【導(dǎo)讀】項(xiàng)目制圖基本知識(shí)課題中國(guó)建筑發(fā)展史計(jì)劃課時(shí)2. 能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。利用多媒體課件，了解中國(guó)建筑發(fā)展概況，熟識(shí)建筑物的分類。《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集》。步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法。從身邊的房屋建筑，引入中國(guó)建筑。低層建筑：1－3層；中高層建筑：7-9層；高層建筑：10層及10層以上的居住建。筑，以及建筑高度超過28米的其它民。B、按主要承重結(jié)構(gòu)材料劃分：。C、按數(shù)量和規(guī)模分類。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是中國(guó)建筑發(fā)展概。表面光潔、平整，板邊。是丁字尺的導(dǎo)邊，必須平直。尺頭和尺身構(gòu)成，畫圖時(shí)，應(yīng)使尺頭緊。靠著圖板左側(cè)的導(dǎo)邊。向右，畫豎線自下向上。軟硬的代號(hào),H表示硬,B表示軟,H或B. 前面的數(shù)字越大,表示越硬或越軟.繪制。工程圖時(shí),常用H打底稿,用HB、B來加。圖時(shí)將實(shí)際尺寸按選定比例在相應(yīng)的尺

　　

【正文】 1/= 倍，但對(duì)物體形狀的表達(dá)沒有影響，今后在畫正等軸測(cè)圖時(shí)，如不特別指明，均按簡(jiǎn)化的變形系數(shù)作圖。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 10 歸納 （知識(shí) /能力 /素質(zhì)） 正等軸測(cè)圖 的形成 正等軸測(cè)圖 的繪制 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 5 評(píng)價(jià) 布置 作業(yè) 《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集》 P2829 例題。 教后記 第 42 頁 共 58 頁 項(xiàng)目 建 筑施工圖識(shí)讀 課題 建筑 總 平面圖 識(shí)讀 計(jì)劃 課時(shí) 4 授課 班級(jí) 13級(jí)設(shè)備 上課時(shí)間 第 14周 上課 地點(diǎn) 教學(xué)樓 教學(xué) 內(nèi)容 ①建筑 總平面圖 形成 ② 建筑 總平面圖 圖示內(nèi)容 ③ 建筑 總平 面圖的識(shí)圖 教學(xué) 目標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能熟練的識(shí)讀建筑 總平面圖 ①理解建筑 總平面圖 的形成 ② 掌握建筑 總平面圖 圖示內(nèi)容 ③ 掌握建筑 總平面圖 的識(shí)圖 方法 訓(xùn)練 任務(wù) 或 案例 利用多媒體課件，識(shí)讀建筑 總平 面圖。 重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法 教學(xué)重點(diǎn)： 建筑 掌握建筑 總平面圖 的識(shí)讀方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 建筑 掌握建筑 總 平面圖 表達(dá)的主要內(nèi)容 解決方法：課堂上運(yùn)用多媒體 課件教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建筑 總平 面圖識(shí)讀，同時(shí)課后多讀多看多做練習(xí) 《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集》 P81 頁 參考 資料 教具 《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集》 第 43 頁 共 58 頁 主要 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間分配 告知 （教學(xué)內(nèi)容、目的） ①建筑 總平面圖 形成 ②建筑 總平面圖 圖示內(nèi)容 ③建筑剖面圖的識(shí)圖 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 2 引入 （項(xiàng)目引入） 表明需建設(shè)的建筑物所在位置的平面狀況的布置圖 就是 建筑 總平面圖 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 3 實(shí)施 （任務(wù)驅(qū)動(dòng)） 建筑總平面圖是表明需建設(shè)的建筑物所在位置的平面狀況的布置圖。其中有的布置一個(gè)建筑群，有的僅是幾棟建筑物，有的或許只有一、兩座要建的房屋。這些建筑物可以在一個(gè)廣闊的區(qū)域中，也可以在已建成的建筑群之中；有的在平地，有的在城市，有的在鄉(xiāng)村，有的在山陵地段，情形各不相同。因此，建筑總平面圖根據(jù)具體條件、情況的不同其布置亦各異。近幾年來，各地的開發(fā)區(qū)，其所繪制的建筑總平面圖，往往要用很多張圖紙拼起來才行。 建筑群的總平面圖的繪制，建筑群位置的確定，是由城市規(guī)劃部門先把用地范圍規(guī)定下來后，設(shè)計(jì)部門才能在他們規(guī)定的區(qū)域內(nèi)布置建筑總平面。當(dāng)在城市中布置需建房屋的總平面圖時(shí)，一般以城市道路中心線為基準(zhǔn)，再由它向需建設(shè)房屋的一面定出一條該建筑物或建筑群的 “紅線 ”(所謂“紅線 ”就是限制建筑物的界限線 )，從而確定建筑物的邊界位置，然后設(shè)計(jì)人員再以它為基準(zhǔn)，設(shè)計(jì)布置這群建筑的相對(duì)位置，繪制出建筑總平面布置圖。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 10 第 44 頁 共 58 頁 深化 （加深對(duì)基本能力的認(rèn)識(shí)與體會(huì)） ?? ?? ?? 第二節(jié) 怎樣看建筑總平面圖 一、總平面圖的內(nèi)容 從圖 3—1 中我們可以看到總平面圖的基本組成有房屋的方位，河流、道路、橋梁、綠化、風(fēng)玫瑰和指北針，原有建筑，圍墻等等。 二、怎樣看圖 我們?cè)鯓涌磮D和應(yīng)記住些什么，在這里我們以圖 2—1 為例來進(jìn)行 “解剖 ”。 (1)先看新建的房屋的具體位置，外圍尺寸，從圖中可看到共有五棟房屋是用粗實(shí)線畫的，表示這五棟房屋是新設(shè)計(jì)的建筑物，其中四棟宿舍，一棟食堂 ，房屋長(zhǎng)度均為(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定總平面圖上的尺寸單位為 “m”)，相隔間距 8m，前后相隔 12． OOm，住宅寬度 7． 50m，食堂是工字形，一寬 8m，一寬 12． OOm。因此得出全部需占地范圍為 86． 40m長(zhǎng)， 46． 5m 寬，如果包括圍墻道路及考慮施工等因素占地范圍還要大，可以估計(jì)出約為 120． OOm 長(zhǎng)， 80． OOm寬。 (2)再看這些房屋首層室內(nèi)地面的土 標(biāo)高是相當(dāng)于多少絕對(duì)標(biāo)高。從圖上可看出北面高，南面低，北面兩棟，土 =，前面兩棟住宅分別為： 和 ， 食堂為 44． 80m 等。這就給我們測(cè)量水平標(biāo)高，引進(jìn)水準(zhǔn)點(diǎn)時(shí)有了具體數(shù)值。 (3)看房屋的座向，從圖上可以看出新建房屋均為座北朝南的 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 20 第 45 頁 共 58 頁 深化 方位。并從風(fēng)玫瑰圖上看得知道該地區(qū)全年風(fēng)量以西北風(fēng)最多，這樣可以給我們施工人員在安排施工時(shí)考慮到這一因素。 (4)看房屋的具體定位，從圖上可以看出，規(guī)劃上已根據(jù)坐標(biāo)方格網(wǎng)，將北邊 Ⅳ 號(hào)房的西北角縱橫軸線交點(diǎn)中心位置用 x=13805， y＝ 43896 定了下來。這樣使我們施工放線定位有了依據(jù)。 (5)看與房屋建 筑有關(guān)的事項(xiàng)。如建成后房周圍的道路，現(xiàn)有市內(nèi)水源干線，下水管道干線，電源可引入的電桿位置等 (該圖上除道路外均沒有標(biāo)出，這里是泛指 )。如現(xiàn)在圖上還有河流、橋梁、綠化需拆除的房屋等的標(biāo)志，因此這些都是在看總平面圖后應(yīng)有所了解的內(nèi)容。 (6)最后如果從施工安排角度出發(fā)，還應(yīng)看舊建筑相距是否太近，在施工時(shí)對(duì)居民的安全是否有保證，河流是否太近土方坡牢固否等。如何劃出施工區(qū)域等作為施工技術(shù)人員應(yīng)該構(gòu)思出的一張施工總平面布置圖的輪廓。 如果從以上六點(diǎn)能把總平面圖看明白，那么也就基本上會(huì)看總平面圖了。在圖上 我們還用了箭頭進(jìn)行注釋，幫助看圖，以后各章也將采取這個(gè)辦法，使讀者容易掌握看圖技巧。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 20 歸納 （知識(shí) /能力 /素質(zhì)） ①建筑 總平面圖 形成 ②建筑 總平面圖 圖示內(nèi)容 ③建筑剖面圖的識(shí)圖 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 5 評(píng)價(jià) 布置 作業(yè) 《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集》 P81 頁 教后記 第 46 頁 共 58 頁 項(xiàng)目 建筑施工圖識(shí)讀 課題 建筑平面圖識(shí)讀 計(jì)劃 課時(shí) 4 授課 班級(jí) 13級(jí)設(shè)備 上課時(shí)間 第 15周 上課 地點(diǎn) 教學(xué)樓 教學(xué) 內(nèi)容 ①建筑 平面圖 形成 ②建筑 平面圖 圖示內(nèi)容 ③ 建筑平 面圖的識(shí)圖 教學(xué) 目標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能熟練的識(shí)讀建筑 平面圖 ①理解建筑 平面圖 的形成 ②掌握建筑 平面圖 圖示內(nèi)容 ③ 掌握建筑 平面圖 的識(shí)圖 方法 訓(xùn)練 任務(wù) 或 案例 利用多媒體課件，識(shí)讀建筑 平 面圖。 重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法 教學(xué)重點(diǎn)： 建筑 掌握建筑 平面圖 的識(shí)讀方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 建筑 掌握建筑 平面圖 表達(dá)的主要內(nèi)容 解決方法：課堂上運(yùn)用多媒體課件教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建筑 平 面圖識(shí)讀，同時(shí)課后多讀多看多做練習(xí)《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集》 P82 頁 參考 資料 教具 《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集》 第 47 頁 共 58 頁 主要 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間分配 告知 （教學(xué)內(nèi)容、目的） ①建筑 平面圖 形成 ②建筑 平面圖 圖示內(nèi)容 ③建筑平面圖的識(shí)圖 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 2 引入 （項(xiàng)目引入） 反映房屋的平面形狀、大小和房間的布置，墻（或柱）的位置、厚度和材料，門窗的類型和位置等情況 的圖紙既是 建筑 平面圖 。這是施工圖中最基本的圖樣之一。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 3 實(shí)施 （任務(wù)驅(qū)動(dòng)） 假想用一水平的剖切面沿門窗 洞的位置將房屋剖切后，對(duì)剖切面以下部分所做出的水平剖面圖，即為建筑平面圖，簡(jiǎn)稱為平面圖。 一般地說，房屋有幾層，就應(yīng)畫出幾個(gè)平面圖，并在圖的下方注明相應(yīng)的圖名，如底層平面圖、二層平面圖 …… 等等。 此外還有屋面平面圖，是房屋頂面的水平投影，一般可適當(dāng)縮小比例繪制(對(duì)于較簡(jiǎn)單的房屋可不畫出 )。習(xí)慣上，如上下各層的房間數(shù)量、大小和布置都一樣時(shí)， 則相同的樓層可用一個(gè)平面圖表示，稱為標(biāo)準(zhǔn)層平面圖。 二、圖示內(nèi)容 、柱、墩、內(nèi)外門窗位置及編號(hào)，房間的名稱或編號(hào)，軸線編號(hào)。 尺寸及室內(nèi)樓、地 面的標(biāo)高 (底層地面為 177。)。 、樓梯位置及樓梯上下方向及主要尺寸。 、雨篷、踏步、斜坡、通氣豎道、管線豎井、煙囪、消防梯、雨水管、散水、排水溝、花池等位置及尺寸。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 10 第 48 頁 共 58 頁 實(shí)施 （任務(wù)驅(qū)動(dòng)） 、水池、工作臺(tái)、廚、柜、隔斷及重要設(shè)備位置。 、地坑、地溝、各種平臺(tái)、閣樓（板）、檢查孔、墻上留洞、高窗等位置尺寸與標(biāo)高。如果是隱蔽的或在剖切面以上部位的內(nèi)容，應(yīng)用虛線表示。 (一般 只注在底層平面 )。 。 面圖附近畫出指北針 (一般取上北下南 )。 ：女兒墻、檐溝、屋面坡度、分水線與落水口、變形縫、樓梯間、水箱間、天窗、上人孔、消防梯及其它構(gòu)筑物、索引符號(hào)等。 以上所列內(nèi)容，可根據(jù)具體項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行取舍。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 深化 （加深對(duì)基本能力的認(rèn)識(shí)與體會(huì)） ?? ?? ?? 圖示實(shí)例 現(xiàn)以圖 所示的平面圖為例，說明平面圖的內(nèi)容及其閱讀方法。 平面圖，以及該圖的比例是多少。本例畫的是底層平面圖，比例是 1:100。 ，畫有一個(gè)指北針的符號(hào)。說明房屋的朝向。從圖中可知，本例房屋座北朝南。 ，可計(jì)算出房屋的用地面積。 ，可了解到房屋內(nèi)部各房間的配置、用途、數(shù)量及其相互間的聯(lián)系情況。 ，可了解到各承重構(gòu)件的位置及房間的大小。本例的橫向軸線為 1～ 9，豎向軸線為 A～ E。其中 為 A 軸線后的第一條附加軸線。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思考，回答 20 第 49 頁 共 58 頁 深化 。從各道尺寸的標(biāo)注，可了解到各房間的開間、進(jìn)深、外墻與門窗及室內(nèi)設(shè)備的大小和位置。（ 1）外部尺寸：為便于讀圖和施工，一般在圖形的下方及左側(cè)注寫三道尺寸：第一道尺寸，表示外輪廓的總尺寸，即指從一端外墻邊到另一端外墻邊的總長(zhǎng)和總寬尺寸。第二道尺寸，表示軸線間的距離，用以說明房間的開間及進(jìn)深的尺寸。本例房間的開間都是，南面房間的進(jìn)深是 ，北面房間的進(jìn)深是 。第三道尺寸，表示各細(xì)部的位置及大小，如門窗洞寬和位置、墻柱的大小和位置 等。標(biāo)注這道尺寸時(shí)，應(yīng)與軸線聯(lián)系起來，如房間的窗 C1，寬度為 ，窗邊距離軸線為 。另外，臺(tái)階 (或坡道 )、花池及散水等細(xì)部的尺寸，可單獨(dú)標(biāo)注。三道尺寸線之間應(yīng)留有適當(dāng)距離 (一般為 7～ lOmm，但第三道尺寸線應(yīng)離圖形最外輪廓線 10～ 15mm)，以 便注寫數(shù)字。如果房屋前后或左右不對(duì)稱時(shí)，則平面圖上四邊都應(yīng)注寫三道尺寸。如有部分相同。另一些不相同，可只注寫不同的部分。如有些相同尺寸太多，可省 略不注出，而在圖形外用文字說明，如：各墻厚尺寸均為 240)。 項(xiàng)目教學(xué)法 多媒體課件 觀看，思 考，回答 第 50 頁 共 58 頁 （ 2）內(nèi)部尺寸：為了說明房間的凈空大小和室內(nèi)的門窗洞、孔洞、墻厚和固定設(shè)備 (例如廁所、盥洗室、工作臺(tái)、擱板等 )的大小與位置，以及室內(nèi)樓地面的高度，在平面圖上應(yīng)清楚地注寫出有關(guān)的內(nèi)部尺寸和樓地面標(biāo)高。樓地面標(biāo)高是表明各房間的樓地面對(duì)標(biāo)高零點(diǎn) (注寫為 )的相對(duì)高度。標(biāo)高符號(hào)與總平面圖中的室內(nèi)地坪標(biāo)高相同。本例底層地面 定為標(biāo)高零點(diǎn) (即相當(dāng)于圖 中室內(nèi)地坪絕對(duì)標(biāo)高 )。而盥洗室地面標(biāo)高是 ，即表示該處地面比門廳地面低20mm。 其它各層平面