教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 08:29本頁面
【正文】 一）培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展相統(tǒng)一培育符合經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值觀念突出以人為本的育人思想加強(qiáng)人文科學(xué)與自然科學(xué)的融合培養(yǎng)和諧、全面發(fā)展的人才（二）教育投資保持適度的超前增長教育投資的增長能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展增加教育投資能促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)增加教育投資能促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展（三）人力資源素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展 相吻合人力資源素質(zhì)與擴(kuò)大就業(yè)能力人力資源與收入分配的公平性人力資源與提高人口素質(zhì)第四節(jié) 教育與物質(zhì)生產(chǎn)過程一、教育過程與物質(zhì)生產(chǎn)過程的區(qū)別及聯(lián)系（一）教育過程與物質(zhì)生產(chǎn)過程是不同的過程 教育過程是精神生產(chǎn)過程，不是直接的社會生產(chǎn)過程。（二）教育過程與物質(zhì)生產(chǎn)過程除了通過生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生聯(lián)系外，還有直接聯(lián)系。 直接提供勞動(dòng)力、提供科學(xué)知識形態(tài)的生產(chǎn)力。（三）自然科學(xué)知識是教育過程與物質(zhì)生產(chǎn)過程的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和紐帶。（四）物化環(huán)節(jié)是教育過程與物質(zhì)生產(chǎn)過程發(fā)生直接關(guān)系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。二、教育與物質(zhì)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的關(guān)系： 生產(chǎn) → 分配 → 交換 → 消費(fèi)（一）從生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系，教育是明顯的交費(fèi)，潛在的生產(chǎn)。（二）從教育經(jīng)濟(jì)效果上，教育是有限的消費(fèi)，又是擴(kuò)大了的生產(chǎn)。 （三）從積累和消費(fèi)的關(guān)系上，教育是今日的消費(fèi)，明日的生產(chǎn)。
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