【正文】 6 2 38% % %訪談 1 – 16 17　 % – % 　 論文合作情況分析：在美國，無論是大學還是研究機構，學者們在匿名審稿的期刊上發(fā)表文章的數量對其職業(yè)前程至關重要，七十年代以來，流行 “不出版就出局 ”（publish or perish）的行規(guī)。因此，美國的研究人員在匿名審稿的期刊上發(fā)表論文更多產，為了提高論文數量，美國人更傾向于與其他人合作。事實上，從統(tǒng)計數據上發(fā)現(xiàn)，美國兩人以上共同完成的論文數量比例大大高于中國和歐洲，其絕大部分的論文都是合作完成，而中國和歐洲的分配比例則較為平均。 　 　 地 區(qū) 　　 中國 歐洲 美國單 獨完成 112 61 41% % %合作完成 133 76 168% % %作者平均數（ SD） 在歐洲和美國所統(tǒng)計的論文樣本中，每一篇論文都是由學者單獨或與他人合作完成的（占 100％），而中國卻有接近 5%的論文是來自于實業(yè)界的作者完成的。 　 　 地 　區(qū) 　　 中國 歐洲 美國 總計實業(yè)界作者11 3 3 17%%%%學者 241 137 209 587　 %100.00%100.00%0%n 結論n 中國管理研究的方法模式在許多方面與歐美，特別是與美國存在著較大的差異。n 在理論研究中，我國注重對現(xiàn)有國外理論的評述，理論的拓展和原創(chuàng)性理論的論文非常少；n 在實證研究中，大量運用定性的分析方法，定量研究的實證論文數量較少；對于實證的目的，我國偏向于描述性分析，缺乏有效的假設和檢驗；n 在數據收集方法的使用中，我國仍然大量采用查閱文獻、年鑒等傳統(tǒng)方法，對于訪談和行為研究等現(xiàn)代方法應用非常少；n 我國國際合作和國內研究機構的合作的都比較少。中國管理研究方法的主要特征 　 中國 歐洲 美國理 論評 述 非常高 非常低 非常低理 論發(fā) 展 非常低 非常高 非常高定性研究 非常高 比 較 高 非常低定量研究 非常低 比 較 高 非常高發(fā) 展假 設 非常低 比 較 高 低描述 非常高 比 較 低 非常低假 設檢驗 非常低 比 較 高 非常高檔案文件 非常高 比 較 低 比 較 低調查 比 較 低 高 比 較 高采 訪 非常低 非常低 比 較 高行 為 研究 非常低 低 低 單 獨完成 比 較 低 比 較 低 非常低合作完成 比 較 高 比 較 高 非常高國 際 合作 非常低 低 比 較 高國內合作 低 比 較 低 比 較 高 n 管理研究方法的縱向比較 n 主要選擇了 《 管理世界 》 、 《 中國軟科學》 和 《 管理科學學報 》 三份管理類刊物，n 年度選擇了 198 1990、 199 2022022年的論文 選擇 1985年、 1995年、 2022年和 2022年作為縱向時間段的間隔。前三個時間段分別代表 1980年代，1990年代和 2022初期， 2022年代表目前的情況 刊物名稱 1985 1995 2022 2022管理世界 86 90 72 81中國 軟 科學 NA 65 119 71管理科學學 報 NA NA 54 40共 計 86 155 245 192 第一，實證研究的比例的逐步上升，反映出學術界對實證分析重視程度的增加。按照理論研究和實證研究在文章總數中各占比例的變化，1985年我國管理研究以理論研究為重點，實證研究較少，所占比例為 %；到 1995年，實證研究所占比例上升到 %；2022年實證研究比例達 70. 6%； 2022年實證研究比例上升為 %。說明，我國管理研究的一個特點是從以理論研究為主，逐漸發(fā)展為重視理論研究，以實證研究為主。 1985 1995 2022 2022理 論 研究 59（ %） 73（ %） 72（ %） 51（ %）實證 研究 27（ %） 82（ %） 173（ %）141（ %）總計 86 155 245 192 第二，理論研究中理論評述仍占了較大的比重。盡管理論評述所占比例有下降的趨勢，但在文章總數中所占比例仍然較大。1985年，理論評述占 %，說明當時的理論研究主要是以介紹國外管理理論為重點，缺乏理論發(fā)展和創(chuàng)新。1995年，理論評述占 %； 2022年，理論評述占 %； 2022年，理論評述占 %。理論評述所占比例出現(xiàn)了持續(xù)下降的趨勢。說明，管理研究中理論發(fā)展和理論創(chuàng)新受到了研究者和編輯的重視。 1985 1995 2022 2022理 論評 述 42（ %） 39（ %） 29（ %） 22（ %）理 論發(fā) 展 17（ %） 34（ %） 43（ %） 29（ %）總計 59 73 72 51第三，實證研究中，定性研究比定量研究多。 1985年實證研究文章全部是定性分析； 1995年，定性分析為 72%； 2022年，定性分析為 %； 2022年，定性分析為 61%。定性研究論文的比例逐步呈下降的趨勢，這反映了管理研究界對定量分析的重視，也反映出國內管理研究方法有大幅進步。1985 1995 2022 2022定性研究27（100%）59（72%）117（67.6%）86（61%）定量研究 023（28%）56（32.4%）55（39%）總計 27 82 173 141第四，實證研究的文章中，描述分析性的文章比例最高。1985年，描述性文章為 100%； 1995年、 2022年和 2022年，描述性文章比例分別為 78%、 %和 %；檢驗假設的文章在 1995年占 %， 2022年占 %， 2022年占%；發(fā)展假設的論文數量很少。說明，我國管理學術界在研究方法上還需進一步發(fā)展，研究方法的選擇仍然單一。1985 1995 2022 2022發(fā) 展假 設 0 1（ %） 4（ %） 5（ %）描述 27（ 100%） 64（ 78%） 123（ %） 85（ %）檢驗 假 設 0 17（ %） 46（ %） 51（ %）總計 27 82 173 141第五，定量研究的數據收集以檔案等二手數據為主，調查數據、實驗數據較少，用新研究方法收集數據幾乎沒有。間接說明，我國管理研究方法的綜合運用不足。1985 1995 2022 2022檔案性數據 0 18（ %）40（ %）35（ %）調查 數據 0 5（ %）15（ %）18（ %）實驗 數據 0 0 1（ %） 2（ %）總計 0 23 56 55 第六，定性研究數據資料收集方法從以文獻研究為主發(fā)展為以案例研究為主，并出現(xiàn)了少量采用行動研究和訪談方法的數據資料收集方式。定性研究的數據資料來源在 1985年以文獻資料研究為主，占 %；1995年仍然以文獻資料研究為主，占 %，案例研究所占比例為 %； 2022年的數據資料來源則以案例研究為主，占 %，文獻研究占%； 2022年以案例研究為主，占 50%，文獻資料研究占 %，同時出現(xiàn)了行動研究的數據。案例研究所占比例上升，文獻研究所占比例下降，是一個趨勢。另外，訪談渠道所獲得的數據仍然很少。1985 1995 2022 2022行 動 研究 0 0 0 3（ %）案例研究 9（ %） 28（ %） 77（ %） 43（ 50%）文獻或內容分析 18（ %） 31（ %） 39（ %） 38（ %）訪談 0 0 1（ %） 2（ %）總計 27 59 117 86 第七，定量研究的數據分析以基本統(tǒng)計方法為主。1995年，基本統(tǒng)計分析占 %，多元統(tǒng)計分析占 %； 2022年，基本統(tǒng)計分析仍然占 %，多元統(tǒng)計分析占 %，非參數統(tǒng)計分析占%； 2022年基本統(tǒng)計分析占 %%，多元統(tǒng)計分析占 %，非參數統(tǒng)計分析占 %。說明，我國管理研究在數據分析方法上，采用的仍是傳統(tǒng)統(tǒng)計分析模式，對新方法的使用較少。這一方面反應了新方法在國內傳遞的速度較慢，另一方面也顯示出由于數據的獲得難度較大，或者數據類型的局限較多，使得研究者無法利用新的數據分析手段。1985 1995 2022 2022基本 統(tǒng)計分析0 21（ %） 46（ %） 41（ %）多元 統(tǒng)計分析0 2（ %） 6（ %） 7（ %）非參數 統(tǒng)計 0 0 4（ %） 5（ %）新的 統(tǒng)計 分析理論 （ 結 構方程模型等）0 0 0 2（ %）總計 0 23 56 55n 結論n 進步之處：我國的管理研究方法的確在過去的近 20年內發(fā)生了巨大的變化，變化的總體趨勢是逐步向規(guī)范性和實證性方向發(fā)展。n 有待提高之處：也應看到研究方法的單一和手段的落后仍是國內管理學界的主要弊端。新方法的應用分析n 新一代方法中，最為突出的是結構方程的發(fā)展和應用，其次是多層分析的理論和方法，新的一代統(tǒng)計方法還體現(xiàn)在對縱向數據和發(fā)展模型的處理上；n 另外，在實驗分析和處理上，實地實驗，特別是用于項目評估的隨機試驗方法都開始大量使用，這些都為管理研究注入了新的生機和活力。 n 新一代的統(tǒng)計分析和實驗方法引入中國有兩個重要特點：n 首先，許多方法尚處于介紹和評述階段，未處于應用階段。例如，縱向數據模型尚處于介紹階段，而項目的隨機試驗評估方法國內至今未有介紹性文章。n 其次，大部分方法，大多最先從我國心理學、教育學和社會學中得到響應，并進行評述和介紹的，也是最先得到應用的。例如，元分析方法是最先在我國心理學中得到介紹和應用，多層線性模型方法是最早在教育學得到介紹和應用，縱向數據模型是最早在教育學中得到介紹和應用。而管理學界對新方法的反映最為遲緩，這一方面反映了國內管理學研究方式與國外的差異，另一方面也顯示出國內管理研究方法的落后。n 我們可以進一步從國內管理研究對 1980年代之后流行的新方法的使用情況，可以看出國內的管理研究方法的狀況。 結構方程模型應用 結構方程模式最早是王重鳴教授在 1989年引進和介紹的，隨后在心理學和教育學研究逐步開始應用，但我國管理學界在 2022年之前都未有采用 “結構方程模型 ”方法的文章，在2022年之前都只是零星出現(xiàn)了一些文章，而到了 2022年研究論文出現(xiàn)了爆炸式的增加，論文數增加到 56篇，反映了學術界已迅速接受了該方法。n 多層線性模型（ HLM） n 目前在我國應用 HLM方法存在困難可能有幾個方面的原因：n 第一，對數據的要求較高，難以分清數據是不是分層的結構，或者是對分層數據的具體處理存在困難；n 第二，由于研究經費所限，分層數據不易獲得，特別是針對縱向問題的研究和跨區(qū)域的研究；n 第三，對分層數據的數學理論和統(tǒng)計學原理沒有完全掌握等。n 元分析方法的應用n 雖然元分析方法在國外已有幾十年的歷史，但大陸學界大致從 1990年代才開始關注和應用的。最早介紹該方法是在心理學領域，以及精神病學和心理治療中的應用，后在 1990年代初逐漸介紹到預防醫(yī)學、體育科學和生態(tài)學界，到了 2022年起，我國醫(yī)學界對元分析的應用迅速增加。到目前為止，還沒有一篇管理論文采用元分析方法。n 與此相比，國外管理學界對元分析方法的采用就非常普遍，根據對 2022年美國管理學會主辦的刊物 《 管理學會會刊 》 （ Academy of Management Journal，簡稱 AMJ）的檢索，就有 7篇管理學論文采用了元分析方法。n 國內對元分析研究的實例不多的原因，除了研究者對這一方法知之甚少外，另一主要原因就是元分析對研究文獻的數量和質量有一定的要求，而目前國內管理學領域的研究無法滿足這些要求。nn 縱向數據分析方法n 縱向數據分析方法目前已在教育學等領域開始應用，管理學界到目前為止還只有 1篇論文開始采用了縱向數據分析方法。n 由于該方法對數據的要求年份和質量較高，因此該方法的應用遇到了困難。n小結n 管理科學或管理研究在中國有了明顯的進步，進入規(guī)范化研究的初級階段。n 管理研究的發(fā)展任重道遠，尤其要關注研究工具（方法論）的發(fā)展。 n謝 謝 ！n請批評指正！n , , 01062327151