教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 12:11本頁面
【正文】 工作追求等）。 ? 判 別 哪一個角色更適合自己。 – 教 師評 價量表 \測測 你的潛能 .doc– 教 師評 價量表 \教 師職業(yè) 個性 測試 .doc– 教 師評 價量表 \教 師專業(yè)發(fā) 展智商 測試 .doc– 教 師評 價量表 \適宜 壓 力 測試 .doc– 教 師評 價量表 \要不要 換 工作 測試 .doc– 職業(yè)性向測驗 （桌面快捷 ）（ 2）我想干什么？? 砌墻還是創(chuàng)造人類藝術？? 興趣? 價值取向– 推動社會發(fā)展的職業(yè)（如社會活動家、政治家）；– 助人為樂、為社會做貢獻的職業(yè)（如街道辦事處、居委會、志愿者、義工等等）；– 得到高度評價的職業(yè)（如科學家、文學家、改革家等）；– 受人尊敬職業(yè)（如教師、作家）；– 能賺錢的職業(yè)（如商人等）；– 雖平凡但有固定收入的職業(yè)（工薪一族）；– 若不為人所用，就自謀職業(yè)（創(chuàng)業(yè)者）。 ? 教師專業(yè)發(fā)展目標分為人生目標、長期目標、中期目標、短期目標。? 人生目標。是教師個人生的發(fā)展目標，時間 30年以上。人生目標的勾畫必須符合自己的價值觀的基礎上，與社會發(fā)展需求相適應。? 長期目標。時間為 5年以上的目標，設計時以勾畫輪廓為主，通常比較粗、不具體，可能隨著學校內外部形勢的變化而變化。? 中期目標。時間 3——5 年，它要與長期目標保持一致，比較具體，有比較明確的時間，可做適當?shù)恼{整。? 短期目標。時間是 1——2 年，是中期目標和長期目標的具體化、現(xiàn)實化和可操化，是最清晰的目標。（ 3）我能干什么？ 現(xiàn) 狀分析 ? 對 自己能力與潛力的全面 總結? SWOT分析法。其中 ：– S代表 strength(優(yōu)勢 )，– W代表 weakness(弱 勢 )，– O代表 opportunity(機會 )，– T代表 threat(威 脅 )，? 其中， S、 W是內部因素， O、 T是外部因素。 （ 4）允許我干什么？? 客 觀 方面包括本地的各種狀 態(tài)– 如 經(jīng)濟發(fā) 展、人事政策、 學校 制度、 職業(yè) 空 間 等；? 人 為 主 觀 方面– 包括同事關系、 領導態(tài) 度、 親 戚關系等 。（ 5）我該如何走？尋找專業(yè)發(fā)展路線? 1)維持現(xiàn)狀？? 2)等待時機？? 3)運用自己的各種資源？? 4)更加努力的工作？? 5)通過學習、培訓不斷提升自己的核心競爭力？
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