【總結(jié)】憲法保障公民權(quán)利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭(zhēng)論不休,閱讀課本P17上的四個(gè)情境。你認(rèn)為在我國的法律體系中,哪部法律具有最高的法律地位?為什么?一、憲法是國家的根本法1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題我國的國家性質(zhì):社會(huì)主義國家還是資本主義國家?
2025-10-28 18:59
【總結(jié)】第八課?憲法是人民權(quán)利的保障書1、憲法確認(rèn)和保障公民的基本權(quán)利看圖回答問題:(1)什么是公民的合法權(quán)利?什么是公民的基本權(quán)利?(2)我國憲法規(guī)定了哪些公民的基本權(quán)利?婦女權(quán)益受國家保護(hù)公民有監(jiān)督權(quán)公民有教育科學(xué)文化權(quán)利和自由公民有求償權(quán)公民有宗教信仰自由
2025-05-13 03:33
【總結(jié)】預(yù)習(xí)提示???,應(yīng)該怎么做?(1)除了這三個(gè)國家機(jī)關(guān)外,還有哪些國家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所懸掛國徽?(2)為什么這些國家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國徽?(3)為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字?人民檢察院出入境口岸駐外使館人民大會(huì)埻審判庭國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志中國共
2025-06-26 23:24
【總結(jié)】考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易
2025-06-20 21:24
【總結(jié)】《憲法保障公民權(quán)利》第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解憲法在我國法律體系中的地位2、理解憲法是我國根本大法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)從憲法與普通法律的區(qū)別二、難點(diǎn)理解憲法是我國的根本大法【知識(shí)準(zhǔn)備】查閱《憲法》的相關(guān)內(nèi)容,想一想憲法與我們生活有什么聯(lián)系【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:
2025-11-09 20:09
【總結(jié)】《憲法保障公民權(quán)利》第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記憲法基本內(nèi)容兩大部分2、理解憲法與公民、國家機(jī)關(guān)的關(guān)系3、理解“憲法是公民權(quán)利的保障書”4、了解以憲法為核心的保障體系5、公民怎樣樹立憲法意識(shí),維護(hù)憲法權(quán)威【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)憲法保障公民權(quán)利;樹立憲法意識(shí),維護(hù)憲法權(quán)威二、難點(diǎn)公民的權(quán)
2025-11-09 23:08
【總結(jié)】第一單元 堅(jiān)持憲法至上第一課 維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書為了提高全民憲法意識(shí),維護(hù)憲法權(quán)威,?2022年12月4日,某區(qū)政府組織區(qū)屬各職能部門在區(qū)政府廣場(chǎng)開展國家憲法日活動(dòng)。通過加大憲法宣傳力度,大力宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系,突出宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī),宣傳法律知識(shí),弘揚(yáng)法治文化,營(yíng)造依法辦事的法治環(huán)境。為什么
2025-06-21 03:20
【總結(jié)】公民意識(shí)與公民權(quán)的理論沈宗瑞?自由主義(liberalism)傳統(tǒng):以洛克為代表,係由西方近代興起的資產(chǎn)階級(jí),在對(duì)抗王權(quán)過程中,所發(fā)展出要求保障人身財(cái)產(chǎn)安全、要求憲政法治、代議政府、宗教容忍等權(quán)利保障的觀念。其認(rèn)為個(gè)人之存在先於國家,並且獨(dú)立於國家權(quán)力之外。自由主義傾向於被理解為私的個(gè)人主義及個(gè)人權(quán)利意涵,可以稱之為市民的(civil)。
2025-07-18 09:54
【總結(jié)】第一單元?堅(jiān)持憲法至上第一課?維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書情境導(dǎo)入?“領(lǐng)導(dǎo)就有特權(quán),就可以插隊(duì),排號(hào)是針對(duì)老百姓的?!苯K省鹽城阜寧縣交警大隊(duì)違章處理中心窗口,一位工作人員沖著前來辦理業(yè)務(wù)的一位男子喊起來。這一幕被其他辦事群眾拍攝下來,視頻傳到網(wǎng)上后,“領(lǐng)
2025-06-20 17:08
【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課點(diǎn)擊圖片播放憲法宣誓制度是國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。觀看視頻,想一想憲法宣誓有何意義?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:憲法確認(rèn)國家權(quán)力屬于人民
2025-06-21 00:17
【總結(jié)】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)第三課 公民權(quán)利公民基本權(quán)利(1)不識(shí)字的劉奶奶在工作人員的指引下投票選舉人大代表。(2)在城市垃圾焚燒站選址決策過程中,普通公民積極向政府部門表達(dá)民意。(3)學(xué)生在網(wǎng)上就環(huán)境問題發(fā)表自己的看法。以上信息體現(xiàn)我國公民積極行使什么權(quán)利?提示公民依法行使選舉權(quán)、建議權(quán),公民享有言論自由。?1.
2025-06-20 17:10
2025-06-21 03:55
【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1框公民權(quán)利的保障書習(xí)近平:實(shí)現(xiàn)人權(quán)保障是實(shí)現(xiàn)“以人為本”宗旨的切實(shí)保障,是人類的共同價(jià)值追求。教學(xué)目標(biāo)二:國家尊重和保障人權(quán)國家尊重和保障人權(quán)——憲法原則2022年3月14日,通過憲法修正案,將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法1、
2025-06-21 03:21
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利主要內(nèi)容一、第二單元總體介紹二、第三課內(nèi)容分析及教學(xué)建議一、第二單元總體介紹u單元邏輯結(jié)構(gòu)u單元內(nèi)容解讀u單元內(nèi)容框架u單元教學(xué)要點(diǎn)u主要教學(xué)目標(biāo)理解權(quán)利義務(wù)公民權(quán)利公民基本權(quán)利的內(nèi)容及其價(jià)值行使權(quán)利的界限、方式及其程序公民義務(wù)