【正文】 模 型+移 動(dòng) 用 戶終 端 消 費(fèi) 行 為分 析 模 型單 個(gè) 用 戶 終 端補(bǔ) 貼 效 益 模 型+預(yù) 測(cè) 潛 在 用 戶 群預(yù) 測(cè) 未 來(lái) 收 益活 動(dòng) 前活 動(dòng) 后?終端補(bǔ)貼活動(dòng)前，根據(jù)活動(dòng)的基本信息結(jié)合 移動(dòng)用戶終端消費(fèi)行為分析模型 可以對(duì)該活動(dòng)面向的用戶群進(jìn)行預(yù)測(cè)（主要針對(duì)ARPU值），根據(jù)預(yù)測(cè)的 ARPU值的結(jié)果及單個(gè)用戶終端補(bǔ)貼模型 可以對(duì)用戶參加活動(dòng)后的 ARPU進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)，結(jié)合 絕對(duì)貢獻(xiàn)度模型 可以計(jì)算出該類用戶的絕對(duì)貢獻(xiàn)度 ?終端補(bǔ)貼活動(dòng)期間，可以根據(jù)用戶的ARPU值結(jié)合 移動(dòng)用戶終端消費(fèi)行為分析模型 對(duì)該用戶進(jìn)行終端推薦及活動(dòng)推薦。 ?活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò) 移動(dòng)用戶貢獻(xiàn)度計(jì)算模型 ，對(duì)活動(dòng)的收益進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)，通過(guò) 多維度捆綁終端用戶分析模型 從不同的維度對(duì)活動(dòng)中取得的收益進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行數(shù)據(jù)沉淀。 第 45頁(yè) 定制終端營(yíng)銷決策支持模型 模型驗(yàn)證 活動(dòng)前終端消費(fèi)模型預(yù)測(cè)驗(yàn)證： (09年 1012月 約 25萬(wàn)用戶 ) 可見(jiàn)真實(shí) ARPU（橫）與預(yù)測(cè) ARPU（縱）分布一致，該模型擬合度較高 (平均誤差 線性相關(guān) 系數(shù)： ) 活動(dòng)期間用戶平均 ARPU值預(yù)測(cè)模型驗(yàn)證（ 09年 10月 12月約 25萬(wàn)活動(dòng)用戶） 老用戶 ARPU值預(yù)測(cè)驗(yàn)證 新 用戶 ARPU值預(yù)測(cè)驗(yàn)證 R方為 , 顯示模型擬合度很高。 R方約為 0. 9, 顯示模型擬合度較高。 第 46頁(yè) 項(xiàng)目總結(jié)及下一步工作 ? 聯(lián)合項(xiàng)目研究了社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、精準(zhǔn)推薦、用戶使用行為分析等各種有效的分析方法，并在交往圈數(shù)據(jù)、位置數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)等傳統(tǒng)分析較少進(jìn)行分析的數(shù)據(jù)上進(jìn)行了積極的研究探索，取得了較好的效果。 ? 在聯(lián)合項(xiàng)目中，研究院與多個(gè)省公司探索了合作模式，進(jìn)行了緊密合作，推動(dòng)了研究成果的落地應(yīng)用。 ? 下一步計(jì)劃進(jìn)一步增強(qiáng)研究成果的推廣應(yīng)用，與更多省公司密切合作，推動(dòng)面向精確營(yíng)銷的用戶行為分析方法的在公司范圍的廣泛使用。 第 47頁(yè) 47 結(jié)束 謝謝大家！ 第 48頁(yè) “ 那破玩意兒，有什么用啊，連大學(xué)畢業(yè)證都成費(fèi)紙了，還拿初中畢業(yè)證嚇唬我，誰(shuí)希罕！”劉冰兒想。但她看在老班苦口婆心的份上，還是給了她面子，來(lái)參加中考了。 這漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)怎么過(guò)？老班在考場(chǎng)外盯著他們這些差生呢，怕他們?cè)缭绯鋈?，影響了成?jī)?！白魑囊欢ㄒ獙?xiě)完啊?！碑?dāng)她進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老班站在門(mén)外，向她發(fā)出討好的笑。想到這里，劉冰兒看了看作文題目：“陽(yáng)光燦爛的日子”。她抬起頭，朝窗外望了望：陽(yáng)光很純凈，很嫵媚，果然是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。 劉冰兒不討厭這個(gè)題目，雖然她很討厭作文課。它仿佛觸動(dòng)了她心底的一角，讓她聽(tīng)到了冰層融化的聲音。 那一瞬間，劉冰兒做出了一個(gè)重大的決定，她要寫(xiě)作文了。雖然進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，她曾賭氣地想，要做一個(gè)白卷先生，把老師氣死。但現(xiàn)在，她改變注意了。 一、相遇是個(gè)偶然 “曾經(jīng)，我的日子里充滿了陽(yáng)光的味道。那兒流動(dòng)著鮮花的芳香，彌漫著歡樂(lè)的氣息 ?? 劉冰兒就這樣開(kāi)始了自己的開(kāi)頭，從小，她的文筆就不錯(cuò)，語(yǔ)文老師經(jīng)?？渌@讓她很自豪。 初三第一學(xué)期期末，我的成績(jī)有所進(jìn)步，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽特高興?；氐郊?，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯 ,說(shuō)是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。再說(shuō)，村里剛發(fā)了錢(qián)，他們高興，他們手里癢癢。自從我們村的土地被征用，自從我爸媽手里有了錢(qián)，我就發(fā)現(xiàn)我爸不是我爸我媽不是我媽。 我爸再也不去找工作了，他開(kāi)了個(gè)棋牌室，名譽(yù)上是棋牌室，其實(shí)就是召集村里的閑人賭博；我媽整天在鏡子前描眉畫(huà)眼，試圖把自己捯飭成一個(gè)美女。但再怎么捯飭，也掩蓋不了臉上的那些褶子。 吃飯的時(shí)候，我給爸爸說(shuō)我想要電腦 ,他們很爽快的答應(yīng)了。第二天就帶我去選電腦 ,第三天就買(mǎi)回來(lái)了 ,第四天就有人來(lái)安裝寬帶 ,就這樣我的生活加入了電腦 ! 我陽(yáng)光燦爛的日子來(lái)臨了。 可以上網(wǎng)了 ,我就天天呆在電腦前。聊天 ,看電影 ,玩游戲 ,成了我生活中不可缺少的。起初我有節(jié)制 ,會(huì)控制自己 ,玩到 9點(diǎn) 10點(diǎn)的不用爸媽催 ,那時(shí)候真的很乖啊。 那天，在去逛商場(chǎng)的路上，突然遇到了同年級(jí)的楊一一，我們乘坐同一輛公交車，下車時(shí)，他竟然要了我的 **號(hào)，說(shuō)要加我為好友，這讓我受寵若驚。 要知道，楊一一是我們學(xué)校有名的帥哥，不僅人長(zhǎng)得帥，而且歌也唱得特別好。他還會(huì)彈吉它，去年在我們學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，他自彈自唱的歌曲讓全校師生沸騰了。為此，女孩子們都愿意和他交往。但在老師的心目中，他名聲卻不怎么好，因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常招惹事非，老師們提起他都很頭痛。 楊一一之所以敢在學(xué)校里放肆，我們認(rèn)為是因?yàn)樗睦习?。他老爸是周圍村子的地頭蛇，誰(shuí)也不敢惹。有其父必有其子，在老師們看來(lái)，反正也快畢業(yè)了，就當(dāng)他是一坨臭狗屎隨著時(shí)間自然風(fēng)干吧，大不了躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看你還能臭多久。 因此，楊一一在上課時(shí)也很隨便，他可以睡覺(jué)，只要沒(méi)打呼嚕；他可以玩手機(jī)，只要沒(méi)有影響他人；他可以上廁所，只要從后門(mén)走 ?? 有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的政策不滿，憑什么他楊一一就格外受待見(jiàn)？也想把頭發(fā)留長(zhǎng)，也想上課玩手機(jī)，就會(huì)被老班狠狠罵一頓：你以為你是誰(shuí)？你爸是地頭蛇嗎？你是臭狗屎?jiǎn)?？他爸不是地頭蛇，他也不是臭狗屎，所以就乖乖繳械投降了。久而久之，同學(xué)們便不和他攀比了，就當(dāng)他真的是臭狗屎了。 受主流的影響，這楊一一在學(xué)校里也很孤獨(dú)，只有在女孩子那里也才能得到少許慰藉。這次，他竟然主動(dòng)要求添加我為好友，真讓我詫異。 二、甜蜜的初吻 自從有了楊一一，我的生活就變得色彩斑斕起來(lái)。 我們很聊得來(lái) ,我們都不愿學(xué)習(xí)，都討厭上課，都愛(ài)玩游戲，所以在相處了一周后，我們自然而然地戀愛(ài)了?？蓜e大驚小怪，否則你就真的 OUT了。 楊一一說(shuō)我是他心目中的女神，是他心中的唯一。他說(shuō)他特別喜歡我的眼睛，精靈古怪，比趙薇的還有靈氣。有了我，他心目中那些曾經(jīng)的花花草草都隨風(fēng)而逝了。這讓我很受用，情竇初開(kāi)的花季，突然降臨的白馬王子，瘋狂的愛(ài)的表白，幸福來(lái)得太突然，將我打得暈頭轉(zhuǎn)向，我找不到北了。 那個(gè)假期，我蝸居在自己的小屋，把作業(yè)拋到地中海，瘋狂地上網(wǎng)，聊天。只要上線，我就會(huì)期待他也在線。只要他的頭像是彩色的，我的心跳就會(huì)加快，我知道這是幸福的味道。 那天，他給我起了個(gè)綽號(hào)，叫狗狗，我假裝生氣：“你罵誰(shuí)？你鄙視我！”給他發(fā)了一個(gè)心碎的圖像，不理他了。他知道我傷心了，趕緊解釋：我用寂寞的心來(lái)向你訴說(shuō)。我喜愛(ài)小狗。它單純，不虛偽，也不奸詐。在我看來(lái)，小狗是我親密的朋友，我寵著它，愛(ài)著它，抱著它，逗著它。所以 ?? 我壓抑著自己的情緒，隨即發(fā)了個(gè)感動(dòng)的圖象。他又不停地傳來(lái)玫瑰，飛吻的圖象。雖然是虛的，但我依然當(dāng)真，面帶笑容，臉上泛著紅暈。 那天，我們相約一塊去看電影。在約會(huì)的路口，我坐在樹(shù)蔭下的石凳上等他，陽(yáng)光很輕柔，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從耳畔吹過(guò)。我看到他修長(zhǎng)的身影穿過(guò)護(hù)欄，他燦爛的笑容在陽(yáng)光里綻放，聽(tīng)見(jiàn)他輕快的腳步聲逼近，我假裝不抬頭，手捧歡笑的太陽(yáng)菊，低頭，吟唱。 突然，他輕輕地俯下身子，抬起我的臉，在我的唇上輕輕吻了一下，只那輕輕地一點(diǎn)，我感覺(jué)臉上熱辣辣的，心跳加速，我要窒息了。但那是甜蜜的窒息！ 我享受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有的愜意。而這一切都是楊一一帶給我的，那真是一段陽(yáng)光燦爛的日子。 寒假結(jié)束，開(kāi)學(xué)了，但那枯燥的課堂卻再也盛不下我躁動(dòng)的心跳。 上課時(shí)，我悄悄地掏出手機(jī)，和他短信傳情。有一次，我正在發(fā)著一條“我愛(ài)你”的短信，竟然被老師發(fā)現(xiàn)了，她幽靈般飄到我身邊。但我還 HOLD住，她讓我交出手機(jī)，我大義凜然和她對(duì)視，視死如歸地捍衛(wèi)我的隱私。最終老師敗下陣來(lái)，他讓我滾出去。我把書(shū)本嘩啦啦扔到地上，鎮(zhèn)定自若地走出教室。在走廊里，我繼續(xù)我們的愛(ài)情。 與此同時(shí)，我身邊的朋友一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)了 ,我的名聲也越來(lái)越壞。在老師同學(xué)的眼里 ,我變成了另類，我是壞孩子 ,壞學(xué)生。但我覺(jué)得“壞”是一件光榮的事情，這樣，我和楊一一的心才會(huì)貼得更近。 然而，那個(gè)八零后的老班經(jīng)常會(huì)一而再，再而三的找我談話，給我講各種各樣的大道理，告訴我女孩子要自重，要自尊，要好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)，還有不到一百天的時(shí)間就畢業(yè)了 ?? 我聽(tīng)了只反胃，大嬸，拜托，你已經(jīng) OUT了，別再煩我好不好？