學(xué)生傷害處理ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 08:20本頁面
【正文】 然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件分為 特別重大、重大、較大和一般四級 。法律、行政法規(guī)或者國務(wù)院另有規(guī)定的，從其規(guī)定。n 突發(fā)事件的分級標(biāo)準(zhǔn)由 國務(wù)院或者國務(wù)院確定的部門 制定。大型群眾性活動安全管理條例 n 第二條 本條例所稱大型群眾性活動，是指法人或者其他組織面向社會公眾舉辦的每場次預(yù)計參加人數(shù)達(dá)到 1000人以上的下列活動： （一）體育比賽活動； （二）演唱會、音樂會等文藝演出活動； （三）展覽、展銷等活動； （四）游園、燈會、廟會、花會、焰火晚會等活動； （五）人才招聘會、現(xiàn)場開獎的彩票銷售等活動。 影劇院、音樂廳、公園、娛樂場所等在其日常業(yè)務(wù)范圍內(nèi)舉辦的活動，不適用本條例的規(guī)定。案例n 2022年 10月的某一天，某校中學(xué)生何某趁陳老師上課在黑板板書之機，偷偷地在下面玩手機游戲。老師發(fā)現(xiàn)之后，便叫何某交出手機來，但何某再三否認(rèn)玩手機，使得課堂趨于混亂。于是，陳老師怒氣沖沖地罵了他一頓，并打了他兩個耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聰。請根據(jù)以上案例，簡要分析陳老師在此事件中是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任？案例分析n 在此案例中，陳老師面對課堂突發(fā)事件，應(yīng)冷靜處理，調(diào)查了解情況，以正面教育為主，講清道理，使學(xué)生知錯改錯，而不能憑一時沖動體罰學(xué)生。因為我國 《 未成年人保護(hù)法 》 規(guī)定： “學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 ”陳老師打了何某兩個耳光致使其左耳失聰?shù)男袨椋`反了 《 未成年人保護(hù)法 》 的有關(guān)規(guī)定，侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)。所以，陳老師的行為是一種違法行為，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。陳老師體罰何某造成何某失聰，法醫(yī)將根據(jù)何某失聰程度鑒定何某傷殘等級：輕微傷、輕傷、重傷。如屬輕微傷，陳的行為屬一般違法行為，不構(gòu)成犯罪；如屬輕傷或重傷，陳的行為構(gòu)成故意傷害罪。n 根據(jù) 《 刑法 》 第 234條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處 3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致重傷的，處 3年以上 10年以下有期徒刑。如屬輕傷，加害人與受害人可以和解，受害人不向法院起訴的，不追究刑事責(zé)任；如屬重傷，無論受害人是否向司法機關(guān)控告，司法機關(guān)將追究加害人的刑事責(zé)任。
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