【總結(jié)】
2025-06-20 13:12
2025-06-20 13:22
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件各位代表，這次大會選舉我擔(dān)任中華人民共和國主席，我對各位代表和全國各族人民的信任，表示衷心的感謝！我深知，擔(dān)任國家主席這一崇高職務(wù)，使命光榮，責(zé)任重大。我將忠實履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)各位代表和全國各
2024-12-08 11:29
【總結(jié)】考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易
2025-06-20 21:02
2025-11-02 07:49
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)第1課時公民基本權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)1憲法規(guī)定公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容2政治權(quán)利和自由的內(nèi)容3人身自由權(quán)利的內(nèi)容4社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的內(nèi)容中國傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，而無現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國成立
2025-06-21 03:27
【總結(jié)】第六單元 法律基本知識公民權(quán)利義務(wù)核心突破?法律作為一種特殊的行為規(guī)范,其產(chǎn)生的方式有兩種:制定或認(rèn)可。制定是指立法機(jī)關(guān)直接創(chuàng)制法律;認(rèn)可是指立法機(jī)關(guān)賦予某些習(xí)慣、判例、法理以法的效力。制定也好,認(rèn)可也好,都必須由特定國家機(jī)關(guān)、依據(jù)一定的立法程序來進(jìn)行。抓核心·速易、民事違法行為、刑事違法行為的區(qū)別行政違法行為(如噪音擾民
2025-06-20 17:44
【總結(jié)】主題詞：憲法憲法保障憲法權(quán)威憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休。民法刑法我是專門打擊各種犯罪活動，保護(hù)國家的長治久安的法律，我應(yīng)該享有最高的法律地位。憲法你們別爭了，我是制定各種法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該享有最高的法律地位立法法我是一部管立法的法律，
2025-10-31 06:47
【總結(jié)】主題詞：憲法憲法保障憲法權(quán)威?閱讀提綱:???????憲法是公民權(quán)利的有效保障??,維護(hù)憲法權(quán)威???憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休。誰的法律地位最高?民法刑法我是專門打擊各種犯罪活動，保護(hù)國家的長治久安的法律，我
2025-11-03 02:31
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利情境導(dǎo)入“政務(wù)微博”“網(wǎng)絡(luò)問政”是中國互聯(lián)網(wǎng)時代興起的產(chǎn)物，也是自媒體迅疾普遍下，政府與民眾第一時間、零距離論政“必不可少”的溝通平臺。提升公共服務(wù)能力，采用喜聞樂見的形式和內(nèi)容，吸引公眾參與，促進(jìn)群眾與政府部門的溝通和理解，引導(dǎo)
2025-06-20 17:08
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利過關(guān)測試題1．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于。”是國家的主人。（）人民公民人民公民2．黨的十八屆五中全會提出，我國將逐步對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施高中免除學(xué)雜費．這有力地保障了公民的（）A．受教育權(quán)
2025-11-06 02:46
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)第2課時依法行使權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)1行使權(quán)利要有界限2憲法規(guī)定公民行使權(quán)利的界限3維護(hù)權(quán)利要守程序4維護(hù)權(quán)利的方式自主探究？2憲法規(guī)定公民行使權(quán)利的具體要求。3維護(hù)權(quán)利守程序的原因。4維護(hù)權(quán)利
【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1課時公民基本權(quán)利我國古代中央政治制度演變君臣關(guān)系導(dǎo)入新課一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護(hù)下健康成長。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉
2025-06-21 01:37
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利主要內(nèi)容一、第二單元總體介紹二、第三課內(nèi)容分析及教學(xué)建議一、第二單元總體介紹u單元邏輯結(jié)構(gòu)u單元內(nèi)容解讀u單元內(nèi)容框架u單元教學(xué)要點u主要教學(xué)目標(biāo)理解權(quán)利義務(wù)公民權(quán)利公民基本權(quán)利的內(nèi)容及其價值行使權(quán)利的界限、方式及其程序公民義務(wù)
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