【總結】陳學林生命科學學院植物生物學PlantBiology菌類(Fungi)?異養(yǎng)有機體,由吸收作用攝取營養(yǎng)?有明顯的細胞壁,有細胞核?進行有性生殖和無性繁殖?兩門:黏菌門和真菌門黏菌門(Myxomycota)?一類介于動物和真菌之間的生物?營養(yǎng)體:生
2025-05-04 02:53
【總結】動物生物學AnimalBiology主講教師:艾尼瓦爾新疆大學生命科學與技術學院Email:聲明課件里的部分圖片來自于內地院校精品課程公開資料,特此感謝。第四章動物體的生命活動第二節(jié)動物的排泄和體內水鹽平衡調節(jié)在多細胞動物體內,細胞內、外液體統(tǒng)稱為體液。動物之所以能保持體液的穩(wěn)定,
2025-05-09 22:17
【總結】第3講、現(xiàn)代生物學課件制作:白思勝授課人:白思勝第3講、現(xiàn)代生物學1、孟德爾定律2、摩爾根定律3、遺傳密碼4、中心法則?在現(xiàn)代科學發(fā)展過程中,生物學取得了引人矚目的成就?;瘜W、物理學、數(shù)學向生物學領域的廣泛滲透為分子生物學的產生和發(fā)展奠定了基礎。現(xiàn)代遺傳學的發(fā)展,分子生物學的興起,
2025-05-01 12:02
【總結】DevelopmentalBiology發(fā)育生物學DevelopmentalBiology第一章序言一、前言(一)概念發(fā)育生物學是一門研究生物體從精子和卵子發(fā)生、受精、發(fā)育、生長到衰老、死亡規(guī)律的科學。發(fā)展基礎:胚胎學、遺傳學、細胞生物學。發(fā)展過程:形態(tài)
2025-01-05 07:07
【總結】黃岡師范學院生命科學與工程學院普通生物學基礎生物學BasicBiology授課專業(yè):地理科學專業(yè)授課教師:方元平黃岡師范學院生命科學
2025-01-18 02:03
【總結】普通生物學1、生物和它所居住的環(huán)境共同組成生物圈(biosphere)。45億年前地球形成38億年前生命出現(xiàn)生物經(jīng)歷了低級—高級;水生—陸生;簡單—復雜的演化,現(xiàn)在仍在演化中。2、生物對環(huán)境的要求是嚴格的。不同的生物有不同的分布范圍。(薺菜的故事)生物分化占
2025-01-04 01:20
【總結】第三章昆蟲生物學一、昆蟲的繁殖方式vA、兩性生殖:雌與雄交配后,精子與卵子結合,雌蟲產下受精卵,再發(fā)育成新個體,這種生殖方式稱兩性生殖(或稱兩性卵生)vB、孤雌生殖(又稱單性生殖)是卵不經(jīng)過受精就能發(fā)育成新個體的生殖方式。例:某些粉虱、介殼蟲、薊馬沒有雄或很少vC、卵胎生:雌蟲未經(jīng)交配的卵在母體內依靠卵黃供給營養(yǎng)進行胚胎發(fā)育,直至孵化為幼體后才從母體中
2025-04-30 18:05
【總結】實驗2植物組織的觀察組織的概念——在個體發(fā)育中,具有相同來源的細胞(由一個細胞或同一群有分裂能力的細胞)分裂、生長與分化形成的細胞群稱為組織。一、實驗目的?進一步了解和熟悉植物的分生組織和成熟組織(根據(jù)功能分:薄壁組織、保護組織、輸導組織、機械組織和分泌組織)的基本形態(tài)結構特點,并能分辨植物器官中的各種組織類型二、實驗原理
2025-05-01 01:56
【總結】RNA的生物合成-轉錄成員:張滿(0803108059)張?。?803108058)張敏(0803108060)李兆豐(0703108053)肖星星(0803108055)牧醫(yī)工程學院08級動物檢疫二班浩瀚的宇宙之中唯有生命最
2025-05-03 03:05
【總結】第十五章粘菌、真菌和地衣第一節(jié)粘菌、真菌和地衣的主要特征和區(qū)別第二節(jié)真菌門第三節(jié)地衣門第一節(jié)粘菌、真菌和地衣的主要特征和區(qū)別共同特征?原植體:真核;無根莖葉分化;具細胞壁;生殖結構單細胞;合子不發(fā)育為胚?異養(yǎng):不具光合作用色素,以腐生、寄生或共生的方式營養(yǎng)區(qū)別?粘菌:無細胞壁
2025-05-04 02:58
【總結】發(fā)育生物學DevelopmentalBiology主講人:陶瑞松E-mail:發(fā)育是一個漸進的過程,細胞的發(fā)育命運隨時間逐漸發(fā)生定型。?后成論與先成論的持久論爭早在公元前4世紀,Aristotle對于動物胚胎的不同部分和成體動物各種結構形成的原因就提出了自己的觀點。在觀察雞、星鮫和一些無脊椎動物胚胎發(fā)
2025-05-06 18:05
【總結】第二章園藝植物的生物學基礎教學內容:園藝植物的營養(yǎng)生長園藝植物的生殖生長?園藝植物的生長發(fā)育周期?重點:園藝植物的生長發(fā)育規(guī)律難點:園藝植物的生殖生長(花芽分化、開花結果)一、園藝植物的根系根系:植物根的全部根據(jù)根系的來源可分為三類實生根系:由種子胚根發(fā)育而來的根,稱為實生根系?。?實生根系主
2025-05-03 18:37
【總結】內容回顧?絲狀菌是工程上把菌體細胞能相連而形成絲狀的微生物的統(tǒng)稱。絲狀菌包括:絲狀細菌、放線菌、絲狀藻類(藍細菌)和絲狀真菌。絲狀細菌是由單細胞連成的不分支或假分支的絲狀細菌,細菌組成的絲狀體外包圍一層由有機物或無機物組成的鞘套,有何異同?放線菌的結構特征,生活特性。、代
2025-05-01 04:20
【總結】從藥(化)學的角度理解化學生物學藥學導論課程之五李中軍,828059392022-10-9主要內容?專業(yè)思想與專業(yè)自信?如何理解藥學化學生物學??藥學院化學生物學專業(yè)簡介?專業(yè)思想與專業(yè)自信?盡早解決專業(yè)思想問題;?放棄“等、靠、要”思想,走出“迷?!保e極主動尋找專業(yè)方向;?不要“現(xiàn)實”面前自暴
2025-05-04 22:01
【總結】王奇志華僑大學生物技術專業(yè)植物生物學PlantBiology前言一、《植物生物學》研究內容二、學習《植物生物學》的意義三、《植物生物學》課程簡介四、參考資料?以植物為主要對象,從不同層次(生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、居群、個體、器官、組織、細胞、分子)?研究植物體的形態(tài)
2025-05-12 03:31