攻擊行為傷害他人ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-12 08:41本頁(yè)面
【正文】 干預(yù)兒童的攻擊行為的策略? 去除攻擊行為的獎(jiǎng)勵(lì)物? 識(shí)別并去除攻擊行為的獎(jiǎng)勵(lì)物，可減少兒童攻擊行為的發(fā)生。? 如媛媛和莎莎在一起畫畫，媛媛?lián)屪吡松南灩P。對(duì)媛媛來(lái)說(shuō)， 蠟筆就是攻擊行為的獎(jiǎng)勵(lì)物 。這時(shí)，要讓媛媛把蠟筆還給莎莎，這就消除了媛媛攻擊行為的獎(jiǎng)勵(lì)。如果不把媛媛手里的蠟筆還給莎莎，就等于鼓勵(lì)了他，以后他還會(huì)去搶別人的東西。? 同樣，如果孩子打了人，家長(zhǎng)不制止，打人就成為攻擊行為的 “獎(jiǎng)勵(lì)物 ”，使孩子覺得打人并沒有什么不對(duì)，以后還可以去打別人。? 所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊行為時(shí)，家長(zhǎng)要查明原因，及時(shí)處理，而且要態(tài)度明確。從而使孩子認(rèn)識(shí)到，什么行為是錯(cuò)的，應(yīng)該怎樣做才對(duì)。干預(yù)兒童的攻擊行為的策略? 教育孩子懂得渲泄自己的感情? 煩惱、挫折、憤怒是容易引起攻擊行為的情感，對(duì)于自控力弱的孩子來(lái)說(shuō)，它也是點(diǎn)燃攻擊行為的導(dǎo)火線。? 因此要教會(huì)孩子懂得渲泄自己的感情，把自己的煩惱、憤怒通過適當(dāng)?shù)耐緩戒中钩鰜?lái)，盡可能使孩子的攻擊行為減少到最低的限度。干預(yù)兒童的攻擊行為的策略? 培養(yǎng)孩子豐富深厚的思想情感? 有些孩子見到小動(dòng)物，會(huì)去虐待它，以發(fā)泄內(nèi)心的痛苦和憤恨。? 有這種行為的兒童可能對(duì)自我不滿，或者在愛的關(guān)系上受到挫折。家長(zhǎng)要從各方面關(guān)心他、愛護(hù)他，可以讓孩子通過飼養(yǎng)小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)成孩子的仁愛之心和愛憐之情。這種鼓勵(lì)親善行為的方法，可培養(yǎng)孩子豐富、深厚的思想情感，是糾正孩子攻擊行為的一條行之有效的途徑。干預(yù)兒童的攻擊行為的策略? 對(duì)孩子的攻擊行為進(jìn)行冷處理? 所謂 “冷處理 ”，就是暫時(shí)不予理睬，對(duì)孩子表示冷漠，在一段時(shí)間里不理他，用這種方法來(lái) “懲罰 ”他的攻擊行為。? 如把孩子一個(gè)人關(guān)在房間里，讓他思過、反省，直到他自己平靜下來(lái)為止。這種方法的好處在于不會(huì)向孩子提供傾訴、打罵的攻擊原型。? 如果把這種方法與鼓勵(lì)親善行為的方法配合使用，效果會(huì)更好。干預(yù)兒童的攻擊行為的策略? 引導(dǎo)有攻擊行為的孩子進(jìn)行移情換位? 心理學(xué)的研究表明，攻擊者在看到受害者明顯痛苦時(shí)，往往會(huì)停止攻擊。然而，攻擊性很強(qiáng)的人則不然，他們會(huì)繼續(xù)攻擊受害者。這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?移情 技能， 不會(huì)同情 受害者。? 在別人受到傷害時(shí)，他們沒有感到羞愧和不安。如果家長(zhǎng)能夠注意從小培養(yǎng)兒童的移情能力，能有效地減少兒童的攻擊行為。對(duì)于有攻擊行為的孩子，家長(zhǎng)首先要給孩子指出，攻擊行為會(huì)給別人帶來(lái)痛苦，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。引導(dǎo)孩子想像受害者在受到攻擊后的感覺和心情，然后，再讓孩子換個(gè)位置想像，如果你是受害者，那么，你將會(huì)有怎樣的感覺和心情呢？讓孩子從本質(zhì)上消除攻擊行為，這是一種很好的方法。干預(yù)兒童的攻擊行為的策略? 家長(zhǎng)以身作則做孩子的表率? 家長(zhǎng)必須注意自身修養(yǎng)，不要因自己對(duì)某些事情不順心而在孩子面前毫無(wú)顧忌地攻擊別人。夫妻之間要避免爭(zhēng)吵打罵，為孩子樹立良好的榜樣。對(duì)孩子教育要求要一致，既不可打罵也不可溺愛。
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