文章。要求： ① 文體不限； ② 表達出自己的真情實感； ③ 不少于 600 字。 答案： 第二單元達標測試卷 一、 點撥： A 項 “ 哺 ” 應(yīng)讀 bǔ， C 項 “ 緘 ” 應(yīng)讀 jiān， D 項 “ 匙 ” 應(yīng)讀 ch237。 2． B 點撥： “ 周而復始 ” 指一次又一次地循環(huán)，用在這里不合語境。 3． C 點撥： 例句中的 “ 暖 ” 指細心體貼， C 項中的 “ 暖 ” 含義與例句相同。 A 項中的 “ 暖 ” 指使 ?? 變暖； B 項中的 “ 暖 ” 指使氣氛活躍； D 項中的 “ 暖 ” 指向好的方面發(fā)展。 4． D 點撥： A 項兩面對一面，可在 “ 做出 ” 前加 “ 能否 ” ； B 項缺少主語，可刪去 “ 使得 ” ； C 項成分殘缺，可在句末加上 “ 的狀況 ” 。 5． (1)舉例子、作比較、列數(shù)字 (2)作比較 (3)打比方、列數(shù)字 第 21 頁 共 42 頁 6． D 點撥： 《時間的腳印》是一篇事理說明文。 7．示例：交易開始之后，買家將錢匯給支付寶，然后支付寶通知賣家發(fā)貨，賣家發(fā)貨且買家收貨并通知支付寶之后，支付寶將錢付給賣家，此次交易成功。 點撥： 根據(jù)圖中文字和箭頭走向，用簡練的語言概括，方向明確，語句銜接自然即可。 8． A 點撥： 流落荒島二十八年的是 “ 魯濱孫 ” 。 9． (1)夏季時分，布谷聲聲，小麥成熟，豐收過后便要插秧。 點撥： 這道題不僅考 查語言組織能力，還要求同學們對農(nóng)業(yè)種植及物候的基本知識有一定的了解。本題弄清楚三幅圖片的時間關(guān)系，直接描述出來即可。 (2)爸爸媽媽，家里小麥已經(jīng)成熟，近三天天氣還不錯 (三天后天氣有變 )，適合收割，你們回來嗎？ 點撥： 根據(jù)初一至初四的天氣情況，以及小麥收割對天氣的要求，不難想到曉華希望父母在天氣晴朗時回來收割麥子。 二、 (一 )，引出下文，激發(fā)讀者閱讀興趣。 11．生命指征水平極低，新陳代謝速率非常緩慢。 12．不能。如果刪去 “ 幾乎 ” ，表達過于絕對，不符合箱龜冬眠時的實際情況。 “ 幾乎 ”一詞體 現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。 13．舉例子、作比較、列數(shù)字，具體說明哺乳動物的壽命不一定和體型相關(guān)，還和冬眠有關(guān)。 14． ① 冬眠由遺傳基因決定； ② 冬眠基因與長壽有關(guān)； ③ 有一種猴子能冬眠； ④ 人類與猴子基因相似性很高。 (二 )；在軌補加推進劑；開展空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實驗。 16．【 A】采用了平實說明，語言準確、科學、簡明；【 C】采用了生動說明，語言生動形象、風趣幽默、通俗易懂。 17． (1)不贊同。因為畫線句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，承接上文給連接框 “ 減肥 ” ，引出下文 “ 讓壁板變薄 ” ，所以不能刪去。 (2)去除連接框的非受力部分；減少壁板的厚度；選用輕質(zhì)高強度材料組成貨架。 18．不斷創(chuàng)新、精益求精、自力更生、求真務(wù)實等。 三、 ： 這是一道命題作文，材料中提示了 “ 立春 ”“ 驚蟄 ”“ 春分 ” 三詞的內(nèi)涵，寫作時要抓住題目的內(nèi)涵，這是文章的主旨所在。如題目為 “ 立春 ” ，則要突現(xiàn)人、事、人生的轉(zhuǎn)折或新舊事物的交替；如以 “ 驚蟄 ” 為題，則要表現(xiàn)喚醒、督促、棒喝給予人生的意義；如以 “ 春分 ” 為題，則可圍繞 “ 公正 ” 展開文章。但無論以哪一個為題，都要將題目內(nèi)涵用自己的語言表述出來，可以在開頭闡釋， 也可以在結(jié)尾加以點撥，這樣才能使讀者更清楚地理解文章的主題與內(nèi)容。 例文略。 第 22 頁 共 42 頁 第二單元檢測卷 時間： 120 分鐘 滿分： 120 分 題序 一 二 三 總 分 得分 一、積累運用 (28 分 ) 1． 下列加點字注音完全正確的一項是 ( )(2 分 ) A． 猶 豫 ． (y249。) 兩 棲 ． (qī) 龜 ． 裂 (jūn) 草長 鶯 ． 飛 (yīng) B． 農(nóng) 諺 ． (y224。n) 骨 骼 ． (lu242。) 粗 糙 ． (zāo) 銷聲 匿 ． 跡 (n236。) C． 海 棠 ． (t225。nɡ) 翩 ． 然 (piān) 山 麓 ． (m237。) ?？菔?爛 ． (l224。n) D． 沼 ． 澤 (zhǎo) 霧 霾 ． (m225。i) 追 溯 ． (s249。) 天衣無 縫 ． (f233。nɡ) 2． 下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2 分 ) A． 懸姝 沙礫 隕石 周而復始 B． 彌漫 瞄準 遷徙 懸崖絕壁 C． 睹注 腐蝕 潮汐 花香鳥語 D． 維幕 盤旋 凋零 偷偷摸摸 3． 依次填入下面句中橫線處的詞語 ， 最恰當?shù)囊豁検?( )(2 分 ) 如果不是秋風將種子吹下莖稈 ， 那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風 ， 把種子介紹給根須 ， 使它找到了 ______生命的母體；是秋風 ， 把種子藏進了厚實的泥土 ， 使它有了一個______春 天的溫床；是秋風 ， 把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家 ， 使它 ______了生命的胚胎。 A． 延伸 萌生 保持 B．延續(xù) 萌動 保持 C． 延續(xù) 萌生 保存 D．延伸 萌動 保存 4． 下列語句中沒有語病的一項是 ( )(2 分 ) A． 能否真正保護好著作權(quán) ， 關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護意識。 B． 科技發(fā)明和人力資本會推動知識和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟的健康。 C． 本屆金磚國家領(lǐng)導人會晤期間 ， 以 “ 文明相容、民心相通 ” 為主 題的金磚國家文化節(jié)已經(jīng)在廈門正式啟動。 D． 我們應(yīng)該刻苦學習 ， 否則不刻苦學習 ， 就 跟不上時代的步伐。 5． 下列句子標點符號使用正確的一項是 ( )(2 分 ) A． “ 夏滿芒夏暑相連 ” 點出了夏天的六個節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。 B． 他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧 ， 每次放假他都會跑去玩一玩 ， 對此 ， 他的父母 第 23 頁 共 42 頁 非常擔憂。 C． 布谷鳥開始唱歌 ， 勞動人民懂得它在唱什么： “ 阿公阿婆 ， 割麥插禾 ” 。 D． 不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力 ， 一味去追逐名牌 ， 用有 名的香水、手機、服裝 ??等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。 6． 下列各項的判斷和分析 ， 正確的一項是 ( )(2 分 ) A． “ 崇高 ”“ 潔凈 ”“ 更加 ”“ 強大 ” 都是形容詞。 B． 短語 “ 觀賞美景 ”“ 留守兒童 ”“ 關(guān)愛我們 ”“ 被壓扁的沙子 ” 的結(jié)構(gòu)相同。 C． “ 接到迎檢通知后 ， 我校 師生 立即 行動 起來 ” 一句畫線詞語在句子中充當?shù)某煞忠来问嵌ㄕZ、狀語、補語。 D． “ 朝鮮政府的 強硬態(tài)度并沒有因美韓聯(lián)合軍演而改變 ” 一句的主干是 “ 朝鮮政府沒有改變 ” 。 7． 下列語句表述最得體的一項是 ( )(2 分 ) A． 小薇說： “ 老師 ， 我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！ ” B． 李明不小心踩了方軍一腳 ， 李明馬上表示歉意。方軍說： “ 沒關(guān)系 ， 你又不是有意的。 ” C． 營業(yè)員 說： “ 你太矮了！這里的衣服都不適合你。 ” D． 鄭詠向別人介紹說： “ 王老師知識淵博 ， 上起課來旁征博引 ， 信口開河 ， 精彩極了。 ” 8． 在下列橫線上填寫相應(yīng)的句子。 (每空 1 分 ，共 6 分 ) (1)蒹葭萋萋 ， ____________。 ____________， 在水之湄。 (2)潭中魚可百許頭 ， 皆若空游無所依 ， ____________， ____________。 (3)《望洞庭湖贈張丞相》中 ， 借用典故 ， 巧妙設(shè)喻 ， 道出全詩主旨的詩句是：______________， ______________。 9． 近年來 ， 隨著人們環(huán)保意識 的提高 ， 越來越多的公民選擇 “ 低碳生活 ” ， 學校就此開展 社會實踐活動，請你完成下列任務(wù)。 (8 分 ) 材料一： 所謂低碳 ， 是指較低 (更低 )的溫室氣體 (以二氧化碳為主 )排放。低碳生活作為一種生活方式 ， 其實就是指減少二氧化碳的排放 ， 低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn) “ 低碳生活 ” 最根本的因素是人。每個公民都應(yīng)從日常生活的點滴做起 ， 改變固有的生活習慣 ， 做一名 “ 低碳生活 ” 的踐行者 ， 并落實到吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域。 材料二： 關(guān)于 “ 不同人群對低碳生活 ” 的調(diào)查 (共 1000 人 ) 認識與行為 低碳理念 生活方式 生活習慣 城鎮(zhèn) 初中學生 85% 65% 50% 做工人員 75% 70% 65% 退休老人 50% 85% 90% (1)從材料一中提?。菏裁唇?“ 低碳生活 ” ？ (2 分 ) ________________________________________________________________________ (2)從材料二中提?。和ㄟ^自己的觀察 ， 任選一個角度 ， 得出一點感受或結(jié)論。作答格式是 “ 因為 ?? ， 所以 ??” 。 (2 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)這次社會實踐活動需要完成一份《宣言書》的開頭 ， 請你根據(jù)所提供的語段 ， 將所缺的句子補充完整。 (與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等 )(4 分 ) 《宣言書》： 低碳生活是一種生活方式 ， 也是